СОСТОЯНИЕ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ У ВНУКОВ ЛИЦ, ПОДВЕРГШИХСЯ РАДИАЦИОННОМУ ВОЗДЕЙСТВИЮ НА СЛЕДЕ ЯДЕРНОГО ВЗРЫВА 29 АВГУСТА 1949 ГОДА

Нами были проведены исследования по изучению состояния вегетативной нервной системы у 276 детей школьного возраста Алтайского края - потомков лиц, проживавших на загрязненной, в результате воздействия ядерного взрыва, территории Семипалатинского полигона в 1949 году. Контрольная группа состояла 287 детей аналогичного возраста, проживавших в тех же районах Алтайского края, но предки которых не подвергались радиационному воздействию.
Согласно физиологической целесообразности, большинство детей должны быть исходно эй- или ваготониками, что и было выявлено у 151 ребенка (52,6%) контрольной группы с преобладанием эйтонии - 45,3% (130 человек). У 31,4% детей определялась гиперсимпатикотония и у 16,0% - симпатикотония.
В изучаемой группе детей, предки которых подверглись воздействию радиации в дозе 25 и более сантизивертов, эйтония выявлена у 35,9%, а ваготония у 8,7% школьников. Число детей с симпатикотонией в 1,9 раза было больше, чем в контрольной группе и составило 29,7% против 16,0% (Р<0,01), при этом вегетативная реактивность у 20,3% было повышенной (в контрольной группе - 8,0%).
Во всех группах обследованных доля детей с гиперсимпатикотонией была пpaктически одинаковой: 31,4% в контрольной группе и 25,3% в исследуемой (Р>0,05).
Таким образом, полученные нами данные свидетельствуют о наличии вегетативного дисбаланса у детей, внуков лиц, подвергшихся радиационному воздействию с преобладанием симпатикотонии и повышенной вегетативной реактивности, что является прогностически нeблагоприятным признаком по развитию ряда сердечно-сосудистых заболеваний, и прежде всего гипертонической болезни и ишемической болезни сердца.
Статья в формате PDF
254 KB...
12 06 2026 6:10:11
Статья в формате PDF
190 KB...
11 06 2026 5:46:49
Статья в формате PDF
103 KB...
09 06 2026 18:14:41
Статья в формате PDF
209 KB...
08 06 2026 18:28:54
Статья в формате PDF
112 KB...
07 06 2026 16:57:43
Статья в формате PDF
101 KB...
06 06 2026 22:26:40
Статья в формате PDF
298 KB...
05 06 2026 9:46:53
Статья в формате PDF
178 KB...
04 06 2026 1:25:32
Статья в формате PDF
140 KB...
03 06 2026 11:29:43
Статья в формате PDF
125 KB...
02 06 2026 13:53:35
Статья в формате PDF
207 KB...
01 06 2026 15:44:46
В статье приведены современные данные о микроанатомии и гистологии слизистой оболочки полости носа. Приводятся особенности морфо-функциональной организации носа в связи с зональными особенностями, сравнителая хаpaктеристика различных отделов носовой полости. Представлено клиническое значение вариантов анатомической организации структур носа с различными видами ринопатологии.
...
31 05 2026 22:36:28
В результате патогенетического обоснования компьютерной дермографии (КД) изучены возможности использования этого метода при бронхиальной астме (БА) у 176 пациентов в возрасте от 3 до 15 лет. Показаны возможности использования КД для диагностики периода БА, форм тяжести и тяжести приступа заболевания, дифференциальной диагностики интермиттирующей и персистирующей БА, контроля течения и оценки эффективности терапии у детей и подростков.
...
30 05 2026 3:59:57
Статья в формате PDF
106 KB...
29 05 2026 3:32:41
Использование двухфазной экстpaкции в присутствии поверхностно-активных веществ (ПАВ) обеспечивает увеличение выхода гидрофильных и липофильных биологически-активных веществ (БАВ) из растительного сырья.
Экстрагировали высушенные плоды шиповника 70% этиловым спиртом и подсолнечным маслом в присутствии различных комбинаций эмульгаторов твина-80 и Т-2 (ГЛБ = 5,5÷14,5).
Показано, что по сравнению с двухфазной экстpaкцией без ПАВ переход каротиноидов (липофильных БАВ) в масляную фазу возрастает в 1,5 раза в присутствии эмульгатора 2-го рода (ГЛБ = 5,5) и не изменяется в присутствии эмульгатора 1-го рода (ГЛБ = 14,5). Переход гидрофильных БАВ (аскорбиновая кислота) в водно-спиртовую фазу возрастает в 2 раза при ГЛБ = 14,5 и падает с уменьшением чисел ГЛБ.
...
28 05 2026 18:46:46
Статья в формате PDF
122 KB...
27 05 2026 7:15:56
Статья в формате PDF
308 KB...
26 05 2026 14:19:19
Обсуждаются современные методологические аспекты использования активных методов обучения студентов в развитие мышление и творчество.
...
25 05 2026 10:56:53
Статья в формате PDF
116 KB...
24 05 2026 18:50:28
Статья в формате PDF
123 KB...
23 05 2026 22:11:11
Статья в формате PDF
251 KB...
22 05 2026 12:26:38
Статья в формате PDF
131 KB...
21 05 2026 20:22:13
20 05 2026 18:59:33
Статья в формате PDF
203 KB...
19 05 2026 13:18:13
Статья в формате PDF
114 KB...
18 05 2026 22:28:56
Статья в формате PDF
137 KB...
17 05 2026 4:47:26
Статья в формате PDF
113 KB...
16 05 2026 16:44:31
Статья в формате PDF
109 KB...
15 05 2026 4:24:55
Статья в формате PDF
327 KB...
14 05 2026 23:39:21
Статья в формате PDF 104 KB...
12 05 2026 6:22:35
Статья в формате PDF 384 KB...
11 05 2026 15:39:13
Статья в формате PDF
111 KB...
10 05 2026 13:53:34
Статья в формате PDF
153 KB...
09 05 2026 10:45:15
Статья в формате PDF
111 KB...
08 05 2026 21:29:21
Статья в формате PDF
590 KB...
07 05 2026 15:21:36
Статья в формате PDF
262 KB...
06 05 2026 22:36:14
Статья в формате PDF
269 KB...
05 05 2026 10:31:58
Статья в формате PDF
105 KB...
04 05 2026 23:19:44
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::