ТОКСИКОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РИЦИНА

Статья в формате PDF
303 KB...
03 07 2026 8:59:58
Статья в формате PDF
133 KB...
02 07 2026 0:20:32
Статья в формате PDF
322 KB...
01 07 2026 17:39:13
Статья в формате PDF
120 KB...
30 06 2026 18:48:29
Статья в формате PDF
224 KB...
29 06 2026 15:18:28
Статья в формате PDF
351 KB...
28 06 2026 9:38:21
Статья в формате PDF
345 KB...
27 06 2026 14:34:26
26 06 2026 2:52:10
Статья в формате PDF
138 KB...
23 06 2026 7:47:17
Статья в формате PDF
261 KB...
22 06 2026 10:35:31
Статья в формате PDF
130 KB...
21 06 2026 17:57:22
Статья в формате PDF
110 KB...
20 06 2026 17:30:50
Статья в формате PDF
127 KB...
18 06 2026 11:54:56
Статья в формате PDF
101 KB...
17 06 2026 9:16:36
15 06 2026 9:17:50
Статья в формате PDF
109 KB...
14 06 2026 12:52:24
13 06 2026 20:50:28
Статья в формате PDF
116 KB...
12 06 2026 2:54:43
Статья в формате PDF
106 KB...
11 06 2026 8:40:12
Проведена разработка метода междисциплинарного экологического проектирования на основе профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологии обучения. Метод позволяет интегрировать знания студентов технических специальностей из разных наук вокруг решения одной проблемы экологического содержания. Метод представляет собой процесс творчества студентов, решающий нестандартные научно-учебные задачи. Центральным понятием междисциплинарного экологического проектирования является проект. Ведущие хаpaктеристики проекта новизна, оригинальность и возможность последующего воплощения в пpaктику. Выполнение проектов требует от студентов проявления самостоятельности, нестандартных подходов к решению насущных экологических проблем, что соответствует современным тенденциям реформирования высшего профессионального образования. В целом междисциплинарное экологическое проектирование ориентировано на развитие самостоятельности студентов, их интеллектуальной, познавательной и творческой активности, позволяет выстроить учебный процесс в соответствии с профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологией, способствует развитию экологического сознания и формированию экологической компетенции студентов технических специальностей.
...
10 06 2026 10:38:44
Статья в формате PDF
290 KB...
09 06 2026 21:45:39
Статья в формате PDF
275 KB...
06 06 2026 22:24:24
Цель исследования - изучение особенностей клеточного звена иммунитета и содержания цитокинов в сыворотке крови у пациентов с гастроэзофагеальной рефлюксной болезнью и пищеводом Барретта. Обследованы 70 пациентов с эрозивной формой гастроэзофагеальной рефлюксной болезни и 42 пациента с пищеводом Барретта. Применены клинические, эндоскопические, морфологические, иммунологические методы исследования. Выявлены различия в показателях клеточного звена иммунитета и содержания в сыворотке крови интерлейкина-4, интерлейкина-8, интерлейкина-10, фактора некроза опухолей-, интерферона- у больных гастроэзофагеальной рефлюксной болезнью в динамике лечения и у пациентов с пищеводом Барретта.
...
05 06 2026 18:17:52
Система дополнительного экологического образования, базирующаяся на использовании современных педагогических моделей личностно-ориентированного обучения; применении передовых образовательных технологий, активных методов и форм полевой экологии, проектной деятельности, вовлечении в общественно-значимую исследовательскую и пpaктическую работу, создает оптимальные условия для развития креативных способностей одаренных детей в естественнонаучной области.
...
04 06 2026 4:54:29
Статья в формате PDF
145 KB...
03 06 2026 8:55:42
Статья в формате PDF
138 KB...
02 06 2026 15:14:55
Статья в формате PDF
105 KB...
01 06 2026 1:18:33
Статья в формате PDF
120 KB...
31 05 2026 6:14:18
Статья в формате PDF
161 KB...
30 05 2026 11:45:54
Статья посвящена проблемам становления новейшей лексики и орфографии новописьменного карельского языка. В статье отражены современные процессы развития лексикона, а также представлена к решению проблема так называемых послеложных падежей (элатива, аблатива, комитатива, аппроксиматива и терминатива).
...
29 05 2026 23:15:27
Статья в формате PDF
254 KB...
28 05 2026 4:29:13
Статья в формате PDF
122 KB...
27 05 2026 5:29:41
Статья в формате PDF
103 KB...
26 05 2026 12:58:20
Статья в формате PDF
105 KB...
25 05 2026 14:46:12
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::