НОВЫЕ ПОДХОДЫ К УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ НА ЭТАПЕ ДЕТСКИЙ САД-НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

Основным компонентом наших программ является широкое использование поведенческих методов коррекции здоровья. Помимо занятий физической культурой дополнительно проводятся занятия легкой атлетикой и ритмической гимнастики с детьми старшего дошкольного возраста при наличии у ребенка способностей к данному виду деятельности и желания родителей. Большое внимание уделяется хореографии, танцевальной ритмике, в последнее время приобрели популярность занятия футболом, в итоге участие и победа в соревнованиях среди детских садов на приз газеты «Челябинск спортивный».
В ДОУ введены формы работы с детьми по развитию движений и по оздоровлению: оздоровительный час - ежедневно, «День здоровья» проводится один раз в месяц, «Каникулы» два раза в год. В Оздоровительный час включается постепенный подъем детей с использованием гимнастики пробуждения, закаливающие процедуры, точечный массаж по Уманской. В течение последних трех лет введено планомерное обучение детей элементам поверхностной рефлексотерапии с использованием программы РЕДОКС с элементами су-джок (иппликаторы для профилактики нарушений осанки и плоскостопия, повышения общей неспецифической резистентности организма, массажные кольца для кистей, массажные валики). Разработаны «сквозные» программы по ушу, охватывающие детей старшей и подготовительной групп и далее учащихся начальной школы. В данный комплекс эти методики вошли не только для профилактики и лечения заболеваний, но и как способ постижения основных законов жизни, устанавливающий связь между классической западной наукой и знаниями, накопленными с древнейших времен медициной Востока. Отличие этих методов оздоровления в их высокой эффективности, абсолютной безопасности, универсальности, доступности и простоте. Изучение этого метода также дает детям определенный урок - урок независимости духа, поиска самостоятельного избавления от болезней.
Результатом работы являются улучшение показателей физического развития, степени развития физических качеств (массы тела, окружности грудной клетки, силы мышц спины, живота, рук) и функционального состояния кардиреспираторной системы к концу учебного года по сравнению с началом; видна четкая тенденция к улучшению состояния опopнодвигательного аппарата, повышению остроты зрения, устранению признаков вегетативных отклонений и нарушений пpaктически у всех детей. Пролонгирование занятий после окончания детского сада (в соответствии с нашими рекомендациями) в период обучения в начальной школе позволяет не только избежать прогрессирования отклонений в состоянии здоровья, но и добиваться дальнейшей положительной динамики.
Статья в формате PDF
116 KB...
18 04 2026 6:45:14
Статья в формате PDF
108 KB...
17 04 2026 13:45:47
Статья в формате PDF
109 KB...
16 04 2026 19:42:31
Статья в формате PDF
173 KB...
15 04 2026 16:57:54
Статья в формате PDF
244 KB...
14 04 2026 10:21:46
13 04 2026 10:14:18
12 04 2026 3:47:35
Статья в формате PDF
270 KB...
11 04 2026 15:21:49
Статья в формате PDF
179 KB...
10 04 2026 2:37:29
Статья в формате PDF
232 KB...
09 04 2026 5:11:11
В данной работе предложен принципиально новый подход нахождения справедливой цены опциона европейского типа при условии дискретности хеджирования на эффективном рынке базового актива. Развитый подход позволяет определить стоимость опциона для достаточно широкого класса распределений цены базового актива, не ограничиваясь гипотезой о том, что распределение цен базового актива подчиняется логнормальному закону. Анализ полученных результатов позволил утверждать, что существуют такие состояния рынка, при которых осуществить хеджирование не предоставляется возможным. Данный эффект не находится в противоречии с теорией Блэка-Шоулза, т.к. конфигурация областей «нехеджируемости» вырождается в пустое множество при достаточно большом количестве актов хеджирования и достаточно малом промежутке времени между актами хеджирования
...
08 04 2026 22:37:34
Статья в формате PDF
116 KB...
07 04 2026 15:54:26
Статья в формате PDF
285 KB...
06 04 2026 19:11:51
Статья в формате PDF
307 KB...
05 04 2026 16:15:13
Статья в формате PDF
112 KB...
04 04 2026 16:39:33
Статья в формате PDF
148 KB...
03 04 2026 23:50:14
Статья в формате PDF 204 KB...
02 04 2026 3:34:52
01 04 2026 12:26:55
Статья в формате PDF
123 KB...
31 03 2026 2:41:32
Статья в формате PDF
312 KB...
29 03 2026 11:52:29
Статья в формате PDF
373 KB...
27 03 2026 14:46:50
Статья в формате PDF
121 KB...
26 03 2026 7:51:30
Статья в формате PDF
264 KB...
25 03 2026 1:56:12
Статья в формате PDF
120 KB...
24 03 2026 23:43:28
Статья в формате PDF
289 KB...
23 03 2026 11:37:47
Статья в формате PDF
118 KB...
21 03 2026 5:32:14
Статья в формате PDF
123 KB...
20 03 2026 15:31:25
Статья в формате PDF
120 KB...
19 03 2026 2:59:43
Статья в формате PDF
120 KB...
18 03 2026 6:53:29
Статья в формате PDF
113 KB...
17 03 2026 21:20:37
Статья в формате PDF
121 KB...
16 03 2026 4:49:59
Статья в формате PDF
253 KB...
14 03 2026 16:42:59
Статья в формате PDF
127 KB...
13 03 2026 20:32:48
Статья в формате PDF
146 KB...
12 03 2026 19:41:55
Статья в формате PDF
124 KB...
11 03 2026 12:46:51
Статья в формате PDF
129 KB...
10 03 2026 8:30:38
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::