Механическое устройство для измерения патологической подвижности зубов
Известен ряд аппаратов для определения перемещения зубов, основанные на механическом, оптическом, электродинамическом преобразователях. К сожалению, необходимо отметить некоторые недостатки этих приборов, такие как неточность измерения, в основном,обусловленная громоздкостью конструкций и неудобством прикрепления аппаратов в полости рта больного. Пациент, непроизвольно изменяя положение головы, вносит случайную погрешность в показания прибора.
Для устранения этих недостатков, нами было предложено устройство, способное достоверно определить состояние опopно-удерживающего аппарата зуба. (Устройство для измерения патологической подвижности зубов, положительное решение от 4 декабря 2002 г на изобретение РФ 2002132649 входящий № 034523).
Для лучшей фиксации прибора в полости рта при измерении подвижности зубов нами предложено использование термопластических полимеров, которые обуславливают точность измерения подвижности зубов, исключая случайные ошибки измерения.
Опытный образец устройства был опробирован на 36 пациентах, которые отметили удобство его использования по сравнению с аналогичным устройством (патент РФ.№ 2177759, МПК7 А61/С3/00). По нашему мнению, использование нашего устройства повышает достоверность измерения абсолютной величины подвижности зуба, хаpaктеризует состояние ткани периодонта и дает возможность оценивать дополнительный параметр состояния периодонта.
Статья в формате PDF
176 KB...
22 05 2026 7:40:40
Статья в формате PDF
104 KB...
21 05 2026 21:55:13
Статья в формате PDF
91 KB...
20 05 2026 17:42:39
Статья в формате PDF
133 KB...
19 05 2026 20:12:43
Статья в формате PDF 108 KB...
18 05 2026 19:45:16
Статья в формате PDF
267 KB...
17 05 2026 11:23:27
Статья в формате PDF
454 KB...
16 05 2026 11:20:49
Статья в формате PDF
259 KB...
15 05 2026 18:35:11
Задачу формирования интеллекта учащихся призвана решать современная школа и, в первую очередь, учебные заведения с названиями «лицей» и «гимназия». В представленной работе излагаются сведения об основных этапах по подготовке и проведению школьной научно-пpaктической конференции «В науку первые шаги», которая ежегодно проводится в Лицее № 37 г. Саратова. В рамках конференции каждый учащийся 11 класса защищает выпускную работу по профильному предмету (математике, физике, информатике, химии, биологии и др.). Подготовка к защите выпускной или творческой работы по химии способствует личностно-ориентированному обучению и воспитанию школьников, развитию активности и самостоятельности, учит работать с библиографической и информационно-справочной литературой, пользоваться электронными каталогами через систему Internet, знакомит с историей науки, развивает экспериментальные навыки, обучает целенаправленным наблюдениям.
...
14 05 2026 7:39:26
Статья в формате PDF
95 KB...
13 05 2026 16:46:27
Статья в формате PDF
581 KB...
12 05 2026 11:20:23
Статья в формате PDF
120 KB...
11 05 2026 19:29:13
Статья в формате PDF
111 KB...
10 05 2026 2:24:52
Статья в формате PDF
131 KB...
08 05 2026 19:13:58
Статья в формате PDF
143 KB...
07 05 2026 10:29:59
Статья в формате PDF
358 KB...
06 05 2026 13:26:35
Статья в формате PDF
140 KB...
04 05 2026 20:40:32
Статья в формате PDF
109 KB...
03 05 2026 6:54:11
Статья в формате PDF
245 KB...
02 05 2026 18:23:14
Статья в формате PDF
109 KB...
29 04 2026 12:53:47
Статья в формате PDF
129 KB...
28 04 2026 9:27:38
Статья в формате PDF
110 KB...
27 04 2026 6:11:28
Статья в формате PDF
99 KB...
26 04 2026 21:50:40
Статья в формате PDF
113 KB...
25 04 2026 13:31:20
Статья в формате PDF
121 KB...
24 04 2026 12:39:18
Статья в формате PDF
255 KB...
23 04 2026 20:16:53
Статья в формате PDF
132 KB...
22 04 2026 9:36:52
Статья в формате PDF
127 KB...
21 04 2026 21:22:10
Естественное восстановление растительности на нарушенных землях Севера протекает с различной скоростью и зависит от литологического состава грунтов, рельефа, условий увлажнения, специфики нарушений и других факторов. Проведенные исследования, анализ и обобщение опыта восстановления нарушенных территорий Севера свидетельствует о значительной сложности и специфичности рекультивационных работ. К объектам Севера в большинстве случаев не применимы основные положения и приемы в области рекультивации земель, разработанные в целом для России. Разнообразие природных комплексов – от таёжных ландшафтов до лесотундры и арктической тундры, специфика нарушений, обусловленных геологоразведочными, изыскательскими, строительными и добычными работами обусловливает необходимость дифференцированного подхода к каждому объекту рекультивации при решении вопросов восстановления нарушенных земель.
...
20 04 2026 1:30:37
Статья в формате PDF
127 KB...
18 04 2026 22:36:43
Статья в формате PDF
109 KB...
17 04 2026 13:51:26
Статья в формате PDF
141 KB...
16 04 2026 17:19:33
Статья в формате PDF
123 KB...
15 04 2026 8:13:16
В представленной статье дается попытка разграничения понятия «образовательное прострaнcтво» на основе анализа имеющихся дефиниций и примере формирования целостного образовательного прострaнcтва в профессиональном образовательном учреждении, интегрирующем его начальный, средний и высший уровни.
...
14 04 2026 6:28:58
Статья в формате PDF
106 KB...
13 04 2026 4:36:11
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
