Эффективность доксициклина в сочетании с иммунизацией Yersinia pestis EV RTc при чумной инфекции у белых мышей, вызванной возбудителем, резистентным к тетрациклинам
Материал и методы. Иммуногенный штамм EVRTc c плазмидной резистентностью к тетрациклинам (МПК=200 мг/л), высоковирулентные штаммы Yersinia pestis 231 и 231 RTc (ЛД50=5-10 м.к.), беспородные белые мыши массой 18-20 г. Доза заражения ~ 1000 ЛД50, иммунизации -106м.к. Контрольное заражение Y. pestis 231 -103-104-105-106 м.к. через 21 день после первого инфицирования (~ 1000 ЛД50), иммунизации и лечения.
Результаты. Доксициклин - бактериостатический препарат с пролонгированным хаpaктером действия в меньшей степени (на 2-3 порядка), чем препараты других групп, подавлял формирование поствакцинального (вторая генерация вакцины чумной живой сухой EV НИИЭГ, 106 м.к.) и постинфекционного иммунитета (~ 1000 ЛД50 Y. pestis 231), определяемого антибиотикочувствительными штаммами возбудителя чумы. Через 5 ч после заражения Y. pestis 231 (~ 1000 ЛД50) доксициклин (4 мг/кг, 5 дней) обеспечивал защиту 60-70% мышей, а в сочетании с иммунизацией штаммом EVRTc (через 5 ч после заражения, подкожно, однократно) - защиту 80-100% животных, при этом формировался полноценный противочумный иммунитет (индекс защиты - n ·105). При заражении мышей ~ 1000 ЛД50 Y. pestis 231 RTc, устойчивого к тетрациклинам (МПК=200 мг/л), и профилактического использования одного доксициклина по той же схеме выживало не более 20% животных; в сочетании с однократной иммунизацией EVRTc - число выживших мышей достигало 80-90%, у выживших животных формировался противочумный иммунитет (индекс защиты n ·105). Тетрациклин при такого рода инфекции оказывался неэффективным даже в сочетании с иммунизацией EVRTc.
Заключение. Сочетанная специфическая (иммуногенный тетрациклиноре-зистентный штамм) и экстренная профилактика доксициклином обеспечивала эффективность препарата даже при инфекции, вызванной резистентным к нему штаммом чумного микроба, что позволяет использовать эту схему до определения антибиотикограммы возбудителя чумы.
В лаборатории биохимии ФГУН «РНЦ «ВТО» им. акад. Г. А. Илизарова Росздрава» разработаны имплантационные материалы на основе кальцийфосфатных соединений, выделенных из костной ткани крупного рогатого скота. Технология получения материалов для имплантации включает в себя деминерализацию костной ткани с применением хлороводородной кислоты, осаждение из раствора кальцийфосфатных соединений, их очистку, высушивание и измельчение.
Изучен качественный и количественный состав полученных материалов с применением сканирующей электронной микроскопии, инфpaкрасной спектроскопии и метода рентгеновского электронно-зондового микроанализа. Установлено, что материалы представляют собой порошкообразные смеси с включениями гранул диаметром от 100 до 2000 мкм. В состав материалов входят остеотропные элементы кальций, фосфор, магний, сера, которые однородно распределены в материале.
...
26 03 2026 4:41:25
Статья в формате PDF
170 KB...
25 03 2026 13:28:51
Статья в формате PDF
112 KB...
23 03 2026 14:45:17
Обсуждаются разбиения 3D прострaнcтва на модулярные ячейки с целью последующего конструирования невырожденных модулярных 3D структур кристаллов.
...
22 03 2026 8:21:53
Статья в формате PDF
244 KB...
21 03 2026 13:11:59
Статья в формате PDF
135 KB...
20 03 2026 10:38:35
Статья в формате PDF
142 KB...
19 03 2026 10:40:13
Обсуждается проблема формирования структурных модулей, которые предназначены для конструирования невырожденных модулярных 3D структур кристаллов.
...
17 03 2026 1:37:11
Статья в формате PDF
205 KB...
16 03 2026 12:12:27
Статья в формате PDF
126 KB...
15 03 2026 16:27:50
Статья в формате PDF
125 KB...
14 03 2026 3:26:34
Статья в формате PDF
111 KB...
13 03 2026 19:56:17
Статья в формате PDF
112 KB...
12 03 2026 22:27:38
Статья в формате PDF
119 KB...
11 03 2026 9:10:40
Статья в формате PDF
300 KB...
10 03 2026 2:53:10
Статья в формате PDF
106 KB...
09 03 2026 15:27:26
Статья в формате PDF
329 KB...
08 03 2026 2:32:52
Статья в формате PDF
110 KB...
07 03 2026 3:58:49
Учебный предмет география состоит из двух блоков. Физическая география изучает элементы природы как единое целое, формирует “образ территории”. Социально-экономическая география рассматривает развитие общества и экономики в тесной взаимосвязи с природными условиями. Для формирования и поддержания интереса к географии в ФТЛ № 1 широко используются современные информационные технологии. Компьютерное тестирование систематически используется на уроках. Лицеисты успешно участвуют в различных телекоммуникационных олимпиадах - индивидуальных и групповых конкурсах с использованием электронной почты и сети Интернет. Такие проекты развивают умение работать с различными источниками информации, способствуют межпредметной интеграции знаний и формированию целостной картины мира.
...
06 03 2026 23:26:52
Статья в формате PDF
590 KB...
05 03 2026 8:50:47
Химия, биология, география и астрономия являются естественными науками, а обучение химии, биологии, географии и астрономии, безусловно, является искусством. И от того, насколько педагоги владеют этим искусством, зависит то, насколько наше общество вооружено знаниями. Обучение естественным наукам - это не просто передача определенного объема знаний, но и развитие жажды серьезного труда, без которой жизнь не может быть ни достойной, ни счастливой. А для того, чтобы эта жажда появилась, необходимо, чтобы сам напиток знаний был не только полезным и поучительным, но и обязательно «вкусным», содержал какие-то «наркотические компоненты», вызывающие устойчивое привыкание к получению все новых знаний. Талантливым детям необходимы талантливые учебники и талантливые образовательные системы. Нельзя сокращать количество часов преподавания естественнонаучных дисциплин, которые способствуют лучшему усвоению гуманитарных предметов, воспитывают логику, необходимую для обучения точным дисциплинам, способствуют воспитанию гуманизма. Приводится перечень проблем, которые необходимо решать при построении образовательной системы становления естественнонаучного мировоззрения у одаренных детей.
...
03 03 2026 21:13:58
Статья в формате PDF
106 KB...
02 03 2026 16:37:34
Статья в формате PDF
96 KB...
28 02 2026 12:48:47
Статья в формате PDF 112 KB...
26 02 2026 0:40:25
Статья в формате PDF
99 KB...
25 02 2026 23:27:45
Исследуется динамика причин cмepтности от сахарного диабета за период с 2000 по 2005гг по материалам отделения эндокринологии МУЗ ГКБ №3 им. С.М.Кирова. За исследуемый период наблюдалось снижение cмepтности от сахарного диабета. Непосредственными причинами cмepти от сахарного диабета послужили: диабетическая кома, гипогликемическая кома, хроническая почечная недостаточность (ХПН), гангрена, осложненная сепсисом. Наиболее частой причиной cмepти от СД в течение всего периода исследования являлась гангрена, осложненная сепсисом.
...
24 02 2026 23:19:41
Статья в формате PDF
126 KB...
23 02 2026 1:44:45
Изложены результаты технолого-экологической оценки выемки междупластья по бестрaнcпортной технологии на Кангаласском угольном разрезе.
...
22 02 2026 4:12:31
Статья в формате PDF
207 KB...
21 02 2026 5:12:53
Статья в формате PDF
110 KB...
20 02 2026 17:18:46
Статья в формате PDF
122 KB...
19 02 2026 8:30:29
Статья в формате PDF
290 KB...
18 02 2026 3:29:52
Статья в формате PDF
280 KB...
15 02 2026 21:20:11
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
