Результаты микологического и иммунологического обследования детей с хронической легочной патологией

Сенсибилизация человека антигенами грибов явление широко распространенное и далеко не всегда являющееся следствием микотической инфекции. Клетки и отдельные антигенные комплексы как болезнетворных, так и сапрофитических грибов, обладают выраженными сенсибилизирующими свойствами. Ввиду этого верификация результатов серологической диагностики микозов становится серьезной проблемой.
Одним из наиболее распространенных видов висцеральных микозов являются поражения легких, вызываемые условно-патогенными плесневыми грибами. При этом большое число возможных возбудителей затрудняет их диагностику. Нами проведено комплексное иммунологическое и микологическое обследование 94 детей в возрасте от 3 до 14 лет с диагнозом "хроническиt неспецифических заболевания легких" (ХНЗЛ). Для иммунологической диагностики использованы реакции иммунодиффузии в геле (РИ) и реакция пассивной гемагглютинации (РПГА) с комплексным плесневым антигеном, представляющим собой смесь цитоплазмы клеток клинических штаммов плесеней - ведущих возбудителей микозов легких. Содержание антител класса IgG к грибам рода Aspergillus и основного антигена галактоманнана этих грибов в крови определяли с помощью наборов для иммуноферментного анализа (ИФА). Параллельно у больных проводилось микологическое исследование лаважной жидкости легких путем микроскопии и высева на среду Сабуро с последующей идентификацией выделенных грибов по культуральным и морфологическим свойствам.
При постановке РИ и РПГА противоплесневые антитела были выявлены в крови 30 больных (в РИ выявлялись от 1 до 4 дуг преципитатов, титры РПГА 1/2 -1/16). В процессе микологического обследования плесневые грибы в лаважной жидкости были выявлены у 22 пациентов (73,33% больных с позитивными РИ и РПГА). Среди выделенных из лаважной жидкости легких возбудителей микозов преобладали грибы рода Aspergillus (у 14 больных), в основном Aspergillus fumigatus (11 больных). Значительно реже (у 8 больных) встречались представители родов Penicillium, Mucor, Absidia и Alternaria (соответственно 3, 2, 2 и 1 пациентов). При постановке ИФА аспергиллезные антигены и антитела против них определялись у всех больных легочным аспергиллезом и отсутствовали у пациентов с другими микозами легких. Существенных клинических различий в проявлениях и течении микозов, вызываемых аспергиллами и другими видами условно-патогенных плесеней не обнаруживалось.
Положительные результаты РИ и РПГА на плесневые антигены, не подтвержденные выделением грибов, были получены у 8 больных и отмечались у детей при ХНЗЛ с выраженным аллергическим компонентом, что позволяет полагать связь накопления соответствующих антител с микогенной сенсибилизацией, возникающей вне формирования микотической инфекции.
13 06 2026 21:47:37
Статья в формате PDF
120 KB...
11 06 2026 10:18:12
Статья в формате PDF
138 KB...
10 06 2026 19:43:45
Статья в формате PDF
131 KB...
09 06 2026 7:31:34
В статье раскрываются внешние и внутренние условия психического развития обучаемых. Автором проанализирован механизм становления и развития перцептивных элементов в процессе обучения двуязычных учащихся на первом и втором языках. В работе приведены педагогические условия развития мыслительных способностей учащихся-монолингвов, а также выявлены условия эффективного развития мыслительных способностей двуязычных учащихся.
...
08 06 2026 19:27:59
Статья в формате PDF
257 KB...
07 06 2026 1:46:12
Статья в формате PDF
138 KB...
06 06 2026 3:43:59
Статья в формате PDF
117 KB...
05 06 2026 23:35:40
Статья в формате PDF
225 KB...
04 06 2026 21:37:27
Статья в формате PDF
100 KB...
03 06 2026 3:40:37
Статья в формате PDF
100 KB...
02 06 2026 14:33:40
Статья в формате PDF
110 KB...
31 05 2026 18:55:29
Статья в формате PDF
119 KB...
30 05 2026 19:27:24
29 05 2026 13:54:25
Статья в формате PDF
103 KB...
27 05 2026 2:55:20
Статья в формате PDF
302 KB...
26 05 2026 1:47:20
Статья в формате PDF
114 KB...
25 05 2026 12:51:26
Статья в формате PDF
257 KB...
24 05 2026 10:46:48
В работе впервые приведены сведения об ассоциации полиморфного ДНК – локуса NcoI гена DRD2 и уровней дофамина с повышенной тревожностью у крыс с генотипом А2/А2 по локусу TAG 1A DRD2.
...
23 05 2026 0:32:32
Статья в формате PDF
121 KB...
22 05 2026 0:22:40
21 05 2026 23:19:16
Статья в формате PDF
267 KB...
20 05 2026 20:39:47
Статья в формате PDF
263 KB...
19 05 2026 3:13:40
Статья в формате PDF
226 KB...
18 05 2026 19:29:55
Статья в формате PDF
110 KB...
17 05 2026 8:20:21
Статья в формате PDF
105 KB...
16 05 2026 8:21:50
Статья в формате PDF
112 KB...
13 05 2026 0:31:12
Статья в формате PDF
115 KB...
12 05 2026 13:25:31
Статья в формате PDF
123 KB...
11 05 2026 20:17:11
Статья в формате PDF
145 KB...
09 05 2026 7:13:48
Статья в формате PDF
123 KB...
08 05 2026 15:45:13
Со дня введения новых СНиПов проектировщики и строители оказались в весьма затруднительном положении. Если строить из традиционных материалов пришлось бы толщину стен увеличить чуть ли не втрое. На наш взгляд, наиболее полно отвечают всем требованиям изделия из газобетона, которые могут одновременно служить стеновым и теплоизоляционным материалом.
...
07 05 2026 10:55:42
Статья в формате PDF
150 KB...
06 05 2026 3:16:41
Статья в формате PDF
122 KB...
05 05 2026 15:40:21
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::