Доминирования эго-защитных механизмов у студентов
В настоящее время проблема психологической защиты является широко изучаемой и обсуждаемой в детской, возрастной и педагогической психологии. И это обусловлено, в первую очередь, их огромным значением для личности и для общества в целом, т.к., например, защитные механизмы выступают в роли своеобразных барьеров на пути принятия, переработки и продвижения информации (Никольская И.М., Грановская П.М., 2000; Кательская В.Г., 1999 и др.). В результате взаимодействия тревожная для личности информация либо игнорируется, либо искажается, либо фальсифицируется. Тем самым формируется специальное состояние познавательного интереса к своей ведущей деятельности, позволяющее человеку сохранить гармоничность и уравновешенность структуры своей личности.
Кроме этого, эффективно действующая защита ослабляет эмоциональную напряженность, возникающую в результате расхождения целей и мотивов деятельности. В случае внешнего комфорта эгозащитные механизмы снижают интенсивность фрустрируемого мотива, пытаясь сохранить самооценку на постоянно типичном для личности уровне.
Огромный вклад в изучение психологической защиты внесла теория психоанализа, разработанная З. Фрейдом и последовательно развиваемая и применяемая в исследованиях структуры психологической защиты личности ребенка, его дочерью Анной Фрейд (1977).
А. Фрейд подчеркнула их оберегательный хаpaктер, указывая, что они предотвращают дезорганизацию и распад поведения, поддерживают нормальный психологический статус личности. Она сформулировала представление о том, что набор защитных механизмов индивидуален и хаpaктеризует уровень адаптации к социальному окружению.
Целью нашего исследования является экспериментальное изучение структуры психологической защиты у студентов психологического факультета СурГПИ, различных курсов.
Основной методикой исследования механизмов психологической защиты является опросник Плутчика-Кемермана-Конте, имеющий название «Индекса жизненных стилей», с помощью которого можно исследовать напряженность основных восьми психологических защит.
Исследования проводились на студентах психологического факультета, обучающихся на втором (31 чел.) и пятом (27 чел.) курсах, в условиях группового тестирования.
В настоящем исследовании поставлены акценты на изучение иерархии системы психологической защиты и на оценку напряженности всех измеряемых защит. Причем напряженность защит имела процентное выражение вида n/N·100%, где n - число положительных ответов по шкале каждой защиты, N - число всех утверждений, относящихся к этой шкале.
Оценка напряженности по всем измеряемым механизмам психологических защит для данных групп студентов указывает на то, что у обоих групп, согласно иерархии структуры психологических защит, близкие показатели. Примитивные защиты в иерархии занимают последние места: у психологов второго курса - замещение - 28,2; вытеснение - 30,0; регрессия - 39,4; у психологов пятого курса - вытеснение -22,0; замещение - 31,0; регрессия - 41,6.
Таблица. Среднегрупповые показатели структуры механизма психологических защит в двух группах студентов
|
№ п/п |
Механизмы группа |
Отрицание |
Вытеснение |
Регрессия |
Замещение |
Проекция |
Компенсация |
Гиперкомпенсация |
Рационализация |
|
1 |
Психологический факультет второй курс а) место б) % выбора защиты |
2 54,7 |
7 30,0 |
6 39,4 |
8 28,2 |
1 66,3 |
3 45,7 |
4 44,3 |
5 40,5 |
|
2 |
Психологический факультет пятый курс а) место б) % выбора защиты |
3 52,2 |
8 22,0 |
5 41,6 |
7 31,0 |
1 62,7 |
2 52,2 |
6 33,0 |
4 52,1 |
Высшими психологическими защитами для обоих групп являются: отрицание, проекция, компенсация. Так, для психологов второго курса: проекция - 66,3; отрицание - 54,7; компенсация - 45,7; для психологов пятого курса: проекция - 62,7; компенсация - 52,2; отрицание - 52,2.
Доминирование в иерархии студентов вуза важных психологических защит способствует снятию в условиях напряженной учебной деятельности внутренних противоречий и разрешению внешних конфликтов. Но наиболее успешная социальная и профессиональная адаптация возможны при использовании зрелых защит. В данном исследовании доминирование таких психологических защит не обнаружено ни в одной из групп студентов. Поэтому выход на профессиональную деятельность потребует от студентов перестройки поведения и объективного контроля за их изменениями на основе апробированных методов оценки эго-защитных механизмов личности.
Статья в формате PDF
112 KB...
11 10 2026 0:55:33
На основании изучения особенностей трудовой деятельности железнодорожников, учитывая современные принципы оптимального питания, были сформулированы основные требования к ассортименту продуктов лечебно-профилактического питания работников железнодорожных профессий. Даны рекомендации по организации рационального питания. Изучены требования к ассортименту при приготовлении мяса, мясопродуктов, птицы, рыбы, а так же молочных продуктов, круп мучных изделий, хлеба, овощей и фруктов. Представлена информация по пищевой ценности овощей и фруктов и классификация жиров.
...
09 10 2026 12:32:21
Статья в формате PDF
314 KB...
07 10 2026 16:59:22
Статья в формате PDF
257 KB...
06 10 2026 21:42:37
Статья в формате PDF
106 KB...
05 10 2026 8:49:30
Статья в формате PDF
124 KB...
03 10 2026 23:20:19
Статья в формате PDF
263 KB...
02 10 2026 22:33:13
Статья в формате PDF
110 KB...
01 10 2026 1:52:46
Статья в формате PDF
114 KB...
30 09 2026 12:40:19
Статья в формате PDF
137 KB...
29 09 2026 13:24:56
Статья в формате PDF
100 KB...
28 09 2026 11:51:33
Статья в формате PDF
176 KB...
27 09 2026 19:27:36
Статья в формате PDF
106 KB...
26 09 2026 21:25:59
Статья в формате PDF
573 KB...
25 09 2026 6:22:36
Статья в формате PDF
323 KB...
24 09 2026 19:53:51
В статье рассмотрен прцесс химического никелирования деталей машин и оборудования как эффетивный и экономически выгодный способ получения стойких покрытий. Предлагается внедрить этот процесс в технологию восстановления деталей автотpaкторной техники из алюминиевых сплавов.
...
23 09 2026 14:56:45
Статья в формате PDF
293 KB...
21 09 2026 10:47:59
В экспериментальных исследованиях было установлено благоприятное влияние соматостатина и его аналогов на течение острого панкреатита и выживаемость подопытных животных. Это явилось предпосылкой для применения соматостатина при лечении острого панкреатита у людей. По данным ряда исследований применение соматостатина у пациентов с острым панкреатитом способствовало уменьшению частоты осложнений и снижению cмepтности. Использование октреотида при лечении острого панкреатита - наиболее важная область его применения в панкреатологии. По данным мета-анализа рандомизированных исследований у пациентов с тяжелым острым панкреатитом, получавших октреотид, было подтверждено снижение cмepтности. Существующие данные доказательной медицины свидетельствуют о благоприятном влиянии октреотида на эффективность лечения пациентов с острым панкреатитом. Применение октреотида при хроническом панкреатите различной этиологии способствовало уменьшению болевых ощущений, снизило потребность в спазмолитиках и aнaльгетиках, а также частоту обострений. Положительный эффект октреотида при лечении хронического панкреатита зафиксирован как у взрослых, так и у детей.
...
20 09 2026 15:14:19
Статья в формате PDF
243 KB...
19 09 2026 23:20:32
Статья в формате PDF
110 KB...
18 09 2026 2:39:19
Статья в формате PDF
128 KB...
15 09 2026 0:50:19
Статья в формате PDF 278 KB...
14 09 2026 6:50:23
Статья в формате PDF
108 KB...
13 09 2026 10:49:11
Статья в формате PDF
112 KB...
12 09 2026 19:55:37
Статья в формате PDF
286 KB...
11 09 2026 22:21:57
Статья в формате PDF
117 KB...
09 09 2026 13:59:49
Статья в формате PDF
313 KB...
07 09 2026 18:40:30
Статья в формате PDF
142 KB...
06 09 2026 15:17:15
Статья в формате PDF
103 KB...
05 09 2026 17:19:40
Статья в формате PDF
140 KB...
04 09 2026 3:39:11
Статья в формате PDF
181 KB...
03 09 2026 15:54:35
Статья в формате PDF
119 KB...
02 09 2026 8:34:40
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
