Состояние местных факторов защиты у детей в зависимости от степени риска по развитию болезней органов дыхания
В соответствии с поставленной целью были изучены факторы риска по высокой заболеваемости острой патологией органов дыхания и сформированы соответственно группы высокого и низкого риска. Группу высокого риска составили 42 ребенка и группу низкого риска - 46 детей. Возраст обследованных колeбaлся от 1 года до 7 лет. В работе были использованы методы клинических, функциональных и иммуноцитологических исследований.
В результате проведенных исследований, была установлена прямая зависимость величины и хаpaктера структурно-функциональных сдвигов в системе МФЗ слизистой оболочки ВДП от степени риска, были выявлены достоверные различия по ряду изучаемых показателей. У детей с высоким и низким риском развития острых болезней дыхательной системы показатели общей цитограммы достоверно не отличались по составу, количеству и соотношением клеточных элементов ВДП. Парциальные цитограммы цилиарного эпителия (ЦЭ) у детей с высокой степенью риска отличались более высокими значениями цитопатологических показателей, включая средний показатель деструкции (СПДЦЭ), индекс цитолиза, индекс метаплазии, индекс вакуолизации, индекс мукоцилиарных нарушений (ИМЦН). При высокой степени риска в парциальных цитограммах нейтрофилов (Н) определяли большие значения индекса деструкции (ИДН), среднего показателя деструкции (СПДН), индекса вакуолизации (ИВН), индекса фагоцитоза (ИФН), дифференцированных цитограмм деструкции (ДЦДН) II-го типа с правильным хаpaктером распределения клеток, нуклеограмм, с дисрегенеративными сдвигами, повышение активности миелопероксидазы (МПОН).
У детей с высоким риском определяли снижение двигательной функции ЦЭ (ДФУЭ), замедление мукоцилиарного трaнcпорта и нарушение эндоназального клиренса.
Следовательно, выявленные нарушения системы местных факторов защиты слизистой оболочки верхних дыхательных путей у детей дошкольных образовательных учреждений находятся в прямой зависимости от степени риска в развитии острой патологии органов дыхания и являются взаимообусловленными процессами по клинико-патогенетической сущности.
Статья в формате PDF
116 KB...
02 07 2026 23:28:54
Статья в формате PDF
100 KB...
01 07 2026 4:24:48
Статья в формате PDF
121 KB...
29 06 2026 3:46:41
Статья в формате PDF
122 KB...
28 06 2026 21:55:27
Проведена работа по полевому и лабораторному изучению современного гидрохимического состояния воды и донных отложений рек зоны воздействия угледобывающего промышленного комплекса Южной Якутии. На основе анализа результатов исследований дана оценка качества данных водотоков. Установлено загрязнение нормируемого содержания некоторых компонентов воды естественного и техногенного хаpaктера.
...
26 06 2026 17:17:46
Выявлены количественные и качественные особенности формирования запасов углерода в степных экосистемах.
...
25 06 2026 17:17:48
Статья в формате PDF
141 KB...
24 06 2026 2:26:55
Статья в формате PDF
111 KB...
23 06 2026 17:10:27
Статья в формате PDF
104 KB...
21 06 2026 0:34:48
В работе проводились исследования 129 больных в возрасте от 1 месяца до 14 лет. У 68 (52,7 %) детей был диагностирован сальмонеллез еnteritidis, а у 61 (47,3 %) – сальмонеллез typhimurium. В ходе исследования проведена оценка клинической эффективности антибиотикотерапии с определением чувствительности к антимикробным препаратам. Выявлено, устойчивость клафорана к действию большинства бета-лактамаз, определена его клиническая эффективность в терапии тяжелых форм сальмонеллеза еnteritidis. Подтверждена не высокая эффективность монотерапии ципрофлоксацином. Рекомендована коррекция лечения путем использования комбинации препаратов – ципрофлоксацин + меронем.
...
20 06 2026 7:47:29
Статья в формате PDF
253 KB...
19 06 2026 11:53:52
Ранее авторами была показана применимость плазмоподобной теории растворов для расчетов эквивалентной электропроводности растворов различных электролитов в воде и этаноле. В данной статье были экспериментально измерены значения электропроводности хлороводорода в четырех н-спиртах (этаноле, пропаноле, бутаноле и пентаноле) при различных температурах (278-328К), а также получены расчетные значения электропроводности. Сделан вывод о хорошем соответствии расчетных данных экспериментальным.
...
18 06 2026 15:12:26
Статья в формате PDF
127 KB...
17 06 2026 5:16:14
Статья в формате PDF
100 KB...
16 06 2026 11:53:23
Статья в формате PDF
115 KB...
15 06 2026 17:50:59
Статья в формате PDF
108 KB...
14 06 2026 7:54:38
Статья в формате PDF
146 KB...
13 06 2026 11:40:17
Статья в формате PDF
100 KB...
12 06 2026 14:59:19
Статья в формате PDF
269 KB...
11 06 2026 19:28:13
Статья в формате PDF
106 KB...
10 06 2026 9:31:14
Статья в формате PDF
92 KB...
09 06 2026 8:38:11
Статья в формате PDF
144 KB...
08 06 2026 19:41:57
Статья в формате PDF
313 KB...
07 06 2026 2:18:16
Статья в формате PDF
146 KB...
06 06 2026 15:38:22
Статья в формате PDF
314 KB...
05 06 2026 16:31:52
Статья в формате PDF
101 KB...
04 06 2026 15:21:26
Статья в формате PDF
109 KB...
03 06 2026 19:49:58
В статье рассматривается особенность сократовского диалога в контексте идей педагогической антропологии. Методологическим принципом современного педагогического знания является антропологический принцип, и в этой связи диалог как универсальная форма общения участников образовательного процесса приобретает особую значимость. Представлены особенности сократического философского диалога, которые объясняют закономерность выстраивания отношений в системе «человек – человек» в ситуации передачи имеющегося опыта.
...
02 06 2026 2:45:42
Статья в формате PDF
101 KB...
01 06 2026 12:48:13
Статья в формате PDF
165 KB...
31 05 2026 10:35:51
Статья в формате PDF 112 KB...
30 05 2026 0:57:25
Статья в формате PDF
94 KB...
29 05 2026 10:25:14
Статья в формате PDF
216 KB...
28 05 2026 7:17:27
Статья в формате PDF
115 KB...
27 05 2026 22:19:48
Статья в формате PDF
112 KB...
26 05 2026 0:33:52
Статья в формате PDF
103 KB...
25 05 2026 2:17:33
Статья в формате PDF
228 KB...
24 05 2026 11:32:35
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
