ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ, ПРИКЛАДНЫХ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ВОПРОСАМ РАННЕЙ ДИАГНОСТИКИ И ПРОФИЛАКТИКИ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧЕМЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

В Оренбургском государственном университете создана система интеpaктивного мониторинга здоровья (СИМЗ) студенческой молодежи по инициативе управления Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков по Оренбургской области при участии руководства Управления современных информационных технологий в образовании (УСИТО) и Центра информационных технологий (ЦИТ) Оренбургского государственного университета. СИМЗ создана в рамках программ: «Комплексные меры противодействия злоупотрeблению наркотиками и их незаконному обороту на 2013-2015 годы на территории Оренбургской области»; «Программа профилактики наркотизации и формирования здорового образа жизни студенческой молодежи Оренбургской области на 2010-2014 годы», программа «Образование и здоровье» 2 этап на 2010-2015 гг.; междисциплинарная программа «Совершенствование системы профилактики социально обусловленных заболеваний (алкоголизма, наркомании, СПИДа, табакокурения), коррекция вузовской дезадаптации и сохранения здоровья студенческой молодежи» на 2007-2012 гг.; программа «Образовательная модель профилактики социально-обусловленных заболеваний и девиантных форм поведения молодежи средствами физической культуры и спорта на 2010-2015 гг. Сфера использования проекта: научные исследования, преподаватели и учащиеся высшей и средней школы; сфера здравоохранения (муниципальные, городские и областные учреждениями т.д.); управление Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков по Оренбургской области, а также и другие муниципальные и государственные организации, где требуются сведения о физическом и психическом здоровье молодёжи и склонностей к социально значимым заболеваниям на углубленном научном уровне. Целью создания системы СИМЗ является организация и ведение постоянного мониторинга адаптационных способностей и функциональных резервов здоровья студентов, донозологический контроль социально значимых заболеваний в студенческой среде в режиме компьютеризированного контроля.
Данное исследование осуществлено при финансовой поддержке РГНФ и администрации Оренбургской области. Региональный конкурс РК 2010 Урал: Оренбургская область, проект № 10-06-81601а/у «Разработка методики предупреждения проявления агрессивного поведения среди молодежи различных этнических групп на основе изучения психофизиологических и биохимических параметров», и «Разработка интегрированной модели профилактики девиантных форм поведения со склонностью к агрессии молодежи средствами физической культуры № проекта 10-06-81604а/у.
Статья в формате PDF
120 KB...
01 07 2026 19:16:21
Статья в формате PDF
357 KB...
29 06 2026 13:44:58
27 06 2026 14:16:54
Статья в формате PDF
265 KB...
26 06 2026 13:34:16
Статья в формате PDF
276 KB...
25 06 2026 12:43:15
Статья в формате PDF
109 KB...
24 06 2026 16:45:21
23 06 2026 4:44:56
Статья в формате PDF
236 KB...
22 06 2026 17:26:37
Статья в формате PDF
122 KB...
21 06 2026 11:23:20
Статья в формате PDF
253 KB...
20 06 2026 11:49:11
Статья в формате PDF
116 KB...
19 06 2026 5:59:30
Статья в формате PDF
103 KB...
17 06 2026 18:26:51
Статья в формате PDF
147 KB...
16 06 2026 6:22:18
Статья в формате PDF
121 KB...
15 06 2026 9:31:26
В работе исследовалось влияние внутримышечного введения пирацетама на метаболизм коллагена и фосфорно-кальциевый обмен у крыс, подвергавшихся ежедневной тепловой нагрузке по 10 минут в течение 7 суток. Введение ноотропа в дозе 400 мг/кг снижало активность коры надпочечников, ингибировало катаболизм коллагена и стимулировало процессы его синтеза у крыс в условиях тепловой нагрузки, нормализовало уровень кальция в крови. Обсуждаются возможные механизмы действия пирацетама на систему нейро-эндокринной регуляции и состояние костной ткани.
...
14 06 2026 3:11:22
Статья в формате PDF
116 KB...
13 06 2026 13:27:18
Статья в формате PDF
132 KB...
11 06 2026 12:51:20
Статья в формате PDF
120 KB...
10 06 2026 1:50:32
Рассмотрены основные составляющие познавательной системы профессора И.С.Мустафина, которая включает позитивное использование опыта негативных событий, а также применение оригинальных задач-рассказов и поэтического творчества для развития творческих и естественнонаучных способностей.
...
09 06 2026 5:55:55
В статье представлены результаты микробиологического исследования сточных вод на различных этапах очистки. Применен метод ионной хроматографии (ИХ) как экспресс- метод детекции патогенов. В результате исследования выявлено наличие патогенов, таких как Staphylococcus aureus, Escherichia coli, Proteus mirabilis, Klebsiella pneumonia после механической очистки. Результаты исследования полагают необходимость совершенствования методов очистки сточных вод, используемых в различных целях.
...
07 06 2026 12:19:14
Статья в формате PDF
109 KB...
06 06 2026 20:24:17
Статья в формате PDF 250 KB...
05 06 2026 5:29:30
Статья в формате PDF
126 KB...
04 06 2026 20:39:19
Статья в формате PDF
107 KB...
03 06 2026 22:43:19
02 06 2026 8:49:56
Статья в формате PDF
104 KB...
01 06 2026 4:30:51
Статья в формате PDF
122 KB...
31 05 2026 4:56:27
Статья в формате PDF
111 KB...
30 05 2026 0:19:47
Статья в формате PDF
132 KB...
29 05 2026 8:19:30
28 05 2026 2:41:36
Статья в формате PDF
110 KB...
27 05 2026 6:29:18
Статья в формате PDF
108 KB...
26 05 2026 19:23:24
Статья посвящена решению проблемы рекуперации осадка отстойников целлюлозно-бумажной промышленности. Предложено использовать золу шлам-лигнина в качестве высоко эффективного сорбента сточных вод различного состава.
...
25 05 2026 8:37:34
Статья в формате PDF
117 KB...
24 05 2026 0:16:30
Статья в формате PDF
123 KB...
23 05 2026 19:46:34
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::