ИММУНОГЕНЕТИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ HLA-СИСТЕМЫ У БОЛЬНЫХ ХРОНИЧЕСКИМ ГЕПАТИТОМ С
Известно, что антигены HLA-системы осуществляют генетический контроль иммунного ответа. В то же время роль генетических факторов в патогенезе хронических форм HCV-инфекции пpaктически не выяснена.
Цель работы: изучить хаpaктер распределения HLA-антигенов у больных хроническим гепатитом С (ХГС),
Материалы и методы: исследования проведены у 94 больных ХГС. Верификация ХГС осуществлялась с использованием общепринятых диагностических методов. Всем пациентам выполнена пункционная биопсия печени с определением ИГА по R.J. Knodell и степени фиброза по шкале Metavir. HLA-типирование проводили в стандартном микролимфоцитотоксическом тесте (Terasaki, 1968) c использованием типирующих сывороток, идентифицирующих 23 антигена HLA сублокуса А, 29 антигенов HLA cублокуса В, 5 антигенов HLA сублокуса С. Контрольную группу составили 263 пpaктически здоровых человека русской национальности, являющиеся представителями коренного населения г. Ростова-на-Дону. Для статистического анализа иммуногенетических показателей использована программа Immunogenetik VO 5.04.89. V.F. IKI SB AMS Novosibirsk.
Результаты исследований. Установлено, что у больных ХГС достоверно чаще, чем в здоровой популяции регистрируются HLA B16 иCw5, а также фенотипы A1B5 (p<0,01, RR 3,67), A1B12 (p<0,05, RR 2,6), A2B12 (p<0,001, RR 2,89), A2B16 (p<0,01, RR 5,37).
Наряду с этим, значительно ниже оказалась частота выявления таких HLA-антигенов, как A19, B8, B15, Cw2. Обнаружена ассоциация HLA-антигенов A9 иB7 с более выраженным фиброзом в ткани печени при этом заболевании.
Выводы. Полученные данные свидетельствуют о взаимосвязи ХГС с антигенами HLA-системы. При этом, HLAB16 и Cw5 - определяют предрасположенность к этому заболеванию. И, наоборот, лейкоцитарные антигены A19, B8, B15 и Cw2, по-видимому, играют протективную роль в отношении хронизации этой инфекции. Не исключено, что быстрый темп фиброзирования ткани печени при ХГС ассоциирован с HLAA9 иB7.
Статья в формате PDF
122 KB...
22 07 2026 20:30:39
Статья в формате PDF
105 KB...
21 07 2026 22:37:47
Статья в формате PDF
135 KB...
20 07 2026 7:32:18
Статья в формате PDF
99 KB...
19 07 2026 5:45:11
Статья в формате PDF
136 KB...
18 07 2026 13:37:28
Статья в формате PDF
105 KB...
16 07 2026 16:32:48
Статья в формате PDF
107 KB...
14 07 2026 0:39:20
В современных условиях жизни требуются люди, знакомые с экологическими проблемами.
В этой работе рассматриваются несколько нетрадиционные, но очень эффективные способы соединения экообразования детей и развития творческой индивидуальности посредством уроков флористики.
Творчество флористов базируется на использовании самых необычных комбинаций искусно высушенных цветков и некоторых других частей растений, сохраняющих исходную форму и цвет. Изучая принципы флористики, ребёнок узнаёт как об экологических проблемах, так и о флоре и фауне, и учится ценить красоту и гармонию мира как источник личных черт и творческих способностей.
...
13 07 2026 9:42:26
Статья в формате PDF
91 KB...
12 07 2026 14:39:16
Статья в формате PDF
149 KB...
11 07 2026 22:11:36
Статья в формате PDF
102 KB...
10 07 2026 0:48:21
Статья в формате PDF
89 KB...
08 07 2026 13:17:55
Статья в формате PDF
120 KB...
07 07 2026 4:28:31
Статья в формате PDF
105 KB...
06 07 2026 13:30:56
Статья в формате PDF
276 KB...
03 07 2026 22:33:25
Целью настоящей работы является выявление мест редких и нуждающихся в охране видов лишайников дельты Волги.
...
02 07 2026 2:11:55
В работе изучены социально-гигиенические условия труда и быта военнослужащих региона Средней Волги, оценена информативность и значимость каждого из них в развитии ишемической болезни сердца.
...
01 07 2026 0:20:51
Статья в формате PDF
112 KB...
30 06 2026 12:41:28
Статья в формате PDF 284 KB...
29 06 2026 1:15:39
Статья в формате PDF
116 KB...
28 06 2026 14:35:26
В статье рассматривается роль педагогических технологий в профессиональной подготовке учителя. Использование педагогических технологий в учебном процессе вуза способствует четкому определению конечной цели, разработке объективных методов контроля, проект учебного процесса, определению структуры и содержанию учебно-познавательной деятельности учащихся.
...
27 06 2026 12:52:54
Статья в формате PDF
162 KB...
26 06 2026 21:43:51
Статья в формате PDF
119 KB...
25 06 2026 4:55:20
Статья в формате PDF
116 KB...
24 06 2026 19:45:15
Статья в формате PDF
111 KB...
23 06 2026 22:33:56
Статья в формате PDF
120 KB...
22 06 2026 22:27:42
Статья в формате PDF
106 KB...
21 06 2026 18:33:10
Статья в формате PDF
135 KB...
20 06 2026 8:48:10
Статья в формате PDF
90 KB...
19 06 2026 6:48:20
Статья в формате PDF
253 KB...
18 06 2026 20:48:12
Статья в формате PDF
241 KB...
17 06 2026 8:23:55
Статья в формате PDF
114 KB...
16 06 2026 10:55:43
Статья в формате PDF
109 KB...
14 06 2026 23:15:37
Введение в организм белых крыс ПХБ в течение 28 суток привело к нарушениям со стороны количественного и качественного состава белой крови. При одновременном введении ПХБ и ОМУ количественные и качественные изменения лейкоцитов носили не столь выраженный хаpaктер, и концу эксперимента наблюдалось их восстановление. Таким образом, применение оксиметилурацила вызывает уменьшение токсического эффекта ПХБ на количественное и метаболическое состояние лейкоцитов периферической крови.
...
13 06 2026 1:21:58
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
