РОЛЬ РАННЕЙ РЕАБИЛИТАЦИИ В ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ У ДЕТЕЙ

Одной из основных причин возникновения заболеваний и отклонений у детей, особенно в раннем возрасте является осложнения течения беременности, родов и перинатального периода. Именно перинатальный период определяет качество здоровья новорожденного и последующее его развитие . Внедрение современных технологий и достижения медицины позволили повысить процент выживаемости детей, ранее считавшихся нежизнеспособными. Особенно высок риск заболеваемости у недоношенных детей, у них чаще наблюдается патология сердечно-сосудистой системы, нервной, эндокринной системы и органов дыхания.
Развитие и внедрение профилактических и комплексных реабилитационных технологий позволили улучшить здоровье детей.
На базе Детской городской клинической больницы 1 был открыт Центр коррекции развития, для детей, которые в раннем неонатальном периоде перенесли интенсивную, реанимационную помощь.
Нами разработан с периода новорожденности комплекс диагностических и лечебно реабилитационных мероприятий который включает осмотр специалистами-неврологом, педиатром,окулистом, сурдологом, логопедом и др, а также использование лабораторных методов диагностики УЗИ мозга, внутренних органов, КТ,МРТ. ЭЭГ, отоакустическая эмиссия, биохимические исследование крови, определение гормонов и др./ Комплексная оценка дает возможность разработать индивидуальный план лечебно-реабилитационных мероприятий, а именно -подбор рационального вскармливания, режима, профилактики и лечению рахита, анемии, сроки вакцинопрофилактики , медикаментозную ,антигомотоксическую терапию, а также немедикаментозные способы восстановительного лечения. Среди них - массаж, плавание, сухая иммерсия, ЛФК, арома- и музыкотерапия,ИРТ, занятия на снарядах и в сухом бассейне, физиотерапия, бальнеолечение . Эти методы создают более мягкую нагрузку на незрелый организм ребенка, способствует соногенетической направленности собственных компенсаторных возможностей пациента. Наряду с этим, родители ребенка обучаются у специалистов приемами стимуляции возрастных психомоторных навыков, применяя их и в домашних условиях, что значительно повышает эффективность лечения. Рано поставленный диагноз создает самые лучшие условия для надежной восстановительной терапии , а ранняя реабилитация на высоком прогрессивном уровне позволяет добиться желаемых результатов в востановлении нарушенных функций.
22 05 2026 6:30:25
Статья в формате PDF
209 KB...
21 05 2026 9:17:11
Статья в формате PDF
131 KB...
20 05 2026 1:22:55
19 05 2026 3:55:17
18 05 2026 2:57:24
Статья в формате PDF
321 KB...
17 05 2026 0:41:27
Статья в формате PDF
131 KB...
16 05 2026 4:22:20
Статья в формате PDF
277 KB...
15 05 2026 20:24:18
Статья в формате PDF
132 KB...
14 05 2026 7:32:49
Статья в формате PDF
187 KB...
13 05 2026 15:17:29
Статья в формате PDF
109 KB...
12 05 2026 5:45:31
Статья в формате PDF
207 KB...
11 05 2026 20:50:49
Введение в организм белых крыс ПХБ в течение 28 суток привело к нарушениям со стороны количественного и качественного состава белой крови. При одновременном введении ПХБ и ОМУ количественные и качественные изменения лейкоцитов носили не столь выраженный хаpaктер, и концу эксперимента наблюдалось их восстановление. Таким образом, применение оксиметилурацила вызывает уменьшение токсического эффекта ПХБ на количественное и метаболическое состояние лейкоцитов периферической крови.
...
10 05 2026 15:40:28
Статья в формате PDF
119 KB...
09 05 2026 10:42:54
В статье раскрываются новые знания, которые становятся стратегическим ресурсом, обеспечивают России статус великой державы и формирование упреждающей реакции на скрытые угрозы национальным интересам. Паспорта научных специальностей способствуют консолидации интеллектуальных ресурсов страны на самых актуальных направлениях исследований. Выявленные различия хаpaктеризуют определяющую роль паспорта научной специальности в резонансном взаимодействии с диссертационными работами, при наличии которого достигается соответствие предмета исследования паспорту научной специальности. Резонансное взаимодействие объекта и субъекта в научном творчестве при выполнении диссертационной работы составляет основной принцип интеллектуальной информационной технологии как инструмента научного творчества.
...
08 05 2026 2:44:27
Система дополнительного экологического образования, базирующаяся на использовании современных педагогических моделей личностно-ориентированного обучения; применении передовых образовательных технологий, активных методов и форм полевой экологии, проектной деятельности, вовлечении в общественно-значимую исследовательскую и пpaктическую работу, создает оптимальные условия для развития креативных способностей одаренных детей в естественнонаучной области.
...
07 05 2026 23:56:47
Статья в формате PDF
121 KB...
06 05 2026 16:38:48
Статья в формате PDF
103 KB...
05 05 2026 11:17:49
Статья в формате PDF
122 KB...
04 05 2026 21:29:20
Статья в формате PDF
276 KB...
02 05 2026 1:10:33
Статья в формате PDF
459 KB...
01 05 2026 4:33:40
Статья в формате PDF
255 KB...
30 04 2026 18:24:21
Статья в формате PDF
306 KB...
29 04 2026 13:26:39
Статья в формате PDF
110 KB...
28 04 2026 18:18:22
Статья в формате PDF
132 KB...
27 04 2026 0:47:48
Статья в формате PDF
148 KB...
26 04 2026 20:22:24
25 04 2026 13:23:40
Статья в формате PDF
276 KB...
23 04 2026 17:44:20
Статья в формате PDF
132 KB...
22 04 2026 10:23:19
Статья в формате PDF
300 KB...
21 04 2026 5:57:37
Статья в формате PDF
111 KB...
19 04 2026 1:37:28
Статья в формате PDF
263 KB...
18 04 2026 21:28:35
Статья в формате PDF
313 KB...
17 04 2026 19:11:30
Статья в формате PDF
117 KB...
16 04 2026 5:52:45
15 04 2026 15:37:19
Статья в формате PDF
135 KB...
14 04 2026 2:41:34
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::