МЕХАНИЗМЫ ВОЗРАСТНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ ИММУННОЙ СИСТЕМЫ

Установлено, что с возрастом развивается дисбаланс субпопуляций ЛФ. Клиническая и лабораторная картина иммунологического старения определяется преобладанием той или иной субпопуляции, определённых клонов ЛФ и их функциональной активностью. В пожилом возрасте избирательно происходит ускоренное снижение функций одной из таких субпопуляций при сохранении функций других. Это объясняет качественное разнообразие феноменов иммунитета при старении. Основным звеном патогенеза ряда аутоиммунных болезней, в частности ревматических, считался дефицит Т-супрессоров; он способствовал активации синтеза аутоантител. Однако при развитии многих аутоиммунных процессов обнаружена активность антиген-специфических Т-хелперов, на фоне стабильной функции супрессорных ЛФ. Возможно, нарушение равновесия регуляторных субпопуляций ЛФ связано не с абсолютным, а относительным дефицитом факторов супрессии, синтезируемых этими клетками. Показано, что в стареющем организме развивается дисбаланс клеточных субпопуляций и цитокинов, что отражается на её взаимоотношениях с др. тканями. Это связано с нарушениями регуляторных систем - нервной и эндокринной. Изменение антигенного спектра клеточных мембран зависит от снижения функций иммунологического надзора и от появления на стареющих клетках новых дифференцировочных маркеров.
Старение можно охаpaктеризовать как процесс нарастания тканевой несовместимости - одного из проявлений системной дезинтеграции организма. Толерантность к своим мембранным маркёрам изменяется при старении; вследствие нарушения функции дискриминации они становятся антигенами, способными вызвать ИО к собственным тканям. Нарастающая в старости тканевая несовместимость является одной из основных причин нарушения взаимодействия между ИС и тканями организма. Возникающая иммунологическая ситуация разрешается двумя основными способами: иммуносупрессией и аутоиммунностью. Различные комбинации этих компонентов создают обширный спектр возрастных изменений ИС, который наблюдается на пpaктике. Направление изменения иммунитета при старении определяется типом иммунной дискриминации (ИД). Её тип зависит от доминирующей роли определённых клеточных субпопуляций. Два крайних варианта существуют в виде генетического полиморфизма типов иммунологической реактивности, что в результате увеличивает адаптационные возможности вида.
Таким образом, ИД - это вся совокупность многоэтапных процессов формирования ИО от антиген-презентирующих до эффекторных клеток. Поэтому вероятность нарушения ИД имеет место на любом этапе ИО, что приводит к передаче искажённой информации об антигене. Вследствие этого ИО происходит при доминировании ЛФ, обладающих супрессорной активностью (иммунодепрессивный тип) или Т-хелперов (аутоиммунный тип). Подход к иммунокоррекции должен решаться применительно к каждому конкретному случаю, с учётом индивидуальных особенностей возрастных изменений различных звеньев ИС при иммунологическом контроле эффективности иммунотерапии.
Статья в формате PDF
136 KB...
15 02 2026 12:35:11
Статья в формате PDF
136 KB...
14 02 2026 16:55:50
Статья в формате PDF
129 KB...
13 02 2026 22:23:34
Статья в формате PDF
111 KB...
12 02 2026 11:11:15
Статья в формате PDF
121 KB...
11 02 2026 7:59:23
Статья в формате PDF
188 KB...
10 02 2026 19:11:48
Статья в формате PDF
114 KB...
09 02 2026 19:39:46
Статья в формате PDF
257 KB...
08 02 2026 21:36:25
Статья в формате PDF
119 KB...
07 02 2026 19:18:48
Статья в формате PDF
106 KB...
05 02 2026 3:25:38
Статья в формате PDF
125 KB...
04 02 2026 5:23:45
Химия, биология, география и астрономия являются естественными науками, а обучение химии, биологии, географии и астрономии, безусловно, является искусством. И от того, насколько педагоги владеют этим искусством, зависит то, насколько наше общество вооружено знаниями. Обучение естественным наукам - это не просто передача определенного объема знаний, но и развитие жажды серьезного труда, без которой жизнь не может быть ни достойной, ни счастливой. А для того, чтобы эта жажда появилась, необходимо, чтобы сам напиток знаний был не только полезным и поучительным, но и обязательно «вкусным», содержал какие-то «наркотические компоненты», вызывающие устойчивое привыкание к получению все новых знаний. Талантливым детям необходимы талантливые учебники и талантливые образовательные системы. Нельзя сокращать количество часов преподавания естественнонаучных дисциплин, которые способствуют лучшему усвоению гуманитарных предметов, воспитывают логику, необходимую для обучения точным дисциплинам, способствуют воспитанию гуманизма. Приводится перечень проблем, которые необходимо решать при построении образовательной системы становления естественнонаучного мировоззрения у одаренных детей.
...
03 02 2026 2:55:55
Статья в формате PDF
250 KB...
02 02 2026 6:27:57
Статья в формате PDF
117 KB...
01 02 2026 6:59:37
Статья в формате PDF
345 KB...
31 01 2026 0:39:22
Статья в формате PDF
137 KB...
30 01 2026 7:56:24
Статья в формате PDF
121 KB...
29 01 2026 14:15:48
Статья в формате PDF
196 KB...
28 01 2026 22:30:51
На основе анализа электронной конфигурации примесных атомов в минералах, обладающих кристаллической структурой типа NiAs (например, пирротин), установлена корреляция плотности примесных атомов и катионных вакансий с электропроводностью и удельной намагниченностью минералов. Плотность катионных вакансий возрастает при увеличении суммарной плотности примесных атомов, при этом уменьшается электропроводность кристалла. Показано, что природа этих явлений – уменьшение концентрации электронов в зоне проводимости в результате захвата примесными атомами электрона вакансии. На основе расчетов плотности примеси исследованы свойства анионных примесных атомов и проанализирован механизм их изоморфного замещения ионов серы в структуре пирротина. Установлена связь магнитных свойств пирротина и содержанием золота в породе.
...
27 01 2026 18:37:44
Статья в формате PDF
267 KB...
26 01 2026 19:43:53
Статья в формате PDF 130 KB...
25 01 2026 18:45:14
Статья в формате PDF
101 KB...
24 01 2026 9:51:40
Статья в формате PDF
203 KB...
23 01 2026 15:13:43
Статья в формате PDF
105 KB...
22 01 2026 22:35:47
Статья в формате PDF
240 KB...
21 01 2026 19:48:48
Статья в формате PDF
118 KB...
20 01 2026 7:56:18
Статья в формате PDF
118 KB...
19 01 2026 16:30:17
Статья в формате PDF
418 KB...
18 01 2026 19:45:40
Статья в формате PDF
126 KB...
17 01 2026 16:35:28
Статья в формате PDF
106 KB...
16 01 2026 15:23:24
Статья в формате PDF
127 KB...
15 01 2026 8:52:24
Статья в формате PDF
113 KB...
14 01 2026 13:20:52
Статья в формате PDF 392 KB...
13 01 2026 0:49:34
Статья в формате PDF
140 KB...
09 01 2026 12:43:44
Статья в формате PDF
126 KB...
08 01 2026 9:59:51
Статья в формате PDF
122 KB...
07 01 2026 12:39:18
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::