Использование лекарственного растительного сбора для повышения клинико-иммунологической эффективности препарата
Целью настоящего исследования явилось изучение влияния препарата «полиоксидоний» в сочетании с лекарственным растительным сбором на иммунный и цитокиновый статус у больных хроническим пpocтатитом.
Клинико-иммунологические исследования выполнены на 39 больных ХП в возрасте от 20 до 50 лет. Контрольная группа состояла из 23 здоровых доноров-добровольцев того же возраста.
Все отобранные больные были распределены на 3 группы. 1 группу составили 18 больных ХП, которым проводили традиционное лечение. Больные 2 группы (14 мужчин) кроме традиционной терапии получали новый иммуномодулятор «полиоксидоний». 10 больным ХП (3 группа) в комплексную схему лечения включался помимо инъекций «полиоксидония» лекарственный растительный сбор.
Проведенные нами исследования иммунного и цитокинового статуса у больных ХП свидетельствуют о том, что традиционное лечение не способствует нормализации иммунологических показателей и не улучшает качество жизни пациентов. Включение инъекционной формы «полиоксидония» в традиционное лечение ХП способствует улучшению или нормализации большинства исследованных показателей иммунного и цитокинового статуса за исключением показателей фагоцитарной активности нейтрофилов, концентрации ИЛ-1β сыворотки крови и содержания ИЛ6, ИЛ-1β секрета предстательной железы. Наиболее эффектным по иммунологическим и клиническим показателям, оказался способ лечения ХП с использованием инъекций «полиоксидония» в сочетании с лекарственным растительным сбором.
Таким образом, применение иммуномодуляторов необходимо в терапии хронического пpocтатита.
В рамках решения задачи развития интеллектуальных способностей одарённых детей сегодня отчётливо просматриваются факторы риска. Значимыми факторами риска являются неудовлетворение потребностей определённых групп детей в питании, распространение среди подрастающего поколения вредных привычек, стресс, изменяющиеся условия окружающей природной среды.
...
22 05 2026 6:28:19
Статья в формате PDF
100 KB...
21 05 2026 1:27:14
Статья в формате PDF
87 KB...
20 05 2026 21:41:24
Статья в формате PDF
111 KB...
19 05 2026 13:34:48
Статья в формате PDF
110 KB...
18 05 2026 9:36:47
Статья в формате PDF
103 KB...
17 05 2026 19:16:34
В статье дается анализ состояния проблемы естественнонаучного образования в свете гуманистических подходов к образованию личности и на фоне основных тенденций и противоречий развития образовательных систем России.
В центре исследования саморазвивающаяся, самообразующаяся личность. Преподаватель рассматривается как создатель проекта, организатор, помощник, фасилитатор учебной деятельности студента.
Естественнонаучная составляющая образования показана как неотъемлемая часть культуры. В качестве альтернативы традиционной (линейной, унифицированной) технологии обучения в высшем учебном заведении предлагается концептуальная авторская модель управления естественнонаучным образованием.
...
15 05 2026 3:16:46
Статья в формате PDF
120 KB...
14 05 2026 23:17:32
Статья в формате PDF
113 KB...
13 05 2026 19:28:51
Статья в формате PDF
214 KB...
12 05 2026 17:31:13
Статья в формате PDF
132 KB...
11 05 2026 9:17:33
Статья в формате PDF
126 KB...
10 05 2026 23:49:10
Статья в формате PDF
282 KB...
08 05 2026 23:49:14
Статья в формате PDF
107 KB...
06 05 2026 5:15:49
Статья в формате PDF
647 KB...
05 05 2026 6:21:46
Статья в формате PDF
307 KB...
04 05 2026 9:29:13
Статья в формате PDF
251 KB...
03 05 2026 9:41:17
Рассмотрены вопросы участия почвенных водорослей в поддержании стабильности наземных экосистем в условиях антропогенного воздействия на окружающую среду. Показано, что почвенные водоросли обладают высокой устойчивостью к нефтяному и радиоактивному загрязнению, наличию в среде поверхностно-активных веществ. Они первыми из автотрофных организмов поселяются на токсичных субстратах, участвуют в самозарастании промышленных отвалов.
...
01 05 2026 2:55:40
Статья в формате PDF
109 KB...
30 04 2026 23:15:33
Статья в формате PDF
116 KB...
29 04 2026 17:29:36
Статья в формате PDF
202 KB...
28 04 2026 5:18:16
Статья в формате PDF
219 KB...
27 04 2026 22:11:45
Статья в формате PDF
125 KB...
26 04 2026 7:48:12
Статья в формате PDF
112 KB...
25 04 2026 9:20:36
Статья в формате PDF
118 KB...
24 04 2026 9:28:19
Статья в формате PDF
253 KB...
22 04 2026 12:43:25
Статья в формате PDF
127 KB...
21 04 2026 22:31:22
Статья в формате PDF
141 KB...
20 04 2026 21:49:11
Статья в формате PDF
329 KB...
19 04 2026 11:19:23
Статья в формате PDF
115 KB...
18 04 2026 7:19:36
Статья в формате PDF
144 KB...
16 04 2026 21:42:13
Статья в формате PDF
122 KB...
15 04 2026 1:11:35
Статья в формате PDF
106 KB...
14 04 2026 5:51:25
Статья в формате PDF
261 KB...
13 04 2026 6:34:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
