ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ СОПРЯЖЕННЫХ ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ВОСПЛАМЕНЕНИЯ И ГОРЕНИЯ В ПОСТАНОВКЕ СКВОЗНОГО ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА

Наука о горении представляет собой обширную область теоретических знаний, включающей подобласти неравновесной термодинамики, газодинамики, теории нелинейного тепло- и массопереноса и процессов физико-химической кинетики. Многообразие указанных факторов создает существенные трудности при разработке обобщенной теории горения, в полной мере учитывающей отмеченные выше области и научные направления.
Наиболее рациональным и, в ряде случаев, единственно возможным способом постановки и решения задач теории воспламенения и горения реагирующих конденсированных сред, охватывающим указанный диапазон научных направлений, является проведение исследований на основе применения методов математического моделирования сопряженных процессов.
В работе основное внимание уделено построению физических схем сопряженных физико-химических процессов воспламенения и горения конденсированной фазы при распределенных тепловых и динамических воздействиях, анализу особенностей их математической алгоритмизации, созданию и численной реализации комплекса математических моделей в постановке сквозного вычислительного эксперимента, включающего:
- вычислительные исследования явлений тепло- и массопереноса в пограничном слое с учетом кинетики неравновесных химических реакций и фазовых переходов при формировании обратных диффузионных течений активных компонентов;
- численный анализ влияния кинетических процессов и физических реакций генерации потоков свободных электронов при столкновительной и химической ионизации в многокомпонентной, высокотемпературной среде с учетом восстановления (сопряженных механизмов ион-электронной рекомбинации) и явлений амбиполярной диффузии подвижных носителей на интенсивность макропереноса потоков импульса и тепловой энергии в пограничной области горения;
- установление физических закономерностей влияния собственных электромагнитных полей в области горения на основе решения задачи магнитной газовой динамики, модифицированной учетом многокомпонентности среды.
Проведены исследования устойчивости конечно-разностных аппроксимаций производных, проанализированы условия сходимости вычислительных циклов, представлены сравнения расчетных зависимостей с данными известных физических и вычислительных моделей.
Работа представлена на международную научную конференцию «Приоритетные направления развития науки», 26 октября-10 ноября 2007, США (Нью-Йорк, Вашингтон, Орландо, Майами, Лас-Вегас, Лос-Анджелес). Поступила в редакцию 16.08.2007г.
Статья в формате PDF
253 KB...
10 05 2026 23:59:10
Статья в формате PDF
126 KB...
09 05 2026 2:19:13
Статья в формате PDF
179 KB...
08 05 2026 9:36:53
Статья в формате PDF
150 KB...
07 05 2026 21:57:51
Статья в формате PDF
126 KB...
06 05 2026 8:31:36
Статья в формате PDF
116 KB...
05 05 2026 15:51:17
Статья в формате PDF
146 KB...
04 05 2026 3:10:34
Статья в формате PDF
120 KB...
03 05 2026 14:59:54
02 05 2026 12:56:33
Статья в формате PDF
250 KB...
30 04 2026 16:43:21
Статья в формате PDF
131 KB...
29 04 2026 16:41:38
Разработана методика определения констант диссоциации протонированных трехкислотных оснований, отличающаяся новым подходом к оценке и учету концентраций всех равновесных частиц, для расчета ионной силы раствора.
...
28 04 2026 15:39:26
Статья в формате PDF
119 KB...
27 04 2026 21:10:35
26 04 2026 20:27:16
Статья в формате PDF
102 KB...
23 04 2026 20:11:18
Система противодействия биотерроризму не может быть эффективной без постоянного мониторинга за свойствами циркулирующих в данном регионе возбудителей инфекционных болезней. В рамках реализации программы по противодействию биотерроризму в Ростове-на-Дону проводится мониторинг за выделяемыми штаммами энтеробактерий с учетом оценки антибиотикорезистентности. Для обработки результатов использована компьютерная программа WHONET 5.4. Определены фенотипы резистентности энтеробактерий (2005-2006 гг.) Хаpaктеристика профилей устойчивости позволила установить появление и хаpaктер полиантибиотикорезистентности у шигелл и сальмонелл. Компьютерный анализ может быть использован в системе эпидемиологического надзора за распространением и динамикой антибиотикорезистентности штаммов, циркулирующих в популяции населения.
...
22 04 2026 2:59:45
Статья в формате PDF
128 KB...
21 04 2026 16:44:14
Статья в формате PDF
177 KB...
20 04 2026 13:48:14
Статья в формате PDF
251 KB...
19 04 2026 22:43:41
Статья в формате PDF
111 KB...
18 04 2026 22:42:10
Статья в формате PDF
345 KB...
17 04 2026 6:32:53
Статья в формате PDF
165 KB...
16 04 2026 8:32:20
Статья в формате PDF
103 KB...
15 04 2026 15:19:19
Статья в формате PDF
301 KB...
14 04 2026 1:26:12
Статья в формате PDF
102 KB...
13 04 2026 12:10:36
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся пpaктикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные.
...
12 04 2026 21:12:45
Статья в формате PDF
110 KB...
11 04 2026 23:20:51
Статья в формате PDF
101 KB...
09 04 2026 12:37:14
Статья в формате PDF
117 KB...
08 04 2026 14:47:46
Статья в формате PDF
240 KB...
07 04 2026 4:38:55
Статья в формате PDF
135 KB...
06 04 2026 9:37:53
Статья в формате PDF
142 KB...
05 04 2026 14:10:35
Статья в формате PDF
217 KB...
04 04 2026 11:10:30
Статья в формате PDF
392 KB...
03 04 2026 12:26:57
Статья в формате PDF
111 KB...
02 04 2026 20:32:34
Статья в формате PDF
238 KB...
01 04 2026 11:18:32
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::