УГРОЗЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННОМ СОЦИУМЕ
Понятие угроза понимается как риск, т.е. предполагаемое событие (вероятность) способное нанести ущерб здоровью и жизни человека. С позиции предмета нашего исследования, это вероятность нежелательных событий в социальной среде по отношению к школьникам, способных нанести ущерб его психическому здоровью. Дети наиболее подвержены опасностям в виду того, что психика еще не до конца сформирована и процесс социализации не прошел, а еще только в стадии бурного течения. Так же стоит подчеркнуть, что не да конца сформировался ряд качеств личности, например волевые, что еще более усугубляет ситуацию и требует должного внимания со стороны взрослых и педагогов.
К угрозам социально-психологического хаpaктера в социальной среде, в том числе в образовательном учреждении относятся: рост психологической напряженности вследствие увеличения стрессовых ситуаций в обществе, в коллективах образовательных учреждений, в семьях; повышение психологической напряженности вследствие усиления ощущения социальной незащищенности: от невозможности понимания происходящего в мире; необеспеченных слоев населения - от отсутствия материальной обеспеченности.
Можно выделить следующие факторы способствующие возникновению психологических угроз:
1) индивидуально-личностные особенности персонала, участвующего в образовательном процессе и ежедневно вступающего во взаимодействие с детьми;
2) межличностные отношения детей в группе и враждебность окружающей среды (в данном случае социальной);
3) интеллектуально-физические и психоэмоциональные перегрузки из-за нерационально построенного режима жизнедеятельности детей, однообразие будней;
4) неправильная организация общения;
5) невнимательность со стороны родителей;
6) открытый доступ к нежелательной информации. Большинство ребят имеет доступ к интернету, а это источник как полезной, так и опасной, деструктивной информации. Контроль же со стороны взрослых либо не осуществляется совсем, либо осуществляется, но частично;
7) потеря интереса к деятельности кружков и секций.
На этом фоне усугубляются:
- противопоставление поколений на базе различия в условиях целей и мотиваций;
- информационное навязывание «западных» стереотипов воспитания, мышления, поведения, внедряемых в сознание молодежи без учета особенностей российского менталитета и реальных возможностей людей;
- «зомбирование» сознания подрастающего поколения через СМИ, например, рекламой и психотропными методами воздействия;
- изменение жизненных ценностей учащихся в сторону потребительской и индивидуалистической (эгоцентрической) психологии;
- рост числа психических заболеваний подростков, родителей и педагогов;
- рост потрeбления алкоголя, распространение наркома-нии;
- формирование в СМИ культа богатства и потрeбления (за счет его приобретения любыми средствами), агрессии и насилия, как наиболее современных жизненных ценностей, и, как следствие этого, потеря ориентации на нравственные, духовные и культурные ценности.
Реализация угроз психологического хаpaктера в современном социуме может привести: к нарушению психического здоровья; к увеличению количества психических заболеваний, самоубийств и преступлений.
Все это, на наш взгляд оказывает существенное влияние на личность школьника, а соответственно и безопасность этой личности. Из всего выше сказанного можно сделать вывод, что только при должном внимании со стороны взрослых и оптимальных - с точки зрения эффективности совместной жизни и деятельности отношениях мы можем рассчитывать на грамотное осуществление безопасности будущего поколения, а соответственно и будущего государства.
Список литературы
1. Петров С.В., Обеспечение безопасности образовательного учреждения: учебное пособие / С.В. Петров, П.А. Кисляков. - М.: Изд-во «Русский журнал», 2010. - 260 с.
Статья в формате PDF
252 KB...
30 08 2026 0:32:26
Статья в формате PDF
115 KB...
29 08 2026 13:34:55
Статья в формате PDF
789 KB...
28 08 2026 19:44:25
Статья в формате PDF
122 KB...
27 08 2026 22:21:39
Статья в формате PDF
118 KB...
26 08 2026 22:48:40
Статья в формате PDF
264 KB...
25 08 2026 16:18:26
Статья в формате PDF
128 KB...
23 08 2026 5:22:23
Статья в формате PDF
100 KB...
22 08 2026 10:19:42
Статья в формате PDF
289 KB...
21 08 2026 2:26:55
Статья в формате PDF
109 KB...
20 08 2026 22:29:52
Статья в формате PDF
317 KB...
19 08 2026 16:18:56
Статья в формате PDF
110 KB...
18 08 2026 6:41:52
Статья в формате PDF
114 KB...
17 08 2026 1:17:49
Определены условия охраны и поддержания дорог при их многократной подработке подземными горными выработками.
...
16 08 2026 0:19:11
Формирование эффективной системы работы с детьми, обладающими повышенными естественнонаучными способностями, может стать залогом успешного продвижения экономических и образовательных реформ в нашей стране.
...
15 08 2026 0:17:11
Статья в формате PDF
90 KB...
14 08 2026 18:38:10
Статья в формате PDF
104 KB...
13 08 2026 9:33:22
Статья в формате PDF
122 KB...
12 08 2026 18:12:56
Статья в формате PDF
323 KB...
11 08 2026 2:46:14
Статья в формате PDF
130 KB...
09 08 2026 7:52:39
Статья в формате PDF
249 KB...
08 08 2026 14:51:29
Статья в формате PDF
109 KB...
07 08 2026 17:38:51
Приведены сведения о распространённости серебряного оруденения эпитермального типа серебро-сурьмяной и ртутно-серебряной формаций юго-востока Горного Алтая. Основную рудоконтролирующую роль в локализации оруденения осуществляли структурные факторы (разломы разных порядков). Рудные тела представлены жилами, жильными зонами и штокверками. Текстуры руд: вкрапленные, прожилково-вкрапленные, массивные, пятнистые, коррозионные, катакластические, друзовые, каркасные. Руды представлены серебро-сульфосольными ассоциациями минералов при ведущей роли аргентита, тетраэдрита, теннантита, бурнонита, зелигманита, гудмундита, джемсонита. Концентрации серебра в рудах варьируют от нескольких десятков до нескольких тысяч граммов на тонну. Прогнозные ресурсы серебра для Юстыдского рудного узла составили категорий Р1 – 5822 т, Р2 – 25347 т.
...
06 08 2026 12:47:34
Статья в формате PDF
118 KB...
05 08 2026 14:23:22
Статья в формате PDF
105 KB...
04 08 2026 0:45:34
Статья в формате PDF
234 KB...
03 08 2026 4:18:11
Статья в формате PDF
104 KB...
30 07 2026 10:25:21
Статья в формате PDF
115 KB...
28 07 2026 23:30:57
На основании диагностических признаков приводятся доказательства, указывающие на то, что Chytridiomycosis существует в популяциях Rana arvalis на Среднем Урале. Показана методика обнаружения заболевания по аномалиям ротового аппарата личинок и отслеживания динамики частоты встречаемости его в популяции. В экстремальных условиях инфекция поражает ослабленных и ведет к их выбpaковке, что приводит к ускорению адаптации популяции в целом в быстро изменяемой среде.
...
26 07 2026 2:25:52
Статья в формате PDF
136 KB...
25 07 2026 12:32:54
Статья в формате PDF
266 KB...
24 07 2026 3:30:27
Статья в формате PDF
97 KB...
23 07 2026 23:34:20
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
