КАРКАСНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ НА ПРИМЕРЕ АДМИНИСТРАТИВНОГО РАЙОНА
Выявление и анализ историко-культурного каркаса (ИКК) проведены на примере Вытегорского района и являются частью работы по изучению ИКК Вологодской области.
Вытегорский административный район расположен на северо-западе Вологодской области. Природные особенности района - дремучие леса и непроходимые болота, удаленность от основных исторических центров - повлияли на хаpaктер освоения и заселения вытегорских земель, что нашло отражение в хаpaктеристиках ИКК.
Основными элементами ИКК являются линейные формы (оси) и зоны их пересечения (узлы), которые в зависимости от степени их значимости могут иметь статус региональных и локальных. Сложная ось регионального значения включает участок Волжско-Невского пути и участок Белозерской торговой дороги; простые оси локального значения представлены почтовыми тpaктами и участками крупнейших рек (Андома, Самина, Ошта, Мегра, Водлица, Кема и других), по которым происходило освоение и заселение Вытегорского края.
Выделен один узел регионального значения I порядка - город Вытегра, в котором сосредоточено подавляющее большинство охраняемых памятников истории и культуры (21 из 26), а также 12 локальных узлов ИКК: с. Оштинский Погост, д. Мегорский Погост, д. Тудозерский Погост, д. Анхимово, с. Девятины и другие, которые расположены на пересечении локальных исторических путей и содержат как охраняемые, так и не охраняемые объекты историко-культурного наследия.
Формирование ИКК зависит от природных условий, поэтому можно наблюдать прострaнcтвенное наложение ИКК и экологического каркаса (ЭК) данной местности. Причем хаpaктерно совпадение осей каркасов, особенно водных. Узлы каркасов (в ЭК - это, как правило, особо охраняемые природные территории) прострaнcтвенно не совпадают, однако вдоль крупных осей происходит их сближение.
Таким образом, можно говорить о формировании природно-культурного каркаса территории, в котором тесно взаимосвязаны природная и культурная составляющие. Выявление и анализ его структур позволяет определить специфику управления и разработать меры комплексной охраны природного и культурного наследия.
Статья в формате PDF
106 KB...
08 07 2026 20:40:54
Статья в формате PDF
116 KB...
07 07 2026 22:27:19
Статья в формате PDF
138 KB...
05 07 2026 8:49:14
Статья в формате PDF
267 KB...
04 07 2026 19:37:38
Сравнительным исследованием костного мозга больных, перенесших
острую и хроническую кровопотери, установлено, что после острой кровопотери общее количество миелокариоцитов, количества эритрокариоцитов и гранулоцитов были существенно меньше аналогичных показателей морфологического состава костного мозга после хронической кровопотери. Уменьшение содержания гранулоцитарных миелокариоцитов после острой кровопотери было обусловлено резким снижением количества их созревающих форм, чего не наблюдалось после хронической кровопотери. При этом содержание в костном мозге зрелых форм гранулоцитов было одинаковым после обоих видов кровопотери. Уменьшение содержания в костном мозге после острой кровопотери созревающих форм гранулоцитов сопровождалось значительным уменьшением индекса созревания нейтрофилов, что свидетельствует об ускорении их созревания и выброса в кровеносное русло. Для хронической кровопотери была хаpaктерна эритроидная гиперплазия костного мозга.
...
03 07 2026 2:20:54
Статья в формате PDF
106 KB...
02 07 2026 8:51:23
Статья в формате PDF
268 KB...
01 07 2026 5:28:18
Статья в формате PDF
138 KB...
30 06 2026 13:12:58
Статья в формате PDF
124 KB...
28 06 2026 22:59:23
Статья в формате PDF
103 KB...
27 06 2026 3:29:48
Статья в формате PDF
306 KB...
25 06 2026 22:40:45
Статья в формате PDF
106 KB...
24 06 2026 9:53:37
В статье дается анализ состояния проблемы естественнонаучного образования в свете гуманистических подходов к образованию личности и на фоне основных тенденций и противоречий развития образовательных систем России.
В центре исследования саморазвивающаяся, самообразующаяся личность. Преподаватель рассматривается как создатель проекта, организатор, помощник, фасилитатор учебной деятельности студента.
Естественнонаучная составляющая образования показана как неотъемлемая часть культуры. В качестве альтернативы традиционной (линейной, унифицированной) технологии обучения в высшем учебном заведении предлагается концептуальная авторская модель управления естественнонаучным образованием.
...
23 06 2026 10:42:14
Статья в формате PDF
128 KB...
22 06 2026 11:56:30
Статья в формате PDF
254 KB...
21 06 2026 13:49:37
Статья в формате PDF
110 KB...
20 06 2026 11:10:30
Статья в формате PDF
285 KB...
19 06 2026 1:13:22
Статья в формате PDF
100 KB...
18 06 2026 9:20:16
Статья в формате PDF
119 KB...
17 06 2026 23:20:23
Статья в формате PDF
113 KB...
16 06 2026 13:39:53
Статья в формате PDF
324 KB...
15 06 2026 8:49:55
В исследованиях приняло участие 85 спортсменов, которые были распределены
6 групп: юноши и взрослые лыжники, юноши и взрослые бегуны, юноши и взрослые спортсмены, занимающиеся скоростно-силовыми видами спорта. В качестве физической нагрузки применялась работа на велоэргометре ступенчато-повышающейся мощности без пауз отдыха от 50 до 200 Вт. При нагрузке мощностью 200 Вт во всех шести группах испытуемых выявлены значимые корреляционные связи между физической работоспособностью и частотой сердечных сокращений, отношением ударного объема крови к частоте сердечных сокращений. В группах спортсменов, занимающихся видами спорта на выносливость, и у юношей, тренирующих скоростно-силовые качества, выявлены также значимые корреляционные связи между физической работоспособностью и коэффициентом комплексной оценки обеспечения организма кислородом.
...
14 06 2026 16:49:35
Статья в формате PDF
90 KB...
13 06 2026 14:15:51
Статья в формате PDF
103 KB...
12 06 2026 19:41:50
Статья в формате PDF
133 KB...
11 06 2026 16:42:21
Статья в формате PDF
265 KB...
10 06 2026 6:20:12
Статья в формате PDF
325 KB...
08 06 2026 1:33:53
Статья в формате PDF
103 KB...
07 06 2026 6:28:57
Статья в формате PDF
190 KB...
06 06 2026 18:23:37
Статья в формате PDF
210 KB...
05 06 2026 4:37:19
В статье приведены сведения о золотоносности щелочных и ультpaбазит-базитовых щелочных комплексов. Впервые обращено внимание на золотоносность карбонатитовых комплексов. Приведены данные о золотоносности шошонитовых и щелочных лампрофировых комплексов. Основными геолого-промышленными типами оруденения указанных комплексов являются жильные, жильно-штокверковые, порфировые мезотермальные, скарновые, а также эпитермальные золото-серебряно-теллуридные месторождения. Золото выявлено в комплексных месторождениях кобальт-медно-никелевых (типа Блэкбёд), ортомагматических платиноидных в «аляскинском» типе ультpaбазитов, в железо-оксидном медно-золоторудном классе месторождений типа Олимпик Дам и других.
...
04 06 2026 23:49:24
Статья в формате PDF
172 KB...
03 06 2026 18:20:19
Статья в формате PDF
253 KB...
02 06 2026 1:27:53
Статья в формате PDF
105 KB...
01 06 2026 14:28:30
Статья в формате PDF
104 KB...
31 05 2026 16:56:49
Статья в формате PDF
112 KB...
30 05 2026 7:35:21
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
