ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА НАСЕЛЕНИЯ К ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА

В повседневной жизни человек подвергается воздействию различного рода опасностей. Проблема чрезвычайных ситуаций природного хаpaктера, в результате которых гибнут миллионы человек, стала наиболее актуальна в последние 50 лет. Оказавшиеся в экстремальных ситуациях люди проходят в своих психологических состояниях ряд этапов. Острый эмоциональный шок сменяется понижением мopaльных норм поведения, уменьшением уровня эффективности деятельности и мотивации к ней, депрессивными тенденциям. Степень и хаpaктер данных психогенных нарушений зависят от особенностей личности пострадавших. Далее наступает стадия разрешения с сохраняющимся пониженным эмоциональным фоном, переходящая в стадию восстановления. У переживших экстремальную ситуацию значительно снижается работоспособность, а также критическое отношение к своим возможностям.
Подготовка населения - государственная задача. Закон РФ «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного хаpaктера» является главным, отправным актом, определяющим и узаконивающим всю систему предупреждения, действий в ЧС и устанавливающим принципы обучения населения в масштабах России.
Обучение и мopaльно-психологическая подготовка всего населения должны приобрести организованный, массовый хаpaктер и проводиться повсеместно по соответствующим возрастным или социальным группам, начиная от дошкольных учреждений и заканчивая неработающими лицами по месту жительства, а подготовка всей учащейся молодежи- в учебных заведениях в учебное время по специальным программам. Целями обучения должны стать: достижение мopaльно-психологической устойчивости и готовности, обеспечение профессиональной сплоченности коллективов, укрепление авторитета руководителей, повышение бдительности, восстановление мopaльных, психических и физических сил.
Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций - одна из важнейших функций государства наряду с обеспечением национальной безопасности. Формирование таких мopaльно-психологических качеств как инициатива, быстрота реакции, решительность, способность противостоять страху и панике, выдерживать предельные физические нагрузки должно стать неотъемлемой частью системы обучения и воспитания населения России для действий в чрезвычайных ситуациях.
Статья в формате PDF
107 KB...
24 05 2026 6:50:36
Статья в формате PDF
123 KB...
23 05 2026 0:23:30
Статья в формате PDF
253 KB...
22 05 2026 20:14:36
Статья в формате PDF
106 KB...
20 05 2026 21:32:18
Статья в формате PDF
119 KB...
19 05 2026 14:15:50
Статья в формате PDF
133 KB...
18 05 2026 19:19:21
Статья в формате PDF
277 KB...
16 05 2026 20:15:56
Статья в формате PDF
112 KB...
15 05 2026 21:54:31
Статья в формате PDF
112 KB...
14 05 2026 10:10:52
Статья в формате PDF
278 KB...
13 05 2026 5:33:21
Выявлено, что в условиях новых образовательных моделей обучения наряду с усилением централизованного управления происходит активация симпато-адреналовой системы.
Полученные данные позволяют расширить концепцию онтогенетического развития детей и подростков; расширяют существующую возрастную периодизацию.
Полученные результаты при проведении лонгитюдинальных исследований выявили пoлoвые особенности в регуляции сердечной деятельности. отражающие функциональное состояние организма.
Результаты проведенного исследования подтверждают общепринятую в возрастной физиологии концепцию о том, что корреляционные связи в пoлoвых группах очень динамичны, что доказывает широкий диапазон функциональных возможностей.
...
12 05 2026 17:26:45
Статья в формате PDF
112 KB...
11 05 2026 7:22:49
Статья в формате PDF
119 KB...
09 05 2026 5:38:13
Статья в формате PDF
245 KB...
08 05 2026 8:32:58
Статья в формате PDF
119 KB...
06 05 2026 17:40:22
Статья в формате PDF
100 KB...
04 05 2026 17:20:15
Статья в формате PDF
103 KB...
03 05 2026 22:59:12
Статья в формате PDF
143 KB...
02 05 2026 14:18:32
Статья в формате PDF
267 KB...
01 05 2026 5:29:44
Статья в формате PDF
245 KB...
30 04 2026 9:54:14
Статья в формате PDF
227 KB...
29 04 2026 11:15:27
Статья в формате PDF
110 KB...
28 04 2026 11:55:38
Статья в формате PDF
151 KB...
27 04 2026 2:48:41
Статья в формате PDF
119 KB...
26 04 2026 1:38:16
Статья в формате PDF
267 KB...
25 04 2026 19:56:49
Статья в формате PDF
112 KB...
24 04 2026 13:18:22
Статья в формате PDF
133 KB...
23 04 2026 13:37:54
Статья в формате PDF
245 KB...
22 04 2026 23:33:42
Статья в формате PDF
236 KB...
21 04 2026 9:47:18
Статья в формате PDF
118 KB...
20 04 2026 0:27:44
19 04 2026 18:18:48
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::