О ДИДАКТИЧЕСКОЙ РОЛИ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ В ШКОЛЕ
В связи с введением единого государственного экзамена возродился интерес к использованию тестовых заданий и тестирования в обучении математике.
Традиционно тесты использовались как форма контроля знаний и имели ценность лишь для оперативной проверки. В современном обучении математике дидактическое назначение тестов изменилось. Поэтому задачей методической науки стало создание тестов как инструментальных средств поддержки учебного процесса, то есть материалов не только для текущего и итогового контроля, но и для других дидактических целей.
Например, тесты можно использовать в качестве формы предъявления упражнений на разных этапах процесса усвоения знаний и формирования умений. При этом бесценной дидактической целью работы с набором упражнений является формирование умений по решению задач определенного класса.
Использование компьютерного тестирования повышает эффективность учебного процесса, активизирует познавательную деятельность учащихся, дает возможность быстрой обратной связи. Немедленное получение результатов, объективность в оценке, достоверная информация о качестве и уровне знаний и умений обучающихся дают возможность учителю соотнести эти данные с поставленными задачами обучения и провести своевременную коррекцию процесса усвоения новых знаний, что влияет на повышение познавательной активности учащихся и создает у них положительную мотивацию к учению.
Следующая роль тестовых заданий связана с развитием критичности мышления. Тщательный подбор дистpaкторов в тестах выбора, связанный с учетом типичных ошибок учащихся, огромный дидактический потенциал таких тестов, позволяет учить школьников решению тестовых заданий, не выполняя требование непосредственно и выбирая верный ответ, а проводить критическую оценку всех предложенных вариантов ответов и отсеивать неверные варианты.
Таким образом, противоречие между наличием разработанной теории и методики использования тестов при обучении математике в школе и их обучающим ресурсом в условиях модернизации образования требует разрешения.
В эксперименте на пoлoвoзрелых крысах Wistar исследованы особенности регенерации суставного хряща коленного сустава после имплантации в зону повреждения гранулированного минерального компонента костного матрикса (МККМ), полученного по оригинальной технологии. Установлено, что МККМ имеет упорядоченную высокопористую структуру, близкую к естественной архитектонике костного матрикса и химический состав, соответствующий минеральному составу кости. МККМ обладает выраженными хондро- и остеиндуктивными свойствами, обеспечивает пролонгированную активизацию репаративного процесса, ускоренное органотипическое ремоделирование и восстановление поврежденного суставного хряща.
...
31 08 2026 17:49:32
Статья в формате PDF
101 KB...
30 08 2026 22:24:44
Статья в формате PDF
115 KB...
29 08 2026 22:27:57
Статья в формате PDF
260 KB...
27 08 2026 16:46:41
Статья в формате PDF
113 KB...
24 08 2026 4:48:41
Статья в формате PDF
253 KB...
23 08 2026 13:59:41
Статья в формате PDF
132 KB...
22 08 2026 13:26:17
Статья в формате PDF
92 KB...
21 08 2026 5:27:45
Статья в формате PDF
267 KB...
20 08 2026 4:33:12
Статья в формате PDF
95 KB...
19 08 2026 7:42:23
Статья в формате PDF
253 KB...
18 08 2026 8:31:31
Статья в формате PDF
737 KB...
17 08 2026 16:30:35
Статья в формате PDF
120 KB...
16 08 2026 6:51:55
Статья в формате PDF
121 KB...
15 08 2026 3:27:28
Статья в формате PDF
489 KB...
14 08 2026 5:35:48
Статья в формате PDF
120 KB...
12 08 2026 16:24:15
Статья в формате PDF
99 KB...
11 08 2026 10:16:16
Статья в формате PDF
127 KB...
10 08 2026 15:39:29
Статья в формате PDF
98 KB...
09 08 2026 23:23:22
Статья в формате PDF
113 KB...
08 08 2026 18:37:19
Статья в формате PDF
255 KB...
07 08 2026 4:50:49
Статья в формате PDF
113 KB...
06 08 2026 18:36:17
Статья в формате PDF
110 KB...
05 08 2026 12:29:15
Статья в формате PDF
286 KB...
04 08 2026 23:29:52
Статья в формате PDF
158 KB...
02 08 2026 1:41:19
Статья в формате PDF
210 KB...
01 08 2026 15:30:32
Статья в формате PDF
245 KB...
31 07 2026 17:38:34
Статья в формате PDF
196 KB...
30 07 2026 6:12:32
Статья в формате PDF
116 KB...
29 07 2026 18:28:27
Статья в формате PDF
359 KB...
27 07 2026 0:48:53
С использованием инструмента «Bilateral Trade» базы данных Trade Map проделаны матричный анализ взаимной торговли в системе стран БРИКС + Иран за 2001 и 2010 гг. Расчеты показали на существенную трaнcформацию взаимной торговли в системе рассматриваемых стран, в которой Россия значительно ухудшила свои позиции, а Бразилия и Китай – улучшили. Показано также, что Иран гораздо лучше интегрирован во взаимную торговлю со странами БРИКС по сравнению с ЮАР, что даёт ему весомый аргумент для вступления в это объединение стран.
...
26 07 2026 13:43:11
Статья в формате PDF
91 KB...
25 07 2026 20:13:52
Статья в формате PDF
116 KB...
24 07 2026 20:42:45
Статья в формате PDF
298 KB...
23 07 2026 18:35:11
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
