МЕТОДИКА ОТБОРА ДЕТЕЙ В СЕКЦИЮ ВОЛЕЙБОЛА ДЕВОЧЕК 10-12 ЛЕТ
Проблема определения способностей к спортивной деятельности у детей 10-12 лет. Юный спортсмен должен быть оценен как сложное существо с его желаниями и потребностями, которые иногда сочетаются, а иногда весьма отличаются, поэтому работа по спортивной ориентации школьников имеет более широкое значение. Решение этой проблемы возможно лишь при творческом подходе тренера к этому процессу. До недавнего времени повышения спортивного мастерства стремились добиться главным образом за счет увеличения продолжительных занятий, количества их в неделю, организации продолжительных учебно-тренировочных сборов, но при этом не учитывается содержание и качество занятий, а также мало внимания уделяется личностным особенностям детей, которые занимаются данным видом спорта. Правильное решение нашей проблемы обеспечивает развитие вида спорта и успехи спортсменов.
Мы предполагаем, что методика отбора детей в секцию волейбола в дальнейшем позволит достичь высокого результата. Целью исследования является определение влияния методического отбора детей на дальнейшие спортивные достижения волейболистов.
В основе данного исследования лежит предположение о том, что разработанная нами программа эффективного отбора детей в секцию волейбола является предпосылкой успешной подготовки волейболистов высокого класса игры.
Вся система рассчитана на этот возраст, но у школьников 10-12 лет интересы менее устойчивы, их желание заниматься волейболом основано на стихийной тяге к занятиям спортивного хаpaктера вообще, чем на прочном интересе именно к волейболу. Нельзя ориентироваться и на уровень специальных навыков, так как их индивидуальный «спортивный» опыт в этом возрасте ещё не богат. Из выше изложенного можно сделать вывод, что способности с возрастом выступают более рельефно, в младшем возрасте они тоже есть и задатки есть, но они скрыты от взора, и нужно искать пути их выявления.
Статья в формате PDF
124 KB...
12 06 2026 20:21:48
Статья в формате PDF
115 KB...
11 06 2026 1:49:28
Статья в формате PDF
322 KB...
10 06 2026 18:10:39
Статья в формате PDF
133 KB...
09 06 2026 3:13:41
Статья в формате PDF
155 KB...
07 06 2026 15:19:38
Статья в формате PDF
166 KB...
04 06 2026 20:48:45
Статья в формате PDF
133 KB...
03 06 2026 5:46:54
Статья в формате PDF
148 KB...
02 06 2026 13:27:27
Статья в формате PDF
104 KB...
01 06 2026 3:40:58
Статья в формате PDF
299 KB...
31 05 2026 22:51:37
Статья в формате PDF
308 KB...
30 05 2026 5:35:21
Статья в формате PDF
108 KB...
29 05 2026 19:46:49
Статья в формате PDF
284 KB...
28 05 2026 9:42:54
Статья в формате PDF
105 KB...
26 05 2026 11:38:53
Статья в формате PDF
164 KB...
25 05 2026 15:23:29
Статья в формате PDF
236 KB...
24 05 2026 3:35:30
Статья в формате PDF
300 KB...
19 05 2026 23:38:39
Статья в формате PDF
162 KB...
18 05 2026 17:23:10
Статья в формате PDF
106 KB...
17 05 2026 9:22:25
Статья в формате PDF
140 KB...
16 05 2026 12:35:57
Статья в формате PDF
131 KB...
15 05 2026 9:44:19
Статья в формате PDF
139 KB...
14 05 2026 9:23:53
Статья в формате PDF
123 KB...
13 05 2026 0:31:25
Статья в формате PDF
117 KB...
12 05 2026 4:40:18
Данная статья посвящена проблеме отношений между культурами европейских стран и культурой ислама. В статье отмечается, что на фоне упадка христианской культуры в европейскую среду проникают такие обычаи, которые для европейской цивилизации исторически чужды, а главное, опасны для духовного здоровья европейских народов. Единственным средством для противостояния таким негативным явлением является возрождение собственной культуры.
...
11 05 2026 0:54:15
Статья в формате PDF
127 KB...
10 05 2026 15:27:42
Статья в формате PDF
254 KB...
09 05 2026 10:48:29
Статья в формате PDF
312 KB...
08 05 2026 9:21:47
Статья в формате PDF
264 KB...
06 05 2026 22:39:17
Статья в формате PDF
119 KB...
05 05 2026 20:16:49
Статья в формате PDF
118 KB...
04 05 2026 7:49:29
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
