К ВОПРОСУ О АРТЕРИАЛЬНОМ ДАВЛЕНИИ И СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫХ ОСЛОЖНЕНИЯХ. ЧАСТЬ 3 > Полезные советы
Тысяча полезных мелочей    

К ВОПРОСУ О АРТЕРИАЛЬНОМ ДАВЛЕНИИ И СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫХ ОСЛОЖНЕНИЯХ. ЧАСТЬ 3

К ВОПРОСУ О АРТЕРИАЛЬНОМ ДАВЛЕНИИ И СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫХ ОСЛОЖНЕНИЯХ. ЧАСТЬ 3

Машнин С.В. Машнин Т.С. Статья в формате PDF 251 KB

В [Зинченко Т.А. и др. Клин. мед. 2009, 4, 18] показано, что примерно у половины обследованных пpaктически здоровых людей наблюдается эффект магниточувствительнос- ти - повышение показателей АД при росте геомагнитной активности, при этом вероятность возникновения эффекта не зависит от пола и возраста волонтера, однако возрастает при наличии у него патологий ССС. В [Рапопорт С.И. и др. Терапевт. архив, 2006, 4, 56] утверждается, что геомагнитные возмущения приводят к аномальному росту числа инфарктов миокарда. Сезонные вариации числа ИМ и внезапных cмepтей связывают с магнитными возмущениями и предполагают, что фактором, усиливающим влияние геомагнитных возмущений является пониженная продукция мелатонина. В [Рапопорт С.И. Бреус Т.К. Клин. мед. 2011, 3, 9, 2011, 4, 4] полагают, что мелатонин является одним из факторов воздействия слабых естественных ЭМП на больных ССЗ. Однако известно, что геомагнитная активность во время магнитных бурь зависит от параметров солнечного ветра[Николаева Н.С. и др. Геомагн. и аэрон. 2011, т. 51, 1, 51]. Главной причиной магнитных бурь является южная ориентация межпланетного магнитного поля(ММП).Эффективность Вz компоненты ММП в возбуждении магнитных бурь и суббурь определяется процессами взаимодействия индуцированного ЭП Еу = VхBх(Vx - радиальная компонента скорости солнечного ветра при южной Вz < 0 компоненте ММП)с магнитосферно-ионосферной системой. В результате этих процессов происходят изменения в распределении токов внутри этой системы, что влияет на величину МП на поверхности Земли и приводит к изменениям величины геомагнитных индексов. Также надежно установлено влияние магнитосферных суббурь на вариации АЭП(Еz) [Клейменова Н.Г. и др. Геомаг. и аэрон. 2011, т. 51, 3, 397]: отмечено возрастание Еz, которое с началом фазы развития суббури иногда сменяется уменьшением Еz.Например, показано, что на геомагнитной широте 74 град. в вариациях Еz, связанных с суббурями в утреннем секторе наблюдались положительные градиенты Еz, а в вечернем - отрицательные (уменьшение Еz).Таким образом, можно считать, что наблюдаемая магниточувствительность людей определяется вариациями атмосферного электрического поля в период магнитных возмущений. Часть людей этих возмущений не чувствует, так как не реагирует на небольшие изменения АД. Возникает вопрос о возможности ослабления влияния вариаций атмосферного электрического поля на организм человека. Нами проведено предварительное исследование возможности ослабления влияния АЭП немедикаментозными средствами. Изучалось влияние поля векторного потенциала на суточный ритм АД. Использовался способ воздействия поля векторного потенциала на БАТ [Машнин С.В., Машнин А.С., Машнин Т.С. Патент №2410429]: точки цюй-чи, шань-чжун, жань-гу, нэй-гуань, да-лин, лао-гун и тай-чун. Измерялся уровень АД до и после воздействия устройством [Машнин С.В., Машнин А.С. Патент №51783] - данные табл. 6-8.

Таблица 6. 21.08. Хорошая погода, магнитоспокойные дни. Время московское. Воздействие в 17 ч.

САД

130

125

121

120

111

102

101

100

101

100

115

128

130

123

124

130

130

132

132

ДАД

77

79

84

77

73

71

71

70

69

69

77

77

81

78

77

82

87

82

87

UT

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17»

18

19

20

21

22

23

24

 Таблица 7. 22.08. Хорошая погода, магнитоспокойные дни. Время московское

САД

136

140

131

123

124

119

120

116

118

117

116

127

132

122

127

120

114

115

116

ДАД

82

86

87

85

84

82

80

75

73

73

76

78

82

80

82

75

76

77

79

UT

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Таблица 8. 25.08. Хорошая погода, магнитоспокойные дни. Время московское

САД

132

131

123

120

120

113

112

112

113

113

116

125

127

125

127

125

124

124

123

ДАД

77

77

79

79

80

75

75

74

74

73

77

80

81

83

76

81

84

83

83

UT

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

27.08. и 28.08 к 22 ч САД-111, ДАД-73, а к 23 ч САД-106, ДАД-70 мм рт. ст. Видно, что проведенное воздействие стабилизирует и сглаживает пики АД в течение недели.



ЛЕЧЕНИЕ ЭМБРИОНАЛЬНЫМИ КЛЕТКАМИ НЕ ПАНАЦЕЯ

ЛЕЧЕНИЕ ЭМБРИОНАЛЬНЫМИ КЛЕТКАМИ НЕ ПАНАЦЕЯ Статья в формате PDF 125 KB...

06 05 2026 14:50:44

ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ МОЧЕКАМЕННОЙ БОЛЕЗНЬЮ В АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ

ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ МОЧЕКАМЕННОЙ БОЛЕЗНЬЮ В АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ Астpaxaнская область является зоной эндемичной по мочекаменной болезни. За последние годы, по данным литературы, экологическое состояние области ухудшилось, назрела проблема загрязнения волжского водного бассейна. Анализ заболеваемости и распространенности мочекаменной болезни указывает на существенный рост данных показателей в период с 1991 по 2004 годы среди взрослого населения и подростков, особенно в Черноярском, Приволжском и Лиманском районах Астpaxaнской области. Выявленный рост заболеваемости мочекаменной болезни требует решения медико-социальных проблем и проблем, связанных с экологическим нeблагополучием области. ...

03 05 2026 12:11:20

ПОСТКАТЭЛЕКТРОТОНИЧЕСКИЕ ПОТЕНЦИАЛЫ И СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ИХ ИЗМЕНЕНИЯ ВОЗБУДИМОСТИ НЕРВНЫХ ВОЛОКОН

ПОСТКАТЭЛЕКТРОТОНИЧЕСКИЕ ПОТЕНЦИАЛЫ И СОПРОВОЖДАЮЩИЕ ИХ ИЗМЕНЕНИЯ ВОЗБУДИМОСТИ НЕРВНЫХ ВОЛОКОН После деполяризации возбудимой мембраны изолированных нервных волокон и целого нерва постоянным током подпороговой силы регистрируется постэлектротоническая деполяризация, представляющая собой медленное восстановление поляризации к исходному уровню. Постэлектротоническая деполяризация у одиночных перехватов Ранвье и изолированного нерва обнаруживается не только в исходном состоянии, но и при полном блокировании натриевых каналов. Амплитуда и длительность постэлектротонической деполяризации целого нерва при подпороговой деполяризации увеличиваются пропорционально длительности приложенной деполяризации: после пропускания катодического тока продолжительностью 1 мс составили 0.093±0.004 мВ и 7.123±0.576 мс, после деполяризации длительностью 5 мс – 0.189±0.005 мВ и 23.212±1.186 мс, а после деполяризации длительностью 10 мс 0.220±0.011 мВ и 68.721±3.389 мс соответственно. При пропускании через нерв серии катэлектротонических потенциалов происходит суммация постэлектротонической деполяризации. На основании того, что постэлектротоническая деполяризация обнаруживается не только в исходном состоянии, но и при полном блокировании натриевых каналов, в качестве наиболее вероятного фактора, обусловливающего генерацию постэлектротонической деполяризации, рассматривается выход ионов калия. ...

29 04 2026 18:10:34

ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАЗВИТИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАЗВИТИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Организация полноценного процесса познания предполагает реализацию развивающего образования и самообразования, непрерывность данного процесса на всех его ступенях. Понятие интегрирует в себе процесс и итог познания сущности предметов, явлений, включает рефлексивные процессы мышления, обеспечивая их необратимость, свернутость, системность. Эмоциональное отношение ребенка к изучаемому материалу создает в мышлении своеобразную доминанту, поддерживающую любознательность и интерес. Основная особенность опытно-экспериментальной деятельности состоит в наличии возможности управлять ходом изучения явления, здесь ребенок проявляет собственную активность и творчество в процессе получения новых знаний. Опытно-экспериментальную деятельность по развитию естественнонаучных понятий необходимо строить в соответствии с четырьмя этапами диалектического познания: основание - ядро - следствие – общие критические истолкования, а также с учетом обобщенного плана проведения опыта: цель - схема - ход - результат. Методика организации опытно-экспериментальной деятельности по развитию естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников раскрыта нами на примере понятия «свет». Развитие естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников эффективно в условиях личностно-ориентированного образования, обращенного к чувствам, индивидуально неповторимому миру человека. ...

28 04 2026 8:31:34

КОВАЛЕВ АНАТОЛИЙ СПИРИДОНОВИЧ

КОВАЛЕВ АНАТОЛИЙ СПИРИДОНОВИЧ Статья в формате PDF 338 KB...

20 04 2026 15:36:44

ИСТОКИ ФРАКТАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

ИСТОКИ ФРАКТАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ Статья в формате PDF 245 KB...

19 04 2026 8:31:32

ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ ПАТОЛОГИИ

ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ ПАТОЛОГИИ Статья в формате PDF 313 KB...

14 04 2026 10:45:20

ДИАГНОСТИКА ПРИ ГРЫЖАХ ПЕРЕДНЕЙ БРЮШНОЙ СТЕНКИ

ДИАГНОСТИКА ПРИ ГРЫЖАХ ПЕРЕДНЕЙ БРЮШНОЙ СТЕНКИ Статья в формате PDF 245 KB...

09 04 2026 7:55:53

КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ Статья в формате PDF 103 KB...

01 04 2026 18:44:15

К КИНЕТИКЕ ПРОЦЕССОВ РОСТА, РАЗМНОЖЕНИЯ И ГИБЕЛИ МИКРООРГАНИЗМОВ

К КИНЕТИКЕ ПРОЦЕССОВ РОСТА, РАЗМНОЖЕНИЯ И ГИБЕЛИ МИКРООРГАНИЗМОВ Рассмотрен вариант синхронного деления клеток. Предложены кинетические уравнения, описывающие рост, размножение и гибель микроорганизмов с учетом как естественной cмepтности, так и внутривидовой борьбы. Рассматривается квазистационарный метод решения уравнения для определения плотности функции распределения микроорганизмов по возрастам. Предложен явный вид коэффициента диффузии в прострaнcтве масс. Получено аналитическое решение в квазистационарном приближении для плотности функции распределения микроорганизмов по возрастам для случая, когда рост клетки пропорционален ее массе (объему). ...

30 03 2026 15:10:32

Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::