ОСОБЕННОСТИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЭНТОМОФАУНЫ В ЛАНДШАФТНЫХ СИСТЕМАХ ЗЕМЛЕДЕЛИЯ
Эффективность ландшафтных систем земледелия доказана снижением деградации почвенного покрова в результате защиты его от эрозии, и на этой основе повышением урожайности сельскохозяйственных культур. В целом было показано, что при освоении ландшафтной системы земледелия биологическая емкость увеличивается в 3 раза благодаря введению в агроландшафты защитных лесных насаждений, которые выполняют главную мелиоративную роль [1]. Однако некоторые исследователи считают, что лесные полосы и в том числе травянистая растительность нижнего яруса приводят к ухудшению фитосанитарного состояния посевов. Так ли это?
Важным показателем экологической ситуации может служить видовой и количественный состав энтомофауны, закономерности ее распространения, соотношение вредных и полезных видов. В районе освоения ландшафтной системы земледелия - Красногвардейский район Белгородской области - проводились поисковые исследования энтомологических объектов на территории выбранного водосбора с контурным расположением лесных полос, включающего водораздел, а также склоны южной и северной экспозиции, крутизна которых колeблется от 3 до 70. Исследования проводили по общепринятым методикам.
Было установлено, что соотношение "энтомофаг: фитофаг" намного шире, в среднем в 2,6 раза, на поле, чем в лесополосе. Например, в лесной полосе это соотношение 1:8, а на поле - 1:21. Эта тенденция верна как для южного склона (2 раза), так и для северного (2,6 раз). Причем сравнение склонов разных экспозиций показывает, что это соотношение для лесополос на южном склоне в 4,8 раза меньше, чем на северном. Такое отличие северного склона от южного наблюдается и для агроценозов с разницей в 6 раз. Это позволяет сделать вывод, что на склонах южной экспозиции складываются более благоприятные условия для биологического регулирования численности вредных организмов.
Анализ соотношения полезных видов и вредных по разным частям поля показывает, что оно больше в центре поля, чем в шлейфовых зонах. Очевидно, что около лесных полос создаются лучшие условия для естественного контроля численности популяций вредителей. При планировании химических обработок необходимо учитывать эту закономерность. Для некоторых видов фитофагов даже при численности вредителей близкой к ЭПВ (экономический порог вредоносности) может быть нецелесообразным краевое опрыскивание посевов. В ландшафтных системах земледелия борьба с вредителями культурных растений может быть более экологически безопасной.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Котлярова О.Г., Котлярова Е.Г. Четверть века на страже плодородия // Земледелие, 2006. № 4. С. 2-4.
Статья в формате PDF
104 KB...
26 05 2026 18:32:34
Статья в формате PDF
121 KB...
25 05 2026 9:14:48
Статья в формате PDF
112 KB...
24 05 2026 3:30:48
Статья в формате PDF
115 KB...
23 05 2026 1:24:17
Статья в формате PDF
104 KB...
22 05 2026 19:36:48
Статья в формате PDF
96 KB...
21 05 2026 5:34:22
Статья в формате PDF
269 KB...
20 05 2026 22:55:39
Статья в формате PDF
163 KB...
19 05 2026 14:46:17
Статья в формате PDF
98 KB...
18 05 2026 2:45:12
Статья в формате PDF
109 KB...
17 05 2026 16:58:41
Статья в формате PDF
96 KB...
16 05 2026 17:59:21
Статья в формате PDF
138 KB...
15 05 2026 12:21:37
Статья в формате PDF
282 KB...
14 05 2026 5:36:24
В статье рассматривается возможность организации продуктивного, личностно-ориентированного обучения, нацеленного на развитие творческих способностей учащихся, посредством использования межпредметных проектов.
...
13 05 2026 22:46:13
Статья в формате PDF
127 KB...
12 05 2026 5:53:46
Статья в формате PDF
131 KB...
11 05 2026 19:40:34
Статья в формате PDF
127 KB...
09 05 2026 16:30:30
Статья в формате PDF
245 KB...
08 05 2026 13:50:44
Статья в формате PDF
112 KB...
07 05 2026 21:22:55
Статья в формате PDF
102 KB...
06 05 2026 10:20:21
Статья в формате PDF
125 KB...
05 05 2026 8:20:54
Физико-технический лицей № 1 целенаправленно решает задачу выявления интеллектуально одаренных школьников и развития их способностей. Содержание, формы и методы обучения в лицее базируются на принципах профилизации, вариативности, фундаментализации, интегративности, гуманизации, иформатизации. Профильные предметы - математика, физика и информатика. Их изучение занимает 54 % учебного времени, а изучение биологии и химии - всего 10 %. Для учащихся, проявляющих интерес и способности к изучению естественнонаучных предметов проводятся занятия в спецкурсах и кружках, индивидуальные консультации, реализуются учебно-исследовательские проекты. За счет выбора индивидуальной образовательной траектории эти учащиеся имеют возможность достичь высоких результатов в изучении биологии и химии, вплоть до побед на международных олимпиадах.
...
04 05 2026 9:58:46
Статья в формате PDF
240 KB...
03 05 2026 1:49:58
Статья в формате PDF
121 KB...
01 05 2026 0:34:28
Статья в формате PDF
300 KB...
30 04 2026 11:31:33
В связи со значительным ростом ВИЧ-инфекции на территории России все больше стало встречаться инвазий грибковой природы. При этом у ВИЧ-инфицированных частота носительства кандид в полости рта достигает 80%, тогда как у пpaктически здоровых она составляет 46-51%. Особенностью клиники кандидоза у ВИЧ-инфицированных является высокая частота поражения ротоглотки и пищевода при отсутствии поражения кожи и ногтей. Особую группу составили ВИЧ-инфицированные, у которых был диагностирован аспергиллез (80 заключенных женщин). У лиц с иммунодефицитом вначале поражаются грибом легкие, затем в процесс вовлекаются плевра, лимфатические узлы. Током крови аспергиллы могут заноситься в другие органы, образуя там специфические гранулемы, которые обычно абсцедируют.
...
29 04 2026 22:13:33
Статья в формате PDF
112 KB...
28 04 2026 18:18:12
Статья в формате PDF
116 KB...
27 04 2026 0:18:44
В работе исследовали влияние этацизина и димефосфона на cмepтность белых мышей и динамику поведенческих реакций в условиях хронического гиподинамического стресса. Показано токсическое влияние этацизина: увеличение cмepтности животных и негативное влияние на поведенческие реакции. Димефосфон не оказывал влияния на летальность и проявлял стресспротекторное
...
26 04 2026 10:14:16
Статья в формате PDF
294 KB...
25 04 2026 14:56:51
Статья в формате PDF
123 KB...
23 04 2026 20:30:22
Статья в формате PDF
128 KB...
22 04 2026 4:14:10
Статья в формате PDF
103 KB...
21 04 2026 5:14:53
Статья в формате PDF
156 KB...
20 04 2026 2:50:48
Статья в формате PDF
235 KB...
19 04 2026 10:35:39
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
