ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ

Согласно проведенным исследованиям экономическое развитие России невозможно без осуществления коренных структурных изменений в производстве и обновление его технологий, с использованием современных достижений в научно-техническом прогрессе. Именно применение новых достижений в науке и технике позволяет обеспечивать высокую прибыль предприятиям и стимулирует экономический рост страны. Определить возможности инновационного и экономического развития России можно с помощью оценки инновационного потенциала. Об инновационном потенциале страны можно судить по уровню развития научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, учебных заведений, технических новшеств.
Несмотря на то, что в настоящее время научно-исследовательским работам в России уделяется большое внимание, инновационный потенциал нашей страны находится на среднем уровне, по сравнению с развитыми странами. Для оценки инновационного развития используют различные индексы и показатели, хаpaктеризующие прежде всего инновационный потенциал, инновационную активность и инновационные результаты. Все эти показатели затрагивают широкий объем статистической информации. Благодаря этим индексам в стране обнаруживаются слабые места, исправление которых является необходимым условием для успешной инновационной деятельности. В России при оценки инновационного потенциала в регионах часто используют индекс инновационности, который состоит из оценки научных знаний, применение и реализацию новых знаний, возможность создания ноу-хау. Индексы для измерения инновационного развития страны показывают ее готовность к созданию и освоению новшеств. Для того чтобы получить полную и достоверную информацию об инновационном потенциале страны необходимо использовать несколько индексов, хаpaктеризующих количественные и качественные показатели.
По мнению Всемирного экономического форума Российская Федерация занимает лишь 66 место по мировой конкурентоспособности. Такой небольшой показатель является следствием низкой инновационной активности. Финансирование в инновационной области заключаются в том, что предпочтения отдаются работам с глобальной конкурентоспособностью. Но, к сожалению, российские научные школы весьма далеки от такого состояния. Одной из причин их низкой конкурентоспособности является устаревшая конкурсная основа выделения финансирования.
В настоящее время происходит старение кадров. Отсутствие молодых кадров тормозит развитие инновационного потенциала. Необходимо отметить небольшой социальный статус научной деятельности, информационное отставание населения, недостаточное финансирование науки. В России пpaктически отсутствует качественный научно-технический прогноз, который является составной частью модернизации. Основная ее задача - изменение и усовершенствование экономики, ее инновационного развития.
Сегодня на специалистов инженерно-технического профиля отсутствует необходимый государственный заказ. Кроме того не скоординирована работа и сотрудничество по подготовке кадров между государством и вузами. Порой научная работа не имеет целевых ориентиров, а призвана раздобыть необходимую информацию. Проблема информационной деятельности будет сдерживать инновационный потенциал страны.
Одной из проблем инновационного развития России является неравномерное распределение государством денежных ресурсов. Так при строительстве нового наукограда все ресурсы направляются в Сколково, будущей российской «Силиконовой Долины», в то время как наукограды Дубна, Королев, Троицк, Пущино несут скудное финансовое существование, пpaктически разорены, включая и их инфраструктуру.
Важным условием для развития страны является обеспечения программ инноваций и модернизации, которые могут обеспечить спрос на высокий уровень квалификации и кадры, которые подготавливаются в государственной системе образования.
Инновационный потенциал страны зависит от таких факторов как дороговизна рабочей силы, величина российского рынка, исходный технологический задел - основа технологического и инновационного развития.
К сожалению, в настоящее время Россия в различных рейтингах по инновационному развитию занимает невысокие позиции, поэтому перспективными задачами для нашей страны на мировой арене признается достижение лидерства в инновационной области. Для достижения высоких результатов в инновационной сфере нужно применять системное управление, повышение стоимости труда и его качества, проектирования институтов. Именно инновационный потенциал определяет будущее развитие экономики регионов и всей России.
Статья в формате PDF
172 KB...
17 08 2026 13:55:24
Статья в формате PDF 234 KB...
16 08 2026 17:55:16
Статья в формате PDF
167 KB...
15 08 2026 4:34:20
Статья в формате PDF
135 KB...
14 08 2026 11:45:25
Статья в формате PDF
116 KB...
13 08 2026 13:53:42
Статья в формате PDF
210 KB...
12 08 2026 14:29:51
Статья в формате PDF
134 KB...
11 08 2026 4:27:44
Статья в формате PDF
309 KB...
10 08 2026 12:51:21
Статья в формате PDF
103 KB...
09 08 2026 21:29:23
Статья в формате PDF
110 KB...
08 08 2026 23:12:28
Статья в формате PDF
168 KB...
07 08 2026 8:57:52
В результате патогенетического обоснования компьютерной дермографии (КД) изучены возможности использования этого метода при бронхиальной астме (БА) у 176 пациентов в возрасте от 3 до 15 лет. Показаны возможности использования КД для диагностики периода БА, форм тяжести и тяжести приступа заболевания, дифференциальной диагностики интермиттирующей и персистирующей БА, контроля течения и оценки эффективности терапии у детей и подростков.
...
06 08 2026 16:21:56
Статья в формате PDF
133 KB...
05 08 2026 12:58:52
В статье приведены сведения о золотоносности щелочных и ультpaбазит-базитовых щелочных комплексов. Впервые обращено внимание на золотоносность карбонатитовых комплексов. Приведены данные о золотоносности шошонитовых и щелочных лампрофировых комплексов. Основными геолого-промышленными типами оруденения указанных комплексов являются жильные, жильно-штокверковые, порфировые мезотермальные, скарновые, а также эпитермальные золото-серебряно-теллуридные месторождения. Золото выявлено в комплексных месторождениях кобальт-медно-никелевых (типа Блэкбёд), ортомагматических платиноидных в «аляскинском» типе ультpaбазитов, в железо-оксидном медно-золоторудном классе месторождений типа Олимпик Дам и других.
...
04 08 2026 9:17:41
Статья в формате PDF
310 KB...
03 08 2026 19:17:17
Статья в формате PDF
108 KB...
02 08 2026 15:11:53
Статья в формате PDF
115 KB...
01 08 2026 1:49:41
Закладка двенадцатиперстной кишки имеет форму короткой дуги, она преобразуется в полукольцо при поперечном положении на рубеже 6-й – 7-й недель эмбриогенеза человека. У плодов эти состояния встречаются редко.
...
31 07 2026 20:11:28
Статья в формате PDF
140 KB...
30 07 2026 5:53:37
Статья в формате PDF
122 KB...
29 07 2026 1:15:13
Ранее изучение химии способствует формированию у школьников целостного представления о природе, её материальном единстве, взаимосвязи живого и неживого, взаимообусловленности природных процессов. Приведены результаты 12-летнего эксперимента авторов по преподаванию химии с 7-ого класса, анонсированы программа и учебник «Волшебная химия. 7 класс», который создается в соавторстве с Заслуженным учителем России О.С. Гарбиеляном.
...
28 07 2026 15:40:54
Статья в формате PDF
121 KB...
27 07 2026 21:22:31
Статья в формате PDF
250 KB...
26 07 2026 1:46:50
Статья в формате PDF
118 KB...
25 07 2026 18:15:58
Статья в формате PDF
102 KB...
24 07 2026 11:20:15
Статья в формате PDF
112 KB...
23 07 2026 23:31:38
Статья в формате PDF
155 KB...
22 07 2026 0:15:31
Статья в формате PDF
138 KB...
21 07 2026 4:52:23
Статья в формате PDF
225 KB...
20 07 2026 3:17:59
Статья в формате PDF
163 KB...
19 07 2026 6:18:16
Статья в формате PDF
317 KB...
18 07 2026 6:48:55
Статья в формате PDF
244 KB...
17 07 2026 23:30:36
Статья в формате PDF
116 KB...
15 07 2026 23:14:25
Статья в формате PDF
136 KB...
14 07 2026 8:13:40
Статья в формате PDF
107 KB...
12 07 2026 21:44:22
10 07 2026 22:34:32
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::