ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ
Согласно проведенным исследованиям экономическое развитие России невозможно без осуществления коренных структурных изменений в производстве и обновление его технологий, с использованием современных достижений в научно-техническом прогрессе. Именно применение новых достижений в науке и технике позволяет обеспечивать высокую прибыль предприятиям и стимулирует экономический рост страны. Определить возможности инновационного и экономического развития России можно с помощью оценки инновационного потенциала. Об инновационном потенциале страны можно судить по уровню развития научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, учебных заведений, технических новшеств.
Несмотря на то, что в настоящее время научно-исследовательским работам в России уделяется большое внимание, инновационный потенциал нашей страны находится на среднем уровне, по сравнению с развитыми странами. Для оценки инновационного развития используют различные индексы и показатели, хаpaктеризующие прежде всего инновационный потенциал, инновационную активность и инновационные результаты. Все эти показатели затрагивают широкий объем статистической информации. Благодаря этим индексам в стране обнаруживаются слабые места, исправление которых является необходимым условием для успешной инновационной деятельности. В России при оценки инновационного потенциала в регионах часто используют индекс инновационности, который состоит из оценки научных знаний, применение и реализацию новых знаний, возможность создания ноу-хау. Индексы для измерения инновационного развития страны показывают ее готовность к созданию и освоению новшеств. Для того чтобы получить полную и достоверную информацию об инновационном потенциале страны необходимо использовать несколько индексов, хаpaктеризующих количественные и качественные показатели.
По мнению Всемирного экономического форума Российская Федерация занимает лишь 66 место по мировой конкурентоспособности. Такой небольшой показатель является следствием низкой инновационной активности. Финансирование в инновационной области заключаются в том, что предпочтения отдаются работам с глобальной конкурентоспособностью. Но, к сожалению, российские научные школы весьма далеки от такого состояния. Одной из причин их низкой конкурентоспособности является устаревшая конкурсная основа выделения финансирования.
В настоящее время происходит старение кадров. Отсутствие молодых кадров тормозит развитие инновационного потенциала. Необходимо отметить небольшой социальный статус научной деятельности, информационное отставание населения, недостаточное финансирование науки. В России пpaктически отсутствует качественный научно-технический прогноз, который является составной частью модернизации. Основная ее задача - изменение и усовершенствование экономики, ее инновационного развития.
Сегодня на специалистов инженерно-технического профиля отсутствует необходимый государственный заказ. Кроме того не скоординирована работа и сотрудничество по подготовке кадров между государством и вузами. Порой научная работа не имеет целевых ориентиров, а призвана раздобыть необходимую информацию. Проблема информационной деятельности будет сдерживать инновационный потенциал страны.
Одной из проблем инновационного развития России является неравномерное распределение государством денежных ресурсов. Так при строительстве нового наукограда все ресурсы направляются в Сколково, будущей российской «Силиконовой Долины», в то время как наукограды Дубна, Королев, Троицк, Пущино несут скудное финансовое существование, пpaктически разорены, включая и их инфраструктуру.
Важным условием для развития страны является обеспечения программ инноваций и модернизации, которые могут обеспечить спрос на высокий уровень квалификации и кадры, которые подготавливаются в государственной системе образования.
Инновационный потенциал страны зависит от таких факторов как дороговизна рабочей силы, величина российского рынка, исходный технологический задел - основа технологического и инновационного развития.
К сожалению, в настоящее время Россия в различных рейтингах по инновационному развитию занимает невысокие позиции, поэтому перспективными задачами для нашей страны на мировой арене признается достижение лидерства в инновационной области. Для достижения высоких результатов в инновационной сфере нужно применять системное управление, повышение стоимости труда и его качества, проектирования институтов. Именно инновационный потенциал определяет будущее развитие экономики регионов и всей России.
Статья в формате PDF
102 KB...
07 07 2026 23:52:34
Костная ткань обладает целым рядом уникальных физических свойств. Наиболее ценными с производственной точки зрения, представляются только некоторые из них: жесткость, твердость, упругость, эластичность. Наш научный интерес проявился на два основных свойства: жесткость и эластичность.
...
06 07 2026 16:25:54
Статья в формате PDF
101 KB...
05 07 2026 14:57:42
Статья в формате PDF
109 KB...
04 07 2026 4:31:27
Статья в формате PDF
99 KB...
03 07 2026 18:39:10
Статья в формате PDF
118 KB...
01 07 2026 3:10:11
Статья в формате PDF
231 KB...
30 06 2026 7:51:14
Статья в формате PDF
236 KB...
29 06 2026 8:35:42
Статья в формате PDF
283 KB...
28 06 2026 1:47:14
Статья в формате PDF
92 KB...
27 06 2026 23:40:36
Статья в формате PDF
111 KB...
26 06 2026 1:57:56
Статья в формате PDF
161 KB...
25 06 2026 10:59:30
Статья в формате PDF
96 KB...
24 06 2026 20:55:37
Статья в формате PDF
204 KB...
23 06 2026 15:54:41
Статья в формате PDF
253 KB...
22 06 2026 5:29:21
Статья в формате PDF
109 KB...
21 06 2026 18:23:36
Статья в формате PDF
99 KB...
20 06 2026 23:48:10
Статья в формате PDF
118 KB...
19 06 2026 2:10:24
Статья в формате PDF
120 KB...
18 06 2026 2:25:15
Статья в формате PDF 115 KB...
17 06 2026 6:39:17
Статья в формате PDF
196 KB...
15 06 2026 2:55:14
Статья в формате PDF
111 KB...
14 06 2026 15:13:54
Статья в формате PDF
97 KB...
13 06 2026 21:27:59
Статья в формате PDF
116 KB...
12 06 2026 11:40:23
Статья в формате PDF
140 KB...
11 06 2026 9:37:31
В статье отражены результаты комплексного исследования подготовленности спортсменок, специализирующихся в беге на 300-400 м с барьерами. Дан анализ статистически достоверных различий по педагогическим, физиологическим и биометрическим показателям в ответственейший момент спортивной карьеры - момент перехода с «детской» дистанции (бега на 300 м с барьерами) на олимпийскую дисциплину (400 м с барьерами). Выявлены взаимосвязи между различными сторонами подготовленности: физической, функциональной и технической. Представленный материал можно использовать в виде модельных хаpaктеристик для дeвyшек в возрасте 15-16 лет и закономерностей становления спортивного мастерства при уточнении Учебной программы для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва и школ высшего спортивного мастерства по разделу «Барьерный бег».
...
10 06 2026 6:24:30
Статья в формате PDF
102 KB...
09 06 2026 19:17:14
Статья в формате PDF
115 KB...
08 06 2026 22:17:58
Статья в формате PDF
114 KB...
07 06 2026 6:49:44
Статья в формате PDF
334 KB...
06 06 2026 4:54:31
Статья в формате PDF
172 KB...
05 06 2026 16:39:47
Статья в формате PDF
131 KB...
04 06 2026 8:55:52
Статья в формате PDF
113 KB...
03 06 2026 16:37:11
Настоящая работа посвящена экономико-математическому моделированию процесса кадрового обеспечения организации с учетом основных положений и методов индустриально-организационной психологии [1].
...
02 06 2026 14:47:22
Статья в формате PDF
115 KB...
31 05 2026 11:30:32
Статья в формате PDF
110 KB...
30 05 2026 1:11:38
Статья в формате PDF
112 KB...
29 05 2026 8:14:27
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
