Американский студенческий сленг начала 21 века
Значительную часть единиц студенческого сленга представляют те лексические единицы, которые фактически являются дублетами нейтральных или разговорных единиц. Это сниженные дублеты-синонимы (roaddog, dude, boogerhead = товарищ, приятель, друг, компаньон). К этой категории слов также относятся такие единицы, как: wench, gooey = girlfriend т.е. подружка, любимая дeвyшка. bank, yen, duckets, spent, bones, benjamin, loot = money т.е. деньги; бабки, зеленые. Особого внимания заслуживает та часть студенческого сленга, которая представляет собой эмоционально окрашенную лексику, чаще всего с насмешливой, иронической или пародийной коннотацией, что, в общем, хаpaктерно для любого профессионального жаргона (dark side и the student neighborhood - студенческий район; fruit и a looser т.е. stupid person - Дypaк; Death Star и Social Science Building at UCD - здание общественных наук в Калифорнийском университете в Дэвисе и многие другие. Как видно из вышеприведенных примеров, в образовании этих единиц значительную роль играет метафорический перенос. Студенческий сленг проницаем для лексики, заимствованной из других профессиональных групп и групповых жаргонов и арго и, в свою очередь, служит источником заимствований для этих социальных диалектов. Некоторые из них, вероятно, употрeбляются в конспиративной функции, например, тогда, когда используется табуизированная лесика (В.D.S. < Big Dick Syndrome - самонадеянный). Иногда они используются в целях языковой экономии (I.T.Z. < doing well - дела идут хорошо). Особое место среди единиц сленга занимает довольно обширная группа сленгизмов, представленная междометиями, которые придают экспрессивную окраску высказыванию и служат для непосредственного выражения чувств и волеизъявления. Чаще всего они представляют собой короткие выкрики или звукоподражание и выражают различные степени удивления (например, bonk!, chyaa!, eesh); согласие (bet! dude! shoots for real!); несогласие (dude!, negotary! ta huh!); одобрение (dig that! cool! score! damm right!). Исследования различных аспектов сленгизмов в студенческой среде носит особый социально-культурный хаpaктер, а в использовании имеет социально-психологический смысл и прагматический аспект.
В статье описаны эксперименты по изучению влияния основных факторов среды на жизнедеятельность жабронога стрептоцефалюса. Установлено, что наиболее оптимальная температура воды для роста и развития рачка и созревания его яиц составляет 15 - 25°С. Этот вид является исключительно пресноводным и чувствительно реагирует даже на небольшое повышение солености (в пределах 1 - 2%о). Однако жаброног способен выдерживать значительный дефицит кислорода в воде (2,5 - 2 мг/л).
...
18 10 2026 2:45:27
Статья в формате PDF
107 KB...
17 10 2026 2:26:40
Статья в формате PDF
313 KB...
16 10 2026 1:34:14
Статья в формате PDF
253 KB...
15 10 2026 8:48:27
Статья в формате PDF
93 KB...
13 10 2026 7:51:38
Статья в формате PDF
584 KB...
12 10 2026 3:40:34
Статья в формате PDF
401 KB...
10 10 2026 22:45:21
Статья в формате PDF
260 KB...
08 10 2026 16:58:19
Статья в формате PDF
110 KB...
07 10 2026 16:44:59
Статья в формате PDF
301 KB...
06 10 2026 3:14:44
Статья в формате PDF
207 KB...
05 10 2026 15:38:53
Статья в формате PDF
289 KB...
04 10 2026 16:14:54
Статья в формате PDF
221 KB...
02 10 2026 7:33:58
Статья в формате PDF
104 KB...
01 10 2026 5:43:33
Статья в формате PDF
148 KB...
30 09 2026 18:23:32
Статья в формате PDF
102 KB...
29 09 2026 12:38:30
Статья в формате PDF
119 KB...
28 09 2026 8:52:14
Статья в формате PDF
114 KB...
27 09 2026 16:58:32
Статья в формате PDF
114 KB...
26 09 2026 3:50:18
При выборе рациональной технологии изготовления и оптимизации составов мазей и гелей с нестероидным противовоспалительным средством – мелоксикамом (МК) важно изучение реологических свойств данных лекарственных форм (ЛФ). Статья посвящена изучению реологических свойств мазей и гелей МК. Исследования, проведенные авторами, позволили определить факторы, влияющие на реологические свойства изучаемых ЛФ МК и охаpaктеризовать исследуемые образцы мазей и гелей МК, как структурированные дисперсные системы.
...
24 09 2026 22:21:13
Статья в формате PDF
132 KB...
23 09 2026 11:45:20
Статья в формате PDF
180 KB...
22 09 2026 19:26:34
Статья в формате PDF
98 KB...
21 09 2026 12:18:18
Статья в формате PDF
128 KB...
20 09 2026 7:41:13
Статья в формате PDF
104 KB...
19 09 2026 6:25:47
Статья в формате PDF
115 KB...
18 09 2026 5:15:31
Статья в формате PDF
286 KB...
17 09 2026 12:40:11
Статья в формате PDF
117 KB...
16 09 2026 21:38:17
Статья в формате PDF
795 KB...
15 09 2026 10:44:54
Статья в формате PDF
85 KB...
14 09 2026 7:41:36
Статья в формате PDF
476 KB...
12 09 2026 6:17:16
Статья в формате PDF
121 KB...
11 09 2026 12:37:17
Статья в формате PDF
109 KB...
10 09 2026 5:26:32
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
