О ВОЗМОЖНОСТЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ТЕХНИКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Современные условия обучения показывают, что на смену обычным доске и мелу приходят высокотехнологичные интеpaктивные доски. При этом использование интеpaктивной доски на уроке - это не только возможность увлечь школьников интересным материалом, но и самому учителю по-новому взглянуть на свой предмет.
При пpaктической реализации возникают трудности внедрения интеpaктивных мультимедийных технологий в процесс обучения: учителям приходится работать с программным обеспечением, созданным инженерами для всеобщего использования. Как правило, оно не учитывает ни психолого-педагогических, ни методических, ни организационных особенностей учебного процесса, не поддерживает школьных стандартов, не связано с учебными и рабочими планами. Учителям для использования мультимедийных технологий самим приходится адаптировать их для интеграции в учебный процесс.
Работа с интеpaктивной доской предусматривает простое, но творческое использование материалов. Файлы или страницы можно подготовить заранее и привязать их к другим ресурсам, которые будут доступны на занятии, этого можно добиться на уроках информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Преподаватели говорят, что подготовка к уроку на основе одного главного файла помогает планировать и благоприятствует течению занятия.
При использовании интеpaктивной доски значительно повышается эффективность урока за счет инновационной наглядности изучаемого материала; возможности показа сложных процессов и объектов в динамике их виртуального изменения; повышение интереса и учебной мотивации, учащихся к изучению учебного предмета в частности информатики и ИКТ.
Статья в формате PDF
118 KB...
03 05 2026 6:25:29
Статья в формате PDF
121 KB...
01 05 2026 3:56:58
Статья в формате PDF
267 KB...
30 04 2026 2:46:27
Статья в формате PDF
281 KB...
29 04 2026 7:46:50
В статье на основании анализа серий срезов зародышей человека изучены особенности формирования артериального русла отделов головного мозга, определены возрастные критерии появления закладок как отделов головного мозга, так и основных сосудов и их ветвей в плане обоснования возможных вариантов строения артериальной сети головного мозга в онтогенезе.
...
28 04 2026 21:23:17
Статья в формате PDF
124 KB...
27 04 2026 23:26:34
Статья в формате PDF
121 KB...
26 04 2026 16:29:28
Статья в формате PDF
116 KB...
25 04 2026 23:17:25
Статья в формате PDF
113 KB...
24 04 2026 7:55:16
Статья в формате PDF
242 KB...
23 04 2026 15:21:26
Статья в формате PDF
128 KB...
22 04 2026 11:52:37
Статья в формате PDF
103 KB...
21 04 2026 9:54:10
Статья в формате PDF
114 KB...
20 04 2026 20:14:20
Предложен новый подход к изучению земного магнетизма. В центре Земли монополь µ, шаровая молния возникает в пучностях стоячих волн монополя. Гравитация – квадрупольное излучение µ.
...
19 04 2026 12:12:28
Статья в формате PDF
108 KB...
18 04 2026 9:52:28
Статья в формате PDF
106 KB...
17 04 2026 5:51:15
Статья в формате PDF
112 KB...
16 04 2026 12:14:53
Статья в формате PDF
284 KB...
15 04 2026 5:57:40
Цель. Изучить показатели пероксидного статуса и вариабельность сердечного ритма у больных ишемической болезнью сердца с пароксизмальной формой фибрилляции предсердий. Материалы и методы. В исследование было включено 22 больных ишемической болезнью сердца с пароксизмальной формой фибрилляции предсердий. Контрольную группу составили 15 относительно здоровых человек. Нейровегетативный статус изучали методом кардиоинтервалометрии. Активность перекисного окисления липидов у пациентов оценивали по уровню фоновой концентрации малонового диальдегида в эритроцитах крови. Концентрацию малонового диальдегида определяли при поступлении на фоне фибрилляции предсердий, а также в первые сутки после восстановления синусового ритма параллельно с проведением кардиоинтервалометрии. Результаты. По сравнению с контрольной группой у больных с фибрилляцией предсердий в момент нарушения ритма имеет место повышение концентрации малонового диальдегида и некоторое ее снижение в первые сутки после восстановления. Данные кардиоинтервалометрии указывают на достоверное повышение активности симпатоадреналовой системы, снижение активности парасимпатической системы и повышение активности регуляторных систем организма в целом у больных ишемической болезнью сердца с фибрилляцией предсердий после восстановления синусового ритма. Заключение. Дальнейшее изучение исследуемых показателей и их фармакологическая регуляция позволят улучшить лечение и прогноз у данной категории больных.
...
13 04 2026 23:15:25
Статья в формате PDF
119 KB...
12 04 2026 8:17:23
Статья в формате PDF
327 KB...
11 04 2026 20:54:11
Статья в формате PDF
138 KB...
10 04 2026 11:10:34
Статья в формате PDF
110 KB...
08 04 2026 3:16:38
Статья в формате PDF
165 KB...
06 04 2026 17:35:57
Статья в формате PDF
216 KB...
05 04 2026 5:37:40
Статья в формате PDF
139 KB...
04 04 2026 7:50:41
Статья в формате PDF
122 KB...
03 04 2026 14:21:42
Статья в формате PDF
257 KB...
02 04 2026 11:48:18
Статья в формате PDF
255 KB...
01 04 2026 19:32:11
Статья в формате PDF
138 KB...
30 03 2026 12:27:27
Статья в формате PDF
124 KB...
29 03 2026 3:37:19
Статья в формате PDF
158 KB...
27 03 2026 5:46:53
26 03 2026 12:37:40
25 03 2026 19:26:17
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::