АДАПТОГЕНЫ В ЖИВОТНОВОДСТВЕ ЯКУТИИ
Природные цеолиты хаpaктеризуются высокой ионнообменой способностью, свойством поглощать газы, стойкостью к агрессивным средам и дешевизной. Эти свойства цеолитов позволяют использовать их в кормлении сельскохозяйственных животных.
Нами проведены ряд научно - хозяйственных опытов по использованию цеолита в различных отраслях животноводства Якутии (скотоводстве, свиноводстве, птицеводстве с 1983 - 2007 годы). Из них приводим внедренческий опыт в Хатасском свинокомплексе г. Якутска в 2006 году с использованием комбикормов местного производства с хонгурином (цеолита месторождения Хонгуруу) для откормочных поросят. Для проведения внедренческого опыта были отобраны 200 откормочных поросят крупной белой породы и распределены на 2-е группы: контрольная и опытная (по 100 голов в каждой). Формирование групп проводили методом пар - аналогов. Подопытные животные содержались в одинаковых условиях промышленного комплекса. Согласно схеме опыта рационы по питательности кормов и энергетическому уровню и по содержанию других основных питательных веществ были в пределах требуемой номы ВИЖ-а. Разница в кормлении заключалась в том, что животные опытной группы получали полнорационные комбикорма местного производства ПК-55, с добавлением хонгурина из расчета 0,7 г./кг живой массы.
Внедренческий опыт длился - 120 дней (с мая по август). Откормочные поросята фактически потрeбляли в сутки на одну голову 2,7 - 3,65 кормовых единиц; 27,51 - 38,85 Мдж обменной энергии, при концентрации энергии 0,71 к. ед. на 1 кг. сухого вещества. Потребность в переваримом протеине было - 108 г. на 1 к.ед., соотношение сырого протеина к сухому веществу было равно 18,5%; лизина - 085%; метионина + цистин - 0,76%. Затраты на 1 кг. прироста в группах составили: контрольной - 5,0 к.ед., опытной - 4,5 к.ед.
Из приведенных данных следует, что включение в состав рациона комбикормов местного производства с хонгурином в опытной группе увеличил рост и развитие опытных животных на 15,4% (P>0,95). В результате кормления откормочных свиней комбикормами местного производства - ПК-55 по сравнению с контрольной получено на одну голову опытных свиней 16,45 кг. дополнительного прироста. Более тяжелая туша получена от групп свиней откормленных с использованием комбикормов местного производства по рецепту ПК-55 с включением цеолита (хонгурина). Откормленные свиньи имели вполне удовлетворительные убойные качества, и убойный выход составил 67,0 - 69,8% и экономическая эффективность составила 197400 руб.
В последние годы в кормлении зверей все чаще стали применять биологически активные вещества. Среди биологически активных веществ особое место занимают адаптогены, которые оказывают стимулирующее влияние на отстающих в росте и развитии молодняк сельскохозяйственных животных. Их действие заключается в активизации скрытых резервных механизмов всего организма. Парааминобензойная кислота (ПАБК), сукцинат хитозана (СХ) и янтарная кислота (ЯК) - экологически безопасные природные адаптогены. Ранее их стимулирующее действие было изучено в животноводстве в благоприятных климатических условиях. В крайне суровых природно-климатических условиях Республики Саха (Якутия) эти исследования проводятся впервые. Исследования по влиянию различных адаптогенов на гипотрофичный молодняк лисиц были проведены с 1993 по 2005 годы в зверохозяйствах РС (Я). Адаптогены перемешивали с кормом и давали в период отсадки один раз в сутки через день, всего девять раз.
Анализ результатов исследований показал, что по живой массе, длине тела и обхвату гpyди у самок различия были достоверны (кроме показателей обхвата гpyди в 4-мecячном возрасте у зверей, получавших СХ). Самцы Ш-У групп по этим показателям значительно превосходили животных П группы, не получавших адаптогены (Р>0,95).
Введение в рацион щенят лисиц иммуномодуляторов способствовало усилению гемоэритропоэтических функций крови, причем преимущественно в У опытной группе. Число эритроцитов в опыте к концу эксперимента в Ш группе было больше, чем во П контрольной группе на 0,65 млн./мм3, в 1У и У группах - на 0,56-1,23 млн./мм3. Также наблюдалась тенденция к увеличению концентрации гемоглобина в крови зверей опытных групп на 1,11-1,56% по сравнению со П группой. По содержанию в крови лейкоцитов звери опытных групп уже в 2-мecячном возрасте превосходили контроль (П гр.) на 0,14-0,43тыс./мм3.
В 4-мecячном возрасте количество лейкоцитов в крови зверей опытных и контрольных групп несколько уменьшилось, но было в пределах физиологических норм.
В ноябре была поведена бонитировка подопытного молодняка лисиц. Разница по классам в группах несущественная. Отмечается некоторое повышение показателей по росту и телосложению опытных групп. Молодняк опытных групп получил за этот показатель более высокие баллы.
Таким образом, результаты исследований показали возможность применения адаптогенов в качестве стимуляторов роста поросят-отъемышей и молодняка лисиц в условиях Якутии.
Статья в формате PDF
106 KB...
12 04 2026 22:11:31
Статья в формате PDF
114 KB...
11 04 2026 23:43:30
Статья в формате PDF
109 KB...
10 04 2026 14:36:17
Статья в формате PDF
253 KB...
09 04 2026 18:49:25
Статья в формате PDF
268 KB...
08 04 2026 7:51:35
На основании многолетних наблюдений за комплексом внешних условий и состоянием популяций мелких млекопитающих количественно оценено распределение влияний внутрипопуляционных и внешних факторов на динамику их численности и структуры. Показано, что основное влияние на демографические процессы полевок на протяжении всего сезона размножения оказывают плотностно-зависимые механизмы регуляции (эндогенные факторы). Экзогенные (хищники, кормовые и погодные) факторы выступают в качестве воздействий, ограничивающих рост населения популяции, и наиболее эффективны в переходные осеннее-зимний и зимне-весенний периоды.
...
07 04 2026 11:32:48
Статья в формате PDF
119 KB...
06 04 2026 11:27:55
Статья в формате PDF
125 KB...
05 04 2026 2:49:18
Статья в формате PDF
147 KB...
04 04 2026 6:33:15
Статья в формате PDF
140 KB...
03 04 2026 9:21:25
Статья в формате PDF
115 KB...
02 04 2026 20:16:35
Статья в формате PDF
120 KB...
01 04 2026 10:51:52
Статья в формате PDF
125 KB...
31 03 2026 11:21:21
Статья в формате PDF
267 KB...
30 03 2026 0:23:36
Статья в формате PDF
111 KB...
29 03 2026 14:40:13
Статья в формате PDF 115 KB...
28 03 2026 6:46:23
Статья в формате PDF
184 KB...
27 03 2026 20:35:26
Статья в формате PDF
305 KB...
26 03 2026 17:38:54
Статья в формате PDF
126 KB...
25 03 2026 23:44:10
Статья в формате PDF
104 KB...
24 03 2026 21:25:18
Статья в формате PDF
112 KB...
23 03 2026 14:13:33
Статья в формате PDF
87 KB...
22 03 2026 22:26:33
Статья в формате PDF
105 KB...
21 03 2026 9:36:50
Статья в формате PDF
717 KB...
19 03 2026 22:27:34
Статья в формате PDF
105 KB...
18 03 2026 7:52:47
Статья в формате PDF
171 KB...
17 03 2026 13:26:11
Статья в формате PDF
148 KB...
15 03 2026 22:46:50
Статья в формате PDF
116 KB...
14 03 2026 0:44:33
Статья в формате PDF
276 KB...
13 03 2026 23:26:22
Статья в формате PDF
106 KB...
12 03 2026 22:54:30
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся пpaктикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные.
...
11 03 2026 13:22:13
Статья в формате PDF
122 KB...
10 03 2026 5:47:27
Статья в формате PDF
123 KB...
09 03 2026 3:21:38
Статья в формате PDF
134 KB...
08 03 2026 12:31:13
Статья в формате PDF
217 KB...
07 03 2026 18:22:15
Статья в формате PDF
109 KB...
06 03 2026 17:45:26
Статья в формате PDF
289 KB...
05 03 2026 6:46:16
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
