Тысяча полезных мелочей    

АДАПТОГЕНЫ В ЖИВОТНОВОДСТВЕ ЯКУТИИ

АДАПТОГЕНЫ В ЖИВОТНОВОДСТВЕ ЯКУТИИ

Черноградская Н.М. Черкашина А.Г. Статья в формате PDF 129 KB

Природные цеолиты хаpaктеризуются высокой ионнообменой способностью, свойством поглощать газы, стойкостью к агрессивным средам и дешевизной. Эти свойства цеолитов позволяют использовать их в кормлении сельскохозяйственных животных.

Нами проведены ряд научно - хозяйственных опытов по использованию цеолита в различных отраслях животноводства Якутии (скотоводстве, свиноводстве, птицеводстве с 1983 - 2007 годы). Из них приводим внедренческий опыт в Хатасском свинокомплексе г. Якутска в 2006 году с использованием комбикормов местного производства с хонгурином (цеолита месторождения Хонгуруу) для откормочных поросят. Для проведения внедренческого опыта были отобраны 200 откормочных поросят крупной белой породы и распределены на 2-е группы: контрольная и опытная (по 100 голов в каждой). Формирование групп проводили методом пар - аналогов. Подопытные животные содержались в одинаковых условиях промышленного комплекса. Согласно схеме опыта рационы по питательности кормов и энергетическому уровню и по содержанию других основных питательных веществ были в пределах требуемой номы ВИЖ-а. Разница в кормлении заключалась в том, что животные опытной группы получали полнорационные комбикорма местного производства ПК-55, с добавлением хонгурина из расчета 0,7 г./кг живой массы.

Внедренческий опыт длился - 120 дней (с мая по август). Откормочные поросята фактически потрeбляли в сутки на одну голову 2,7 - 3,65 кормовых единиц; 27,51 - 38,85 Мдж обменной энергии, при концентрации энергии 0,71 к. ед. на 1 кг. сухого вещества. Потребность в переваримом протеине было - 108 г. на 1 к.ед., соотношение сырого протеина к сухому веществу было равно 18,5%; лизина - 085%; метионина + цистин - 0,76%. Затраты на 1 кг. прироста в группах составили: контрольной - 5,0 к.ед., опытной - 4,5 к.ед.

Из приведенных данных следует, что включение в состав рациона комбикормов местного производства с хонгурином в опытной группе увеличил рост и развитие опытных животных на 15,4% (P>0,95). В результате кормления откормочных свиней комбикормами местного производства - ПК-55 по сравнению с контрольной получено на одну голову опытных свиней 16,45 кг. дополнительного прироста. Более тяжелая туша получена от групп свиней откормленных с использованием комбикормов местного производства по рецепту ПК-55 с включением цеолита (хонгурина). Откормленные свиньи имели вполне удовлетворительные убойные качества, и убойный выход составил 67,0 - 69,8% и экономическая эффективность составила 197400 руб.

В последние годы в кормлении зверей все чаще стали применять биологически активные вещества. Среди биологически активных веществ особое место занимают адаптогены, которые оказывают стимулирующее влияние на отстающих в росте и развитии молодняк сельскохозяйственных животных. Их действие заключается в активизации скрытых резервных механизмов всего организма. Парааминобензойная кислота (ПАБК), сукцинат хитозана (СХ) и янтарная кислота (ЯК) - экологически безопасные природные адаптогены. Ранее их стимулирующее действие было изучено в животноводстве в благоприятных климатических условиях. В крайне суровых природно-климатических условиях Республики Саха (Якутия) эти исследования проводятся впервые. Исследования по влиянию различных адаптогенов на гипотрофичный молодняк лисиц были проведены с 1993 по 2005 годы в зверохозяйствах РС (Я). Адаптогены перемешивали с кормом и давали в период отсадки один раз в сутки через день, всего девять раз.

Анализ результатов исследований показал, что по живой массе, длине тела и обхвату гpyди у самок различия были достоверны (кроме показателей обхвата гpyди в 4-мecячном возрасте у зверей, получавших СХ). Самцы Ш-У групп по этим показателям значительно превосходили животных П группы, не получавших адаптогены (Р>0,95).

Введение в рацион щенят лисиц иммуномодуляторов способствовало усилению гемоэритропоэтических функций крови, причем преимущественно в У опытной группе. Число эритроцитов в опыте к концу эксперимента в Ш группе было больше, чем во П контрольной группе на 0,65 млн./мм3, в 1У и У группах - на 0,56-1,23 млн./мм3. Также наблюдалась тенденция к увеличению концентрации гемоглобина в крови зверей опытных групп на 1,11-1,56% по сравнению со П группой. По содержанию в крови лейкоцитов звери опытных групп уже в 2-мecячном возрасте превосходили контроль (П гр.) на 0,14-0,43тыс./мм3.
В 4-мecячном возрасте количество лейкоцитов в крови зверей опытных и контрольных групп несколько уменьшилось, но было в пределах физиологических норм.

В ноябре была поведена бонитировка подопытного молодняка лисиц. Разница по классам в группах несущественная. Отмечается некоторое повышение показателей по росту и телосложению опытных групп. Молодняк опытных групп получил за этот показатель более высокие баллы.

Таким образом, результаты исследований показали возможность применения адаптогенов в качестве стимуляторов роста поросят-отъемышей и молодняка лисиц в условиях Якутии.



ВОДНЫЙ РЕЖИМ РЕК СЕВЕРО-ЗАПАДНОГО КАВКАЗА

ВОДНЫЙ РЕЖИМ РЕК СЕВЕРО-ЗАПАДНОГО КАВКАЗА Статья в формате PDF 126 KB...

19 07 2026 7:42:48

ДИАГНОСТИРОВАНИЕ ЗАЗОРОВ ГРМ И КШМ

ДИАГНОСТИРОВАНИЕ ЗАЗОРОВ ГРМ И КШМ Статья в формате PDF 115 KB...

18 07 2026 17:36:43

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ВЕГЕТАТИВНОГО ГОМЕОСТАЗА У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАЗЛИЧНЫХ РЕГИОНАХ СИБИРИ

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ВЕГЕТАТИВНОГО ГОМЕОСТАЗА У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАЗЛИЧНЫХ РЕГИОНАХ СИБИРИ С целью изучения экологических и этнических особенностей адаптационно-компенсаторных механизмов у детей различных популяционных групп были обследованы 208 школьников 7-15 лет, проживающие в г. Красноярске и в Эвенкии. Проведена комплексная клинико-инструментальная оценка вегетативного статуса по показателям кардиоинтервалографии с клиноортостатической пробой. Показано, что в популяции жителей Эвенкии этническая принадлежность (дети эвенков) является одним из факторов, формирующих вегетативный гомеостаз. Они отличаются от детей пришлого населения Эвенкии по напряжению вегетативных механизмов регуляции. Полученные результаты необходимы для разработки региональных критериев здоровья, проведения коррекционных и профилактических мероприятий на донозологическом этапе. ...

09 07 2026 15:34:30

ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Целью данной работы был анализ психофизиологических показателей студентов очной формы обучения, разработка мер по оптимизации учебного процесса и по предотвращению развития хронического стресса. Испытуемыми были 62 студента Института декоративно-прикладного искусства (средний возраст 25±3,7 лет) и 24 студента других высших учебных заведений, занимающихся в группе Айкидо (средний возраст 20,5±2,2 лет). Психофизиологическое состояние здоровья студентов расценивается как «функциональное перенапряжение». знание психофизиологических механизмов восприятия улучшает усвоение нового лекционного непрофильного материала. занятия восточными спортивными пpaктиками способствуют нормализации исследуемых функций ...

06 07 2026 15:42:37

ПРИМЕНЕНИЕ ИТ В МАЛОМ БИЗНЕСЕ

ПРИМЕНЕНИЕ ИТ В МАЛОМ БИЗНЕСЕ Статья в формате PDF 112 KB...

03 07 2026 14:21:14

ФЕРМЕНТНЫЕ ПРЕПАРАТЫ ИЗ ВНУТРЕННОСТЕЙ ПРУДОВЫХ РЫБ

ФЕРМЕНТНЫЕ ПРЕПАРАТЫ ИЗ ВНУТРЕННОСТЕЙ ПРУДОВЫХ РЫБ Статья в формате PDF 259 KB...

02 07 2026 16:43:31

СИСТЕМЫ МАШИННОГО ПЕРЕВОДА

СИСТЕМЫ МАШИННОГО ПЕРЕВОДА Статья в формате PDF 266 KB...

01 07 2026 17:16:18

ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ ГИМНАЗИЧЕСКИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ ХИМИИ

ФОРМИРОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ ГИМНАЗИЧЕСКИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ ХИМИИ Общеобразовательный процесс включает в себя множество учебных дисциплин, формирующих мышление учащихся, в том числе и естественнонаучные дисциплины. Гимназическое образование в современной жизни формирует у учащихся личностные качества, ценностные ориентиры, социально значимые знания, отвечающие динамичным изменениям социума и необходимые для организации самостоятельной достойной жизни. ...

30 06 2026 22:18:14

ТРАНСФОРМАЦИЯ МЕРЗЛОТНЫХ КОМПОНЕНТОВ ЭКОСИСТЕМ ПОД ВЛИЯНИЕМ ПРИРОДНО-ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ

ТРАНСФОРМАЦИЯ МЕРЗЛОТНЫХ КОМПОНЕНТОВ ЭКОСИСТЕМ ПОД ВЛИЯНИЕМ ПРИРОДНО-ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ Экспериментальные исследования на участке распространения пород ледового комплекса выявили увеличение глубины сезонного протаивания и повышение температуры грунтов на прилегающей к железной дороге просеке. Установлено поднятие верхней границы многолетнемерзлых пород под высокой насыпью и низкой насыпью с теплоизолирующим материалом, отсыпанных в зимний сезон. Отмечено формирование чаши протаивания при отсыпке нулевой насыпи в теплый период с удалением сезонноталого слоя в её основания. Предложены мероприятия обеспечивающие устойчивость земляного полотна. ...

24 06 2026 2:56:17

ДЕЙСТВИЕ БИОПРЕПАРАТОВ НА ПЕРВЫХ ЭТАПАХ ОНТОГЕНЕЗА РАННИХ СОРТОВ ОГУРЦА В ЗАЩИЩЕННОМ ГРУНТЕ ПРИ ПЛЕНОЧНОМ УКРЫТИИ

ДЕЙСТВИЕ БИОПРЕПАРАТОВ НА ПЕРВЫХ ЭТАПАХ ОНТОГЕНЕЗА РАННИХ СОРТОВ ОГУРЦА В ЗАЩИЩЕННОМ ГРУНТЕ ПРИ ПЛЕНОЧНОМ УКРЫТИИ Установлено, что замачивание семян пяти сортов огурца в растворах биопрепаратов: альбит, биогумус, гумми, положительно влияет на повышение энергии прорастания , всхожести и роста корневой системы. Особенно эффективны биогумус и гумми на сортах Чистые пруды и Гектор. ...

18 06 2026 13:18:59

Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::