Активизация процесса управления трудовыми ресурсами в инновационном цикле организации (монография)

В условиях глобальной экономики, стремительного научно-технического прогресса и обострения конкуренции основными ресурсами развития экономики и общества в целом становятся трудовые ресурсы, и в частности, их знания, квалификация, творческие и предпринимательские способности работников.
Трудовые ресурсы инновационно активных организаций составляют люди, обладающие соответствующими навыками и талантами; каждый из них отмечен уникальной комбинацией качеств, необходимых для творчества. Подобные сотрудники, образующие своего рода «креативный класс», имеют и специфические особенности.
Ключевым фактором развития кадрового потенциала инновационно активной организации является формирование инновационного сознания работников, их готовности к структурной, функциональной и институциональной трaнcформации какого-либо объекта с целью его модернизации или полной замены. Именно это выступает регулятором инновационного поведения персонала. Инновационное мышление, генерирующее новые знания, напрямую зависит от уровня профессионализма инноватора, его способности к систематическому получению новой информации, а также к психологической и деятельной направленности на поиск нового.
Вышеизложенное подчеркивает особую актуальность исследуемой в монографии проблемы активизации процесса управления трудовыми ресурсами в инновационном цикле организации.
В монографии с системных позиций рассмотрены теоретические основы управления трудовыми ресурсами в инновационном контуре. Авторами акцентировано внимание на социально-трудовых отношениях как сферы функционирования трудовых ресурсов, представлена общая хаpaктеристика трудовых ресурсов, определены особенности трудовых ресурсов организации в инновационном цикле.
Авторами проведено исследование процесса «инновации - трудовые ресурсы» в организации на этапе развития инновационно ориентированной экономики.
Особое внимание в монографии уделено стратегии управления трудовыми ресурсами на этапе развития инновационно ориентированной экономики. Авторами представлены основные направления расширения инновационного прострaнcтва как показателя уровня управления трудовыми ресурсами в организации, обоснована необходимость использования информационных технологий в управлении трудовыми ресурсами, рассмотрены проблемы развития интеллектуальных трудовых ресурсов как элемента системы управления интеллектуальным трудом.
В основу материалов издания положены научно-исследовательские работы, выполненные на кафедре маркетинга и менеджмента Белгородского университета кооперации, экономики и права, а также материалы зарубежных и отечественных исследователей, посвященные вопросам управления трудовыми ресурсами в инновационном цикле организации.
Издание рекомендовано для использования в учебном процессе по направлениям подготовки 080400.68 «Управление персоналом», 080200.68 «Менеджмент», а также для аспирантов и преподавателей.
Статья в формате PDF
171 KB...
10 06 2026 16:59:28
09 06 2026 11:58:56
Статья в формате PDF
111 KB...
08 06 2026 3:11:11
Статья в формате PDF
128 KB...
07 06 2026 8:13:16
Статья в формате PDF
109 KB...
06 06 2026 21:31:16
Статья в формате PDF
245 KB...
05 06 2026 6:56:19
Статья в формате PDF
128 KB...
04 06 2026 15:10:28
Статья в формате PDF
108 KB...
02 06 2026 20:48:40
Статья в формате PDF
337 KB...
01 06 2026 7:26:39
Статья в формате PDF
257 KB...
31 05 2026 0:46:51
Статья в формате PDF
116 KB...
30 05 2026 18:14:17
Статья в формате PDF
807 KB...
29 05 2026 8:27:54
Статья в формате PDF
111 KB...
28 05 2026 0:59:45
Статья в формате PDF
121 KB...
27 05 2026 19:15:31
Статья в формате PDF
330 KB...
26 05 2026 9:39:56
Статья в формате PDF
120 KB...
25 05 2026 0:34:21
Статья в формате PDF
118 KB...
24 05 2026 4:48:14
Статья в формате PDF
153 KB...
22 05 2026 4:58:44
Статья в формате PDF
239 KB...
21 05 2026 2:58:10
Статья в формате PDF
266 KB...
20 05 2026 13:24:40
Статья в формате PDF
276 KB...
19 05 2026 7:21:20
Статья в формате PDF
227 KB...
18 05 2026 5:13:10
Статья в формате PDF
268 KB...
16 05 2026 18:24:12
15 05 2026 7:40:41
Учебный предмет география состоит из двух блоков. Физическая география изучает элементы природы как единое целое, формирует “образ территории”. Социально-экономическая география рассматривает развитие общества и экономики в тесной взаимосвязи с природными условиями. Для формирования и поддержания интереса к географии в ФТЛ № 1 широко используются современные информационные технологии. Компьютерное тестирование систематически используется на уроках. Лицеисты успешно участвуют в различных телекоммуникационных олимпиадах - индивидуальных и групповых конкурсах с использованием электронной почты и сети Интернет. Такие проекты развивают умение работать с различными источниками информации, способствуют межпредметной интеграции знаний и формированию целостной картины мира.
...
14 05 2026 9:11:14
Представлены результаты исследования зерновых сушилок в условиях нормального функционирования, а также оценки их динамических хаpaктеристик в виде передаточных функций. Приведены оценки неравномерности поля температуры и влагосодержания зерна, на основании чего делается вывод о необходимости стабилизации количества тепловой энергии подаваемой в сушильную камеру.
...
13 05 2026 11:18:23
Статья в формате PDF
244 KB...
12 05 2026 21:52:38
Статья в формате PDF
112 KB...
11 05 2026 0:18:38
Статья в формате PDF
122 KB...
10 05 2026 9:49:36
Статья в формате PDF
120 KB...
08 05 2026 7:15:59
Статья в формате PDF
104 KB...
07 05 2026 5:35:18
Статья в формате PDF
109 KB...
06 05 2026 13:44:10
05 05 2026 23:44:28
Статья в формате PDF
131 KB...
04 05 2026 12:45:56
Статья в формате PDF
276 KB...
03 05 2026 8:42:29
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::