ГИПОТЕРМИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ ЦИКЛОПЕНТИЛАДЕНОЗИНА И ЛИДОКАИНА
1 Иркутский государственный медицинский университет Статья в формате PDF 242 KB
Известно, что агонисты аденозиновых рецепторов вызывают снижение температуры тела, что вносит значительный вклад в нейропротекторный эффект на разных моделях ишемии мозга. Целью данной работы явилось изучение гипотермического действия N6-циклопентиладенозина (СРА) и лидокаина при комбинированном применении. Опыты проведены на 38 белых беспородных мышах-самцах массой 18–25 г. Вещества вводили подкожно в виде водных растворов СРА (2,4 мг/кг) за 3 ч и лидокаин (50 мг/кг) за 15–30 мин до ишемии. Полную ишемию головного мозга моделировали декапитацией по методу Лоури. Температуру тела измеряли электротермометром в толстой кишке на глубине 3 см до введения веществ и перед ишемией. Результаты анализировали по непараметрическому критерию Манна-Уитни. Проводили корреляционный анализ по Спирмену (rs).
Селективный агонист аденозиновых А1-рецепторов циклопентиладенозин и лидокаин вызывают значительное снижение температуры тела по сравнению с контролем на 16,7 °С (rs = –0,961, P << 0,001) и 5,9 °С (rs = –0,452, P = 0,241) соответственно. При совместном применении гипотермия составила 13,0 °С (rs = –0,385, P = 0,21), что меньше, чем у СРА и больше, чем у лидокаина.
Таким образом, показано гипотермическое действие лидокаина, а также, что эффективные нейропротекторы циклопентиладенозин и лидокаин на данной модели полной ишемии головного мозга при совместном применении значимо снижают температуру тела животных. При этом корреляция нейропротекторного и гипотермического действия СРА исчезает. Это доказывает, что гипотермия – не единственный механизм нейропротекции, а только важный компонент комплексного действия этих веществ.
Статья в формате PDF
117 KB...
22 07 2026 11:12:11
Статья в формате PDF
272 KB...
21 07 2026 19:34:30
Статья в формате PDF
101 KB...
20 07 2026 4:38:40
Статья в формате PDF
294 KB...
19 07 2026 9:23:20
Статья в формате PDF
258 KB...
18 07 2026 12:46:16
Статья в формате PDF
106 KB...
17 07 2026 22:59:17
Статья в формате PDF
43 KB...
16 07 2026 16:49:39
Статья в формате PDF
114 KB...
15 07 2026 0:18:47
Статья в формате PDF
110 KB...
14 07 2026 4:36:14
Статья в формате PDF
123 KB...
13 07 2026 18:12:23
Статья в формате PDF
228 KB...
11 07 2026 10:26:12
Статья в формате PDF
124 KB...
09 07 2026 4:30:25
Статья в формате PDF
116 KB...
08 07 2026 19:25:11
Статья в формате PDF
255 KB...
07 07 2026 11:15:19
Статья в формате PDF
130 KB...
05 07 2026 12:24:49
Статья в формате PDF
307 KB...
04 07 2026 10:36:36
Статья в формате PDF
105 KB...
03 07 2026 22:30:13
Статья в формате PDF
108 KB...
02 07 2026 22:35:29
Статья в формате PDF
116 KB...
01 07 2026 3:25:11
С целью оценки клинико-лабораторной эффективности плазмафереза в лечении больных с тяжелой дифтерией проведено обследование 28 пациентов с токсической дифтерией ротоглотки 3-й степени. Установлено, что использование плазмафереза в лечении больных дифтерией позволяет ускорить исчезновение симптомов интоксикации, специфического воспаления в ротоглотке, снизить частоту встречаемости осложнений заболевания и изменить их хаpaктер в сторону уменьшения тяжелых форм, а также способствует динамичному восстановлению показателей обмена гликопротеидов, активности изоферментов аминотрaнcфераз.
...
30 06 2026 19:19:20
Статья в формате PDF
122 KB...
29 06 2026 15:38:12
Статья в формате PDF
732 KB...
28 06 2026 1:24:24
Статья в формате PDF
100 KB...
26 06 2026 1:49:26
Статья в формате PDF
102 KB...
25 06 2026 15:46:51
Статья в формате PDF
126 KB...
24 06 2026 4:52:43
Статья в формате PDF
92 KB...
23 06 2026 11:52:11
Статья в формате PDF
112 KB...
22 06 2026 14:22:42
В процессе воспитания у детей формируется система взглядов на объективный мир, его место в нем, на отношение к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами жизненные основные позиции, правила поведения в чрезвычайных ситуациях, навыки само и взаимопомощи, ценностные ориентации. Ключевое место в формировании мировоззрения детей занимает в школе предмет основы безопасности жизнедеятельности, призванный стимулировать знания процессов развития личности, формирования и укрепления здоровья, накопление адаптационных ресурсов организма. Содержание курса ОБЖ должно быть направлено на гуманизацию образовательного процесса. Гуманистический подход связан с развитием творческих возможностей человека, созданием реальных безопасных условий для обогащения интеллектуального, эмоционального, волевого и нравственного потенциала личности, стимулированием у нее стремления реализовать себя через активно не адоптированные действия, расширяющие границы самосохранения, саморазвития и самоосуществления.
...
21 06 2026 2:52:46
Статья в формате PDF
130 KB...
20 06 2026 18:41:48
Статья в формате PDF
111 KB...
19 06 2026 20:58:18
Статья в формате PDF
284 KB...
18 06 2026 13:59:50
Статья в формате PDF
251 KB...
17 06 2026 18:10:46
Статья в формате PDF
160 KB...
16 06 2026 17:19:45
Статья в формате PDF
100 KB...
14 06 2026 9:30:29
Статья в формате PDF
116 KB...
13 06 2026 16:33:35
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
