ГИПОТЕРМИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ ЦИКЛОПЕНТИЛАДЕНОЗИНА И ЛИДОКАИНА
1 Иркутский государственный медицинский университет Статья в формате PDF 242 KB
Известно, что агонисты аденозиновых рецепторов вызывают снижение температуры тела, что вносит значительный вклад в нейропротекторный эффект на разных моделях ишемии мозга. Целью данной работы явилось изучение гипотермического действия N6-циклопентиладенозина (СРА) и лидокаина при комбинированном применении. Опыты проведены на 38 белых беспородных мышах-самцах массой 18–25 г. Вещества вводили подкожно в виде водных растворов СРА (2,4 мг/кг) за 3 ч и лидокаин (50 мг/кг) за 15–30 мин до ишемии. Полную ишемию головного мозга моделировали декапитацией по методу Лоури. Температуру тела измеряли электротермометром в толстой кишке на глубине 3 см до введения веществ и перед ишемией. Результаты анализировали по непараметрическому критерию Манна-Уитни. Проводили корреляционный анализ по Спирмену (rs).
Селективный агонист аденозиновых А1-рецепторов циклопентиладенозин и лидокаин вызывают значительное снижение температуры тела по сравнению с контролем на 16,7 °С (rs = –0,961, P << 0,001) и 5,9 °С (rs = –0,452, P = 0,241) соответственно. При совместном применении гипотермия составила 13,0 °С (rs = –0,385, P = 0,21), что меньше, чем у СРА и больше, чем у лидокаина.
Таким образом, показано гипотермическое действие лидокаина, а также, что эффективные нейропротекторы циклопентиладенозин и лидокаин на данной модели полной ишемии головного мозга при совместном применении значимо снижают температуру тела животных. При этом корреляция нейропротекторного и гипотермического действия СРА исчезает. Это доказывает, что гипотермия – не единственный механизм нейропротекции, а только важный компонент комплексного действия этих веществ.
Статья в формате PDF
236 KB...
21 09 2026 17:32:37
Статья в формате PDF
140 KB...
20 09 2026 17:36:38
Статья в формате PDF
279 KB...
19 09 2026 7:33:50
Статья в формате PDF
329 KB...
14 09 2026 21:22:32
Статья в формате PDF
138 KB...
13 09 2026 13:21:50
Статья в формате PDF
132 KB...
12 09 2026 20:43:41
Статья в формате PDF
395 KB...
11 09 2026 22:35:30
Статья в формате PDF
90 KB...
10 09 2026 19:19:31
Статья в формате PDF
121 KB...
09 09 2026 0:10:57
Статья в формате PDF
254 KB...
08 09 2026 14:54:35
Статья в формате PDF
227 KB...
07 09 2026 2:27:32
Статья в формате PDF
241 KB...
06 09 2026 5:54:56
Статья в формате PDF
310 KB...
05 09 2026 7:43:15
Статья в формате PDF
104 KB...
04 09 2026 4:42:26
Статья в формате PDF
139 KB...
03 09 2026 13:47:56
Статья в формате PDF
271 KB...
02 09 2026 15:55:18
Статья в формате PDF
314 KB...
01 09 2026 9:27:35
Статья в формате PDF
114 KB...
31 08 2026 5:10:48
Статья в формате PDF
255 KB...
30 08 2026 21:51:53
Статья в формате PDF
117 KB...
29 08 2026 12:20:45
Статья в формате PDF
333 KB...
28 08 2026 12:53:58
Ранее изучение химии способствует формированию у школьников целостного представления о природе, её материальном единстве, взаимосвязи живого и неживого, взаимообусловленности природных процессов. Приведены результаты 12-летнего эксперимента авторов по преподаванию химии с 7-ого класса, анонсированы программа и учебник «Волшебная химия. 7 класс», который создается в соавторстве с Заслуженным учителем России О.С. Гарбиеляном.
...
27 08 2026 17:35:11
Статья в формате PDF
117 KB...
26 08 2026 6:47:50
Статья в формате PDF
115 KB...
25 08 2026 22:55:26
Статья в формате PDF
124 KB...
23 08 2026 13:16:14
Статья в формате PDF
104 KB...
22 08 2026 2:23:44
Статья в формате PDF
98 KB...
21 08 2026 17:11:56
Авторы рассматривают роль и значение в общей системе экологической безопасности окружающей среды и человека с целью повышения эффективности трaнcпортного процесса. Приводятся основные требования, касающиеся надежности и безопасности реконструируемых участков автомагистралей «Дон» и «Кавказ». Раскрываются основные направления установки мощных нейтрализаторов геопатогенных зон (ГПЗ).
...
20 08 2026 20:59:48
Статья в формате PDF
126 KB...
19 08 2026 11:48:53
Статья в формате PDF
284 KB...
18 08 2026 21:32:10
Одной из важнейших проблем современной перинатологии является прогрессирующий рост инфекционной патологии у плода и новорожденного. Целью данной работы являлась комплексная ультразвуковая оценка фето-плацентарной системы у беременных с высоким инфекционным индексом для прогнозирования степени тяжести внутриутробного инфицирования у новорожденного.
Обследовано 123 беременных в сроке гестации 30-36 недель. В зависимости от тяжести состояния все новорожденные ретроспективно были разделены на 4 группы. В контрольную (1 группа) вошли новорожденные от матерей с неосложненной беременностью, состояние ребенка при рождении удовлетворительное. В основную (1 – 4 группы) вошли новорожденные от матерей с высоким инфекционным индексом, с локальными или генерализованными проявлениями внутриутробной инфекции.
В результате проведенного исследования выявлены эхографические маркеры амнионита, плацентита и собственно инфекционного поражения плода, которое наиболее значимо для прогнозирования рождения ребенка с ВУИ.
Патологические показатели биофизической активности, допплерометрия отражают системные нарушения в состоянии плода, его дисстресс.
Таким образом, чем больше эхографических маркеров внутриутробного инфицирования встречается у плода, тем более вероятно рождение ребенка с признаками ВУИ.
...
16 08 2026 19:19:31
Статья в формате PDF
116 KB...
15 08 2026 11:43:28
Статья в формате PDF
126 KB...
14 08 2026 6:28:54
Статья в формате PDF
126 KB...
13 08 2026 19:45:44
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
