ВАСИЛЬЕВА ГАЛИНА ИВАНОВНА

Доктор медицнских наук, профессор, члeн-корреспондент Российской Академии Естествознания, заведующий отделом иммунологии и микробиологии особо опасных инфекций, Противочумный институт
Васильева Галина Ивановна, после окончания I Ленинградского медицинского института имени И.П. Павлова в 1964 г. работала в Ставропольском Государственном медицинском институте ассистентом кафедры микробиологии; а с 1970 г. по настоящее время работает в Ростовском-на-Дону научно-исследовательском противочумном институте, сначала в должности младшего, затем - старшего и ведущего научного сотрудника, с 1994 г. заведует отделом микробиологии и иммунологии особо опасных инфекций.
В 1970 г. защитила кандидатскую диссертацию, а в 1991 - докторскую по специальностям 03.00.07 - микробиология и 14.00.36 - аллергология и иммунология. В 1988 г. присвоено ученое звание старшего научного сотрудника, в 1998 г. - профессора по специальности «аллергология и иммунология», в 2003 г. - члeна-корреспондента Российской Академии Естествознания.
Основные исследования посвящены проблемам пато- и иммуногенеза чумы и холеры. Одно из направлений исследований - изучение взаимодействия чумного микроба с клетками системы мононуклеарных фагоцитов (СМФ), выявило ведущую роль СМФ на всех этапах формирования противочумного иммунитета в качестве антигенпредставляющих, иммунорегуляторных и эффекторных клеток, а также продемонстрировало, что исход инфекционного процесса при чуме решается в макрофагах.
Выполнен цикл работ, установивших функциональную гетерогенность СМФ по киллерной способности, активности лизосомального аппарата, экспрессии рецепторов, Ia-антигенов, интенсивности кислородзависимых метаболических процессов и иммунорегуляторной функции в процессе формирования противочумного иммунитета. Выявлены наиболее «активные» и «слабые» субпопуляции и хаpaктер их перераспределения в зависимости от способа введения векцины, что позволило обосновать преимущество аэрогенной иммунизации против чумы.
Другое направление исследований - выяснение механизмов формирования клеточного и гумopaльного мукозального противохолерного иммунитета и его особенностей в зависимости от способа иммунизации, доказало приоритетность местного иммунитета, определяющего исход инфицирования Vibrio cholerae, и продемонстрировало преимущество непарентеральных методов введения антигенов перед парентеральными. В ходе этих исследований расшифрованы механизмы формирования местного противохолерного иммунитета и установлено, что причиной развития транзиторного поствакцинального иммунодефицита при непарентеральном, и, в меньшей степени, перopaльном введении противохолерных препаратов, является индуцируемый ими дисбаланс цитокинов, участвующих в формировании мукозального противохолерного иммунитета (ИЛ-2, ИФ-γ, ИЛ-1, ИЛ-4, ИЛ-5 и ИЛ-6). Продемонстрировано, что при интраназальной аппликации антигенов наблюдается наиболее адекватный иммунный ответ благодаря нормальному балансу цитокинов, обеспечивающему оптимальное функционирование иммунокомпетентных клеток. Эти исследования подтвердили концепцию местного иммунитета слизистых оболочек как самостоятельной системы иммунного реагирования.
В последние годы при поддержке грантов Российского фонда фундаментальных исследований проводится поиск и изучение суперантигенов (СА) возбудителей ООИ и выяснение механизмов формирования ими иммунопатологических реакций с целью их иммунокоррекции. Выявлены СА возбудителей чумы и холеры - «мышиный» токсин (МТ) Yersinia pestis и холерный токсин (ХТ) Vibrio cholerae. Проведен компьютерный анализ первичной нуклеотидной и аминокислотной последовательностей этих СА, выявлены эпитопы, детерминирующие их суперантигенную активность, и типы Vβ-цепи Т-клеточного рецептора, с которыми они взаимодействуют. Установлено, что МТ и ХТ вызывают, соответственно, Th1 и Th2 типы цитокинового ответа, а также индуцируют синтез цитокинов, не хаpaктерных для обусловленных их возбудителями типов иммунного ответа, что свойственно СА. Показано, что одним из механизмов патогенетического действия МТ и ХТ является апоптогенный эффект этих СА, обусловленный индуцируемыми ими цитокинами и их ферментативными активностями, а также возможность ингибиции апоптоза с помощью блокады последних, что открывает новые подходы к совершенствованию иммунопрофилактики и лечения чумы и холеры.
В настоящее время разpaбатывается также проблема цитокиновой регуляции формирования иммунитета к возбудителям ООИ, в том числе цитокинопосредованного кооперативного взаимодействия клеток внутри системы фагоцитов. Особое внимание уделяется изучению иммунорегуляторной активности нейтрофилокинов в процессе формирования противочумного и противохолерного иммунитета. Эти исследования внесут вклад в полемику ученых о способности нейтрофилов осуществлять наряду с эффекторными функциями регуляцию иммунного ответа, а также позволят наметить возможные подходы использования нейтрофилокинов и их отдельных фpaкций для коррекции иммунопатологический состояний, развивающихся при чуме и холере.
Параллельно с разработкой фундаментальных проблем выполняются исследования по хаpaктеристике антигенов чумного и холерного микробов как потенциальных компонентов профилактических препаратов нового поколения. Разработаны экспериментальные клеточные модели для их оценки, подбора прививочных доз, групп риска, оценки поствакцинального клеточного иммунитета, иммунологической эффективности и безвредности препаратов, скрининга иммунокорректоров. Предложен и запатентован способ повышения иммуногенности вакцинного штамма чумного микроба in vitro.
Является автором 290 печатных работ, большинство из которых опубликовано в центральной печати, 52 - в зарубежной печати, в том числе в монографии «The genus Yersinia», New York, 2003.
Имеет 7 авторских свидетельств на изобретения. Под моим руководством выполнены и защищены одна докторская и семь кандидатских диссертаций.
Читаю лекции по иммунологии на курсах дополнительного послевузовского образования при Ростовском научно-исследовательском противочумном институте и Ростовском государственном медицинском университете. Выступает с докладами на международных конференциях в России и за рубежом, неоднократно удостаивалась Международными научными комитетами грантов для участия в работе Международных конгрессов. Является члeном Межведомственного научного совета по санитарно - эпидемиологической охране территории РФ, члeном специализированного диссертационного Совета в Ростовском медицинском университете, члeном Ученого совета, методической и аттестационной комиссий Ростовского противочумного института, члeном правления Ростовского общества иммунологов. Получала на конкурсной основе Государственную научную стипендию РАН «Выдающемуся ученому России», имеет благодарности МЗ РФ.
С 6 марта 2003 г. члeн-корреспондент Российской Академии Естествознания.
Статья в формате PDF
261 KB...
17 06 2026 6:41:15
Обсуждаются современные методологические аспекты использования активных методов обучения студентов в развитие мышление и творчество.
...
16 06 2026 21:23:45
Статья в формате PDF
260 KB...
14 06 2026 4:57:35
Статья в формате PDF
181 KB...
13 06 2026 21:34:29
Статья в формате PDF
154 KB...
10 06 2026 12:52:20
Статья в формате PDF
114 KB...
09 06 2026 2:28:26
Статья в формате PDF 300 KB...
08 06 2026 7:45:10
Статья в формате PDF
239 KB...
07 06 2026 5:28:26
Статья в формате PDF
256 KB...
05 06 2026 6:52:17
Статья в формате PDF
109 KB...
04 06 2026 0:14:17
Статья в формате PDF
116 KB...
03 06 2026 15:22:59
Статья в формате PDF
140 KB...
02 06 2026 9:55:26
Статья в формате PDF
132 KB...
01 06 2026 9:39:26
Впервые было изучено интерлейкина – 8 – 251 ТА среди женщин Азербайджана больными эндометриозом. 50 пpaктически здоровых и 70 женщин больных эндомертиозом находились под нашем наблюдением. Исследование показали что, генетический полиморизм интерлейкина – 8 А/Т 251 играет роль в потогенезе эндометриоза.
...
30 05 2026 22:33:21
Статья в формате PDF
109 KB...
29 05 2026 13:30:41
Статья в формате PDF
253 KB...
28 05 2026 5:57:11
Нестандартные задачи в педагогической пpaктике создают благоприятные условия для качественной подготовки учащихся, быстрой адаптации в окружающем мире и малознакомых предметных областях, стимулируют самообразование, формируют научную картину мира и являются инструментом для расширения естественнонаучного кругозора учащихся.
...
27 05 2026 21:17:53
Статья в формате PDF
141 KB...
26 05 2026 23:13:37
Статья в формате PDF
209 KB...
25 05 2026 20:48:51
Статья в формате PDF
155 KB...
24 05 2026 10:53:20
Статья в формате PDF
116 KB...
23 05 2026 14:14:20
Статья в формате PDF
122 KB...
22 05 2026 20:19:22
Статья в формате PDF 313 KB...
21 05 2026 21:30:39
Статья в формате PDF
348 KB...
20 05 2026 12:38:31
Статья в формате PDF
121 KB...
19 05 2026 7:24:24
Статья в формате PDF
120 KB...
18 05 2026 8:47:28
Статья в формате PDF
109 KB...
17 05 2026 8:15:40
Статья в формате PDF
262 KB...
16 05 2026 17:52:24
Статья в формате PDF
119 KB...
15 05 2026 21:19:51
Статья в формате PDF
109 KB...
14 05 2026 15:54:41
Статья в формате PDF
112 KB...
12 05 2026 2:40:49
Статья в формате PDF
100 KB...
11 05 2026 20:40:26
Статья в формате PDF
107 KB...
10 05 2026 1:55:33
Статья в формате PDF
129 KB...
09 05 2026 21:42:12
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::