ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ

В конкуренции с жизнью, когда стираются границы между добром и злом, между нравственным и безнравственным, школа должна по возможности подготовить человека к выживанию, научить самостоятельно решать противоречия жизни в своих интересах. Высшая школа ответственна за знание, понимание гуманного в человеческих отношениях, за разъяснение возможных последствий, которые ждут человека при ином выборе.
Одной из главных целей высшего образования является формирование экологически грамотных и экологически нравственных специалистов для обеспечение устойчивого развития общества. При достижении это цели важнейшими задачами являются приобщение обучающихся к исследованиям окружающей природной среды своей местности, формирование у них экологических знаний, культуры, умений и навыков.
Один из способов решения этих задач - привлечение обучающихся к экологическому мониторингу, который начинается, по нашему мнению, с вопросов экологии, рассматриваемых в процессе преподавания технических дисциплин.
Так при изложении преподавателем материала «Электротехника и основы электроники» рассматриваются различные способы выработки электроэнергии. Каждый из способов хаpaктеризуется такими основополагающими хаpaктеристиками, как технологичность, экономичность, производительность, надежность и др., при этом подчеркивается, какими достоинствами и недостатками обладает каждый из перечисленных способов получения электроэнергии с точки зрения воздействия на окружающую среду, на здоровье людей.
В результате анализа полученных знаний, а также сведений, собранных при самостоятельном изучении состояния окружающей среды, обучающиеся делают выводы о том, к каким последствиям в настоящем и будущем могут привести нарушения экологического равновесия, и что необходимо предпринять для того, чтобы негативные последствия свести к минимуму.
Результаты экологического мониторинга используются в докладах студенческих конференций, в разделах БЖД дипломных проектов. Таким образом, студенческий экологический мониторинг является реальной формой интеграции науки и образования в процессе формирования экологически культурного поколения профессиональных специалистов как социального базиса для обеспечения устойчивого развития страны.
Статья в формате PDF
152 KB...
12 06 2026 12:37:31
Статья в формате PDF
109 KB...
10 06 2026 5:58:27
Статья в формате PDF
111 KB...
09 06 2026 23:12:23
Статья в формате PDF
113 KB...
08 06 2026 6:27:50
Статья в формате PDF
100 KB...
07 06 2026 23:31:20
Статья в формате PDF
115 KB...
06 06 2026 23:41:39
В статье рассмотрена реакция видов растений тундровых сообществ европейского северо-востока на механические нарушения. Выявлено, что основная роль в обеспечении устойчивости фитоценозов принадлежит видам-содоминантам и субдоминантам, которые способны временно доминировать (содоминировать) в сообществе, существенно не меняя его структуры. Это обстоятельство необходимо принимать во внимание при разработке экосиcтемных нормативов, которые должны быть ориентированы только на флуктуационную динамику фитоценозов.
...
05 06 2026 21:40:20
Статья в формате PDF
242 KB...
04 06 2026 2:36:58
Статья в формате PDF
415 KB...
03 06 2026 11:14:10
Статья в формате PDF
111 KB...
02 06 2026 19:33:56
Исследованы изменения биохимических показателей школьников в условиях их работы за компьютером. Дан сравнительный анализ изменений биохимических показателей у школьников с разными биоритмами в разные сезоны года. Получены результаты, свидетельствующие о значительном изменении биохимических показателей школьников в условиях их работы за компьютером в весенний период.
...
01 06 2026 19:24:30
30 05 2026 0:16:32
Статья в формате PDF
255 KB...
29 05 2026 10:18:47
Статья в формате PDF
131 KB...
28 05 2026 8:49:54
Статья в формате PDF
119 KB...
27 05 2026 21:12:27
Рассмотрена экономико-математическая модель конкуренции двух фирм на однородном рынке сбыта. Приводится формулировка соответствующей задачи Коши для системы обыкновенных дифференциальных уравнений первого порядка, описывающей динамику развития системы, которая может быть легко обобщена на случай произвольного количества конкурирующих предприятий. Дана экономическая интерпретация полученных результатов.
...
26 05 2026 18:51:49
Статья в формате PDF
144 KB...
25 05 2026 22:52:42
Статья в формате PDF
281 KB...
24 05 2026 9:50:35
Статья в формате PDF
489 KB...
23 05 2026 15:17:48
Статья в формате PDF
359 KB...
22 05 2026 13:16:36
Статья в формате PDF
124 KB...
21 05 2026 10:22:28
Лимфатическая система на всех уровнях своей организации и этапах своего развития в эволюции и онтогенезе представляет собой специализированный дренажный отдел сердечно-сосудистой системы, коллатеральный к венам.
...
20 05 2026 21:51:21
Статья в формате PDF
103 KB...
19 05 2026 8:26:35
18 05 2026 6:46:27
Статья в формате PDF
169 KB...
17 05 2026 19:10:27
Статья в формате PDF
203 KB...
16 05 2026 2:20:55
Статья в формате PDF
130 KB...
15 05 2026 20:36:29
Статья в формате PDF
244 KB...
14 05 2026 12:44:14
Статья в формате PDF
129 KB...
13 05 2026 8:31:30
Статья в формате PDF
113 KB...
12 05 2026 3:26:59
Статья в формате PDF 116 KB...
10 05 2026 11:59:39
На поверхности инометацин-индуцированной язвы тонкого кишечника через 24 часа после его однократного введения формируется бактериальный биофильм.
...
08 05 2026 12:31:47
Статья в формате PDF
312 KB...
07 05 2026 18:26:56
Статья в формате PDF
121 KB...
05 05 2026 13:19:25
Статья в формате PDF
136 KB...
04 05 2026 18:49:17
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::