ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД ПРОХОЖДЕНИЯ ПЕРВОЙ ВРАЧЕБНОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Самой важной задачей обучения в медицинском ВУЗе является формирование клинического мышления у будущих специалистов. Совершенствование и закрепление знаний, умений и навыков в период прохождения производственной пpaктики может осуществляться только путем активной обратной связи между преподавателем ВУЗа, студентом и врачом куратором клиники. Одним из эффективных подходов к решению этой проблемы является поиск таких форм и методов обучения, которые обеспечивают развитие познавательных и профессиональных мотивов, стимулируют интерес к самостоятельной работе с дополнительной справочной литературой. Достаточно эффективной формой обучения кафедра считает проведение клинических студенческих конференций в период прохождения первой врачебной производственной пpaктики студентов 4-го курса лечебного и педиатрического факультетов. Конференции посвящены проблеме изучения наиболее интересных, трудных в диагностике, лечении и редких случаев заболеваний внутренних органов. Конференции проводятся по окончании цикла по терапии.
В первый день цикла на общем собрании перед студентами ставится задача подобрать (на группу из 5-6 студентов) в каждом курируемом отделении 1-2 интересных больных (атипичное течение заболевания, трудные в диагностике, плохо поддающиеся лечению, имеющие осложнения или редкие заболевания) и подготовить их к докладу на студенческой конференции в последний день цикла, с обзором литературы по освещаемой проблеме. В период цикла ассистенты осуществляют консультативную и пpaктическую помощь в подборе больных, подготовке доклада и сопровождающего его реферативного сообщения по данной патологии. На конференции заслушивается доклад по больному, реферативное литературное сообщение по данной нозологии и вместе с ассистентом в дальнейшем проводится обсуждение каждого случая с интерпретацией и анализом лабораторно-инструментальных данных, тактики лечения и прогноза.
Многолетний опыт показывает, что проведение таких конференций в период летней производственной пpaктики повышает интерес и творческую активность студентов, поскольку носит чисто пpaктический хаpaктер и позволяет студентам оценить уровень собственной компетенции, получить достаточно много новой и современной информации как теоретического, так и пpaктического плана. Вместе с тем позволяет студентам наглядно увидеть наличие слабых мест в их теоретической подготовке, что в дальнейшем даст им возможность, будучи студентами 5-го курса, целенаправленно и плодотворно работать над дополнительной литературой.
Статья в формате PDF
256 KB...
08 05 2026 8:22:48
07 05 2026 0:30:33
Статья в формате PDF
263 KB...
05 05 2026 23:20:51
Статья в формате PDF
113 KB...
04 05 2026 4:58:47
Статья в формате PDF
144 KB...
03 05 2026 13:56:32
Статья в формате PDF
124 KB...
02 05 2026 7:40:13
На основании анализа прострaнcтвенного размещения редких и уникальных для Кемеровской области растительных сообществ рассматривается возможность оптимизации пpaктического сохранения регионального биоразнообразия. В качестве возможного механизма охраны предлагается вариант локального изменения размеров водоохранных зон путем делегирования органам местного самоуправления права принятия оперативных решений при определении их границ.
...
01 05 2026 10:26:54
Статья в формате PDF
127 KB...
30 04 2026 8:42:57
Статья в формате PDF
122 KB...
29 04 2026 14:40:14
28 04 2026 9:24:29
Статья в формате PDF
109 KB...
26 04 2026 5:36:50
Статья в формате PDF
114 KB...
25 04 2026 23:39:39
Статья в формате PDF
313 KB...
24 04 2026 16:13:42
Статья в формате PDF
350 KB...
23 04 2026 17:33:22
Статья в формате PDF
114 KB...
22 04 2026 1:23:42
Статья в формате PDF
261 KB...
21 04 2026 4:38:30
Статья в формате PDF
311 KB...
20 04 2026 12:55:15
Статья в формате PDF
125 KB...
19 04 2026 10:24:44
Статья в формате PDF
112 KB...
17 04 2026 1:30:32
Статья в формате PDF
132 KB...
16 04 2026 9:31:35
Статья в формате PDF
268 KB...
15 04 2026 2:46:36
Статья в формате PDF
418 KB...
14 04 2026 15:37:32
Статья в формате PDF
312 KB...
13 04 2026 11:57:45
Статья в формате PDF
106 KB...
12 04 2026 8:54:31
Одной из наиболее актуальных проблем современности является проблема обеспечения населения качественной питьевой водой. Для решения проблемы деффицита воды Прикаспийского региона в 1989 году был построен водовод «Астpaxaнь-Мангышлак», общей протяженностью 1041 км который берет свое начало из протоки Кигач, расположенной в дельте р. Волга. Биотестирование на дафниях в исходной воде и в воде, трaнcпортируемой по водоводу показало, что процент погибших дафний по сравнению с контролем составляет в зимний период 14%, а в весенний – 20%. В летний период процент погибших дафний явлется наиболее выским – 31,8% и к осени этот показатель снижается до 23,8%. Эти значения меньше 50%, то есть в соответствии с п.3.1.5 РД – 118-02-90 тестируемая вода не оказывает острого токсического действия на дафний.
...
11 04 2026 7:34:31
Статья в формате PDF
104 KB...
10 04 2026 17:50:40
Статья в формате PDF
121 KB...
09 04 2026 17:10:46
Статья в формате PDF
113 KB...
07 04 2026 12:44:49
06 04 2026 17:21:14
Статья в формате PDF
162 KB...
04 04 2026 23:52:21
Статья в формате PDF
121 KB...
03 04 2026 1:11:56
02 04 2026 6:58:39
Статья в формате PDF
133 KB...
01 04 2026 4:28:47
Статья в формате PDF
103 KB...
31 03 2026 8:15:57
В работе приводится анализ мотивации выбора профессии педагога на основе изучения профессиональной ориентации в группе студентов факультета дополнительных профессий СГПИ.
...
30 03 2026 18:39:57
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::