ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА

Осмысление сущностных и глубинных целей образования и его содержания во все времена было и остается основным компонентом образовательного процесса - объективным требованием времени, но помимо овладения конкретными навыками очень важно воспитывать специалистов, умеющих творчески мыслить и имеющих сильную внутреннюю мотивацию, важна и социальная среда, в которой поощряется свобода мысли и высказываний. Учитывая быстрые изменения, связанные с научным технологиями и новыми формами экономической и социальной деятельности, необходимо сочетать достаточно широкие общие культурные знания с возможностью глубокого постижения ограниченного числа дисциплин - необходимо научиться работать. Необходимо приобрести компетентность, дающую возможность справляться с различными ситуациями, многие из которых невозможно предвидеть. Более того, в изменяющихся условиях высшее образование, наряду со своими традиционными задачами, приобретает ряд принципиально новых свойств: оно становится важным фактором интернационализации мировых процессов, решения таких глобальных проблем, как мир и взаимопонимание, сохранение Земли для будущих поколений, а главное - сохранение самого человека как высшей ценности.
Работа представлена на научную международную конференцию «Современное образование. Проблемы и решения», Бангкок, Паттайа (Тайланд), 20-30 декабря 2008 г. Поступила в редакцию 28.11.2008.
Статья в формате PDF
105 KB...
29 08 2026 5:42:37
Статья в формате PDF
116 KB...
28 08 2026 15:55:20
27 08 2026 1:55:13
Статья в формате PDF
345 KB...
26 08 2026 2:25:34
Статья в формате PDF
117 KB...
25 08 2026 0:40:56
Статья в формате PDF
322 KB...
24 08 2026 20:13:17
Статья в формате PDF
138 KB...
23 08 2026 10:44:35
Статья в формате PDF
111 KB...
22 08 2026 5:40:13
Статья в формате PDF
220 KB...
20 08 2026 9:25:15
Статья в формате PDF
117 KB...
19 08 2026 17:20:15
Статья в формате PDF
266 KB...
17 08 2026 22:32:34
Статья в формате PDF
263 KB...
16 08 2026 19:55:46
Статья в формате PDF
110 KB...
15 08 2026 1:39:38
Статья в формате PDF
104 KB...
14 08 2026 16:47:39
Статья в формате PDF
119 KB...
13 08 2026 21:10:19
Статья в формате PDF
152 KB...
12 08 2026 13:22:38
Статья в формате PDF
130 KB...
11 08 2026 8:24:18
Статья в формате PDF
104 KB...
10 08 2026 1:12:25
Статья в формате PDF
132 KB...
09 08 2026 6:12:22
Статья в формате PDF
120 KB...
08 08 2026 14:12:39
В работе изучено противоболевое действие аспирина, ацетилсалицилатов кобальта и цинка в сверхмалых дозах (40·10–8, 40·10–10, 40·10–13 мг/кг). Все тестируемые соединения оказывали аналгетический эффект, наибольший – обнаружен при действии ацетилсалицилата цинка в дозе 40·10–8 мг/кг. Установлен аналгетический эффект ацетилсалицилата кобальта в сверхмалых дозах, не хаpaктерный для его терапевтической дозы (40 мг/кг). Оказалось, что ацетилсалицилаты кобальта и цинка в дозе 40·10–8 мг/кг превосходили по противоболевой эффективности аспирин в терапевтической и сверхмалых дозах.
...
07 08 2026 19:11:38
Статья в формате PDF
215 KB...
06 08 2026 5:57:30
Поджелудочная железа белой крысы имеет три основные части – головка (дуоденальная часть), тело (пилорическая часть) и хвост (желудочно-селезеночная часть). По сравнению с человеком, она отличается большей рыхлостью, изогнутостью, разветвленностью. Встречаются два крайних варианта формы (в виде молотка или трилистника) и топографии поджелудочной железы у белой крысы.
...
05 08 2026 3:42:55
Статья в формате PDF
267 KB...
04 08 2026 1:44:47
Статья в формате PDF
263 KB...
03 08 2026 8:12:16
Статья в формате PDF
313 KB...
02 08 2026 23:21:50
Статья в формате PDF
426 KB...
01 08 2026 15:37:56
Статья в формате PDF
140 KB...
29 07 2026 3:48:22
Статья в формате PDF
330 KB...
27 07 2026 0:13:42
Статья в формате PDF
253 KB...
26 07 2026 8:11:38
Статья в формате PDF
117 KB...
24 07 2026 18:29:34
Статья в формате PDF
120 KB...
23 07 2026 10:21:42
Статья в формате PDF
130 KB...
22 07 2026 10:13:28
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::