АКТИВИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ХИМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В АГРАРНЫХ ВУЗАХ

В современном измерении самостоятельная работа приобретает особое значение, так как богатство и многообразие научных знаний, всю существующую информацию вуз охватить и передать студенту не в состоянии. Одной и традиционных форм учебно-познавательной деятельности студентов, осуществляемой в аграрных вузах, является самостоятельная работа студента (СР).
Увеличение ее доли в химических дисциплинах требует определенной реорганизации учебного процесса. Это развитие и внедрение разнообразных форм самостоятельной работы, рассчитанных на условия аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности; модернизация и развитие технологий оптимального использования различных средств обучения; разработка новых методических подходов и технологий, которые позволяют студентам наиболее эффективным образом сформировать учебную компетенцию.
Однако, при построении учебного процесса, необходимо учитывать индивидуальные особенности познавательной деятельности обучающихся. Особенно важно точно выделить группы студентов с разными учебно-познавательными возможностями. При этом организация самостоятельной работы должна учитывать эти потенциальные возможности. Так, на занятиях по химии в Орел ГАУ предлагаются интегрированные по сложности задания. Например, по теме «Периодическая таблица и периодический закон» задания распределены по сложности и позволяют студентам реально оценить свои возможности и выполнить задания на соответствующую оценку.
Студенты 1-3 курсов в процессе обучения овладевают определенными способами и приемами самостоятельной работы, что в дальнейшем поможет сформировать профессиональную позицию будущего специалиста. К таким способам можно отнести: умение работать с литературой, пользоваться статистическими материалами, научно-технической информацией, периодической печатью, современными мультимедийными средствами, глобальными и локальными сетями обучения (например, при подготовке реферативного материала, доклада и др.).
К организации самостоятельной работы в химических дисциплинах аграрных вузов нужно подходить более тщательно и активизировать внимание на профессиональную направленность. На наш взгляд преподаватель в первую очередь должен сделать все, чтобы облегчить работу студента, а не облегчать работу себе.
Статья в формате PDF 221 KB...
02 09 2026 0:18:48
Статья в формате PDF
130 KB...
01 09 2026 4:57:14
Статья в формате PDF
101 KB...
31 08 2026 18:25:21
Статья в формате PDF
130 KB...
30 08 2026 10:26:19
Статья в формате PDF
308 KB...
29 08 2026 10:10:55
Проведен анализ криминальной агрессии лиц с психическими расстройствами в различные социально-экономические периоды развития России (советский, перестройка, современный период). Выявлена прямая корреляционная зависимость уровня криминальной агрессии лиц с умственной отсталостью со снижением уровня жизни. Существенную роль в формировании криминальной агрессии указанного контингента играли корыстные мотивы. Предлагаются методы первичной и вторичной психопрофилактики.
...
28 08 2026 12:16:34
Статья в формате PDF
245 KB...
26 08 2026 21:27:33
Статья в формате PDF
119 KB...
25 08 2026 6:52:42
Статья в формате PDF
114 KB...
24 08 2026 1:44:25
Статья в формате PDF
126 KB...
23 08 2026 19:21:34
Статья в формате PDF
123 KB...
22 08 2026 0:14:40
Статья в формате PDF
3943 KB...
21 08 2026 5:47:49
Статья в формате PDF
134 KB...
20 08 2026 19:52:40
Статья в формате PDF
119 KB...
19 08 2026 20:57:46
Статья в формате PDF
435 KB...
18 08 2026 12:55:43
Статья в формате PDF
120 KB...
17 08 2026 23:19:49
Статья в формате PDF
348 KB...
16 08 2026 9:26:50
Статья в формате PDF
109 KB...
14 08 2026 16:46:47
Статья в формате PDF
114 KB...
13 08 2026 11:55:22
Приведены результаты оценки степени антропогенной преобразованности природных ландшафтов Южной Якутии. В качестве объекта исследований была принята территория Алдано-Тимптонского междуречья. В пределах исследуемой территории охаpaктеризованы пять выделенных физико-географических провинций в зависимости от их степени преобразованности.
...
12 08 2026 4:43:48
Статья в формате PDF
112 KB...
11 08 2026 10:22:25
Статья в формате PDF
111 KB...
10 08 2026 23:23:56
Статья в формате PDF
255 KB...
09 08 2026 13:17:51
Статья в формате PDF
182 KB...
08 08 2026 5:35:15
Статья в формате PDF
207 KB...
07 08 2026 4:41:45
Статья в формате PDF
118 KB...
06 08 2026 0:52:32
Статья в формате PDF
629 KB...
05 08 2026 8:47:37
Статья в формате PDF
106 KB...
04 08 2026 14:21:50
Статья в формате PDF
141 KB...
03 08 2026 3:46:55
Статья в формате PDF
125 KB...
02 08 2026 21:46:27
Статья в формате PDF
112 KB...
01 08 2026 12:14:18
Замачивание семян и опрыскивание вегетирующих растений томата растворами сочетаний витаминов: пантотеновая кислота–тиамин и фитогормонов: цитокинин–гибберелловая кислота, и совместным их сочетанием снижает токсическое действие хлоридного засоления, повышая всхожесть семян, рост проростков, стeбля, размеры листьев, интенсивность фотосинтеза и накопление общего белка. Наиболее эффективно во всех случаях комплексное сочетание витаминов с фитогормонами.
...
31 07 2026 15:24:21
Статья в формате PDF
119 KB...
30 07 2026 20:42:31
Статья в формате PDF
105 KB...
29 07 2026 22:20:52
Статья в формате PDF
396 KB...
28 07 2026 6:13:56
Статья в формате PDF
262 KB...
27 07 2026 1:37:29
Статья в формате PDF
136 KB...
26 07 2026 13:24:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::