ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АСИММЕТРИЯ МОЗГА И ИНДИВИДУАЛЬНАЯ МИНУТА У СТУДЕНТОВ ТЫВИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Исследования проводились в Тывинском государственном университете. Всего исследовано 478 студентов тувинской и русской национальностей с 1 по 5 курсы. Определение длительности отсчета времени (индивидуальная минута) проводилось по Н.И. Моисеевой (1991), ФАМ по Н.Н. Брагиной и Т.А. Доброхотовой (1988). Оценивалась асимметрия моторной (рука и нога) и сенсорной (глаз и ухо) систем.
Функциональная асимметрия может рассматриваться в качестве одного из важных феноменов, участвующего в формировании различных стилей мышления у человека, его некоторых склонностей и способностей, форм эмоционального реагирования и особенностей адаптации.
Оценка ФАМ показала, что моторная асимметрия имеет большее «правшество», чем сенсорная, причем, чем старше курс, тем это более выражено. Выявлено изменение процентного количества студентов, имеющих разный профиль в зависимости от курса и национальности.
Внутренняя оценка человеком отсчета времени позволяет индивидам контролировать ход вегетативных и соматических процессов. Работа так называемых «внутренних часов» отражает активность физиологических процессов, зависит от особенностей высшей нервной деятельности, имеет связь с полом и возрастом. Было показано, что к 3 курсу происходит удлинение ИМ у студентов всех исследуемых групп. К 5 курсу происходит увеличение ИМ в сравнении с 3-4 курсами, однако, у юношей, как тувинцев, так и русских, в сравнении только с 3 курсом. Известно, что «укорочение» ИМ может выступать как показатель нeблагоприятного эмоционального состояния. Таким образом, более благоприятными с точки зрения адаптации для студентов являются 3-4 курсы.
Статья в формате PDF
257 KB...
02 06 2026 21:43:58
Статья в формате PDF
249 KB...
01 06 2026 3:30:30
Статья в формате PDF
108 KB...
30 05 2026 10:28:53
Статья в формате PDF
146 KB...
29 05 2026 16:53:29
Статья в формате PDF
111 KB...
28 05 2026 15:46:26
Статья в формате PDF
154 KB...
27 05 2026 4:18:19
Статья в формате PDF
130 KB...
26 05 2026 10:41:17
Статья в формате PDF
217 KB...
25 05 2026 16:21:28
Статья в формате PDF
106 KB...
24 05 2026 11:12:36
Статья в формате PDF
118 KB...
20 05 2026 20:12:21
Статья в формате PDF
101 KB...
18 05 2026 17:48:16
Статья в формате PDF
127 KB...
16 05 2026 11:47:28
Статья в формате PDF 123 KB...
15 05 2026 17:36:32
Статья в формате PDF
297 KB...
13 05 2026 0:38:26
Статья в формате PDF
243 KB...
12 05 2026 16:28:33
У плодов человека 10-12 нед обнаружено формирование левых яремных лимфатических стволов. Медиальный ствол спускается к грудному протоку около трахеи и пищевода. Поперечный латеральный ствол выходит из воротного синуса крупного нижнего глубокого латерального шейного лимфатического узла, расположенного на месте медиального отрога яремного лимфатического мешка, проходит позади блуждающего нерва и общей сонной артерии и впадает в начало шейной части грудного протока.
...
11 05 2026 15:28:39
Статья в формате PDF
129 KB...
10 05 2026 14:47:26
Статья в формате PDF
267 KB...
09 05 2026 9:54:35
Статья в формате PDF
252 KB...
08 05 2026 2:54:46
Статья в формате PDF
113 KB...
07 05 2026 22:47:47
Статья в формате PDF
105 KB...
06 05 2026 22:10:10
Статья в формате PDF
101 KB...
05 05 2026 21:14:53
Статья в формате PDF
258 KB...
04 05 2026 21:12:57
Статья в формате PDF
90 KB...
03 05 2026 23:50:23
Статья в формате PDF
125 KB...
01 05 2026 9:26:37
Статья в формате PDF
132 KB...
30 04 2026 9:24:51
Статья в формате PDF
232 KB...
29 04 2026 10:18:49
Слепая кишка морской свинки имеет форму витка толстой спирали и большие относительные размеры, занимает большую часть каудальной половины брюшной полости, охвачена первой петлей восходящей ободочной кишки. Она сжимает слепую кишку, которая образует складки.
...
27 04 2026 6:30:36
Статья в формате PDF
117 KB...
26 04 2026 15:10:59
Статья в формате PDF
115 KB...
25 04 2026 1:55:47
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
