ЛИТЕРАТУРНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ
В изобильных дарами природы краях, на берегу стремящейся к морю реки Волги в 1558 году построен был на прокаленном солнцем бугре новый русский город. Имя своё получил он от старой золотоордынской Астpaxaни, что лежала выше по Волге и стены которой были срыты до основания. В системе феодального государства Астpaxaнь с самого начала заняла особое место важного порубежного города и торгового пункта, стала надежным оплотом Московского государства.
Город этот в разные периоды его исторической жизни оказывается в поле художественного внимания писателей, и не только местных. Богата и своеобразна история Нижнего Поволжья событиями общенародного значения. Закономерен интерес к ней классиков литературы и мастеров наших дней, астpaxaнцев по рождению и месту жительства и писателей из других мест нашей обширной страны: Ивана Аксакова и Тараса Шевченко, Павла Бляхина и Федора Гладкова, Мариэтты Шагинян и Александра Черненко, Юрия Нагибина и Бориса Жилина.
В ряды русских просветителей XVIII века Астpaxaнь дала прежде всего Василия Кирилловича Тредиаковского. Поэт и ученый, он первым из русских людей получил звания профессора и академика. Видное место в истории русской литературы занял Иван Иванович Хемницер, предшественник великого баснописца Крылова. Здесь жили и творили Иван Сергеевич Аксаков, Лев Николаевич Толстой, Тарас Шевченко, Александр Дюма, Чернышевский, Максим Горький, Фёдор Гладков, Велемир Хлебников, Муса Джалиль.
В 1963 году было объявлено о создании Астpaxaнской писательской организации, которая оказалась жизнеспособной, сумела объединить творческие силы области, постоянно росла. В организацию вошли Юрий Селенский, Адихан Шадрин, Фёдор Субботин, Борис Жилин, Борис Ярочкин, Юрий Смирнов, Александр Марков. Поэты Нижней Волги значительную долю своего вдохновения отдают родному краю, людям, его населяющим. Следует упомянуть о старейших поэтах - астpaxaнцах. Это Борис Филипов, его можно смело назвать первопроходцем поэзии Астpaxaнского края. Николай Поливин, Сергeй Панюшкин, Клавдия Холодова, Нинель Мордовина, Ольга Касимова - сколько поэтов, столько индивидуальностей.
Всё уверенней звучат голоса молодых авторов Дины Немировской, Александра Сахнова, Анатолия Проскурякова, Павла Морозова, Олега Куликова, Татьяны Иванченко. Область у нас такова, что может уместить на своей территории одно, а то и несколько средних по величине европейских государств. Здесь своеобразная природа и собственный уклад жизни, своя история, культурно-бытовые традиции. Кто же, как не местные писатели с их знанием родного края, лучше всего может охватить своим творчеством многообразие местных проблем?
Астpaxaнцы любят свою литературную историю, гордятся именами писателей, связанных с их краем. Мемориальные доски установлены на памятных зданиях не только в городе, но и в селах. Созданы литературные музеи. Это квартира Н.Г. Чернышевского, музей «Литературная Астpaxaнь», дом-музей В. Хлебникова, мемориальный центр Курмангазы. Большую и признательную аудиторию собирают всегда литературные праздники: Луконинские дни, Пушкинские чтения, юбилейные вечера В. Хлебникова, М. Джалиля, Б. Шаховского, традиционная конференция, посвященная Н. Мордовиной.
Примечательное явление - местные литературные премии; учреждена Луконинская премия за литературные произведения о жизни села, премия имени Тредиаковского, для начинающих авторов премия Н. Мордовиной.
Богатство и разнообразие литературного наследия Астpaxaнского края требует тщательного и серьёзного изучения. Начинается оно на уроках литературы. К сожалению, в рамках программы учителя не могут уделить достаточно внимания литературному краеведению. Роль учителя, безусловно, не ограничивается функциями информационными. Намного важнее пробудить интерес учащихся к местным авторам и местной литературе. Самостоятельность изучения, умение сопоставлять, делать выводы - необходимые общеучебные навыки, которые получают учащиеся, знакомясь с историей и литературой родного края. Итоги этой работы подводятся на ежегодной научно-пpaктической конференции учащихся, проходящей сначала в рамках школы, а затем в масштабе города. Дню города посвящается традиционный праздник «Астpaxaнь многонациональная», на котором звучат стихи астpaxaнских поэтов, песни местных авторов. Подготовка к празднику проходит в три этапа: сначала отбор лучших исполнителей на школьных конкурсах, затем районном и городском.
На развитие творческих способностей учащихся ориентированы конкурсы творческих работ «Мой город лучше всех на свете», конкурс авторских стихотворений.
Становление истинного патриота, воспитание любви к Родине начинается с малого: умения по достоинству оценить, дорожить и гордиться своим родным краем. Важная роль в решении этой задачи отводится нам, школьным учителям.
Статья в формате PDF
152 KB...
12 04 2026 7:31:59
Статья в формате PDF
106 KB...
11 04 2026 10:13:27
Статья в формате PDF
82 KB...
10 04 2026 14:10:26
Статья в формате PDF
131 KB...
09 04 2026 4:35:40
Статья в формате PDF
273 KB...
08 04 2026 20:57:58
В статье излагается позиция автора о необходимости максимально ответственно относиться к своему здоровью, исходя из объективных предпосылок нашего времени.
...
07 04 2026 14:18:41
Выявлены особенности распределения Mn в породах, почвах, в дикорастущей растительности, в кормовой и плодово-овощной растительности агроландшафтов и в растительности колчеданных месторождений.
...
06 04 2026 21:17:56
Статья в формате PDF
118 KB...
05 04 2026 8:25:18
Статья в формате PDF
145 KB...
04 04 2026 9:20:22
Статья в формате PDF
109 KB...
03 04 2026 21:37:15
Статья в формате PDF
93 KB...
02 04 2026 19:19:37
Статья в формате PDF
123 KB...
30 03 2026 8:46:40
Статья в формате PDF
113 KB...
29 03 2026 9:18:16
Статья в формате PDF
249 KB...
28 03 2026 17:14:20
Статья в формате PDF
115 KB...
27 03 2026 0:54:48
Статья в формате PDF
152 KB...
25 03 2026 0:53:18
Статья в формате PDF
220 KB...
24 03 2026 9:25:14
Статья в формате PDF
113 KB...
23 03 2026 9:56:41
С экологических позиций излагается представление о человеке как метасистеме, состоящей из макроскопического (тело) и микроскопического (микробиота) компонентов. Последний определяется как биоценоз микроорганизмов — бактерий, простейших, микроскопических грибов и вирусов, встречающийся у здоровых людей. Приводятся некоторые количественные хаpaктеристики микробиоты человека: общее число микроорганизмов, суммарная биомасса, процентное содержание облигатной, факультативной и транзиторной составляющих, время, за которое происходит смена генерации микроорганизмов. Рассматриваются главные системоообразующие факторы, обеспечивающие целостность микробиоты: структурный, метаболический, генетический и информационный. Анализируются взаимоотношения микробиоты и макроорганизма в нормальных физиологических условиях и при патологии. Обсуждаются механизмы развития дисбиозов и патогенетически обоснованные подходы к их коррекции.
...
22 03 2026 21:11:27
Статья в формате PDF
114 KB...
20 03 2026 0:28:21
Статья в формате PDF
123 KB...
19 03 2026 22:14:27
Статья в формате PDF
255 KB...
18 03 2026 13:31:45
Статья в формате PDF
259 KB...
17 03 2026 9:55:59
Статья в формате PDF
117 KB...
16 03 2026 16:34:23
Статья в формате PDF
119 KB...
15 03 2026 10:23:52
Статья в формате PDF
181 KB...
12 03 2026 9:23:17
Статья в формате PDF
104 KB...
10 03 2026 20:47:29
Статья в формате PDF
129 KB...
09 03 2026 23:27:47
Статья в формате PDF
140 KB...
08 03 2026 13:32:35
Статья в формате PDF 119 KB...
07 03 2026 10:34:45
Статья в формате PDF
127 KB...
06 03 2026 0:48:11
Статья в формате PDF
273 KB...
05 03 2026 13:35:59
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
