ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ПДК ДИСПЕРСНЫХ АЗОКРАСИТЕЛЕЙ НА ПРИМЕРЕ ЖЕЛТО-КОРИЧНЕВОГО 2Ж И АЛОГО 2А
Охрана здоровья работающих требует многофункционального подхода для предупреждения возможного вреда здоровью в результате острых или хронических воздействий химических веществ.
Обнаружение опасных воздействий на ранней стадии может значительно снизить проявление нeблагоприятных эффектов воздействия в результате применения соответствующих предупредительных мер.
Для осуществления этого подхода требуется установление биологической ПДК (БПДК). БПДК - уровень вредного вещества и продуктов его превращения (метаболитов) в организме работающих.
БПДК устанавливается на основе экспозиционного теста. Такой тест позволит установить содержание вредного вещества и его метаболитов в тканях или выделениях организма, используя хроматографические методы.
Разработка тестов - экспозиции и установление БПДК целесообразно для производств, где вредные вещества поступают в воздух рабочей зоны в форме аэрозоля, т.е. через дыхательные пути и через неповрежденную кожу. Достаточно интересным с точки зрения пpaктической гигиены является установление БПДК для близких по химической структуре веществ.
Учитывая все вышеизложенное можно сказать, что определение БПДК на основе тестов-экспози-
ции - это достаточно простой и хорошо отработанный метод биологического мониторинга производственной и окружающей среды с помощью хроматографии.
На базе нашей кафедры проводится работа установлению БПДК на основе тестов-экспозиции группы дисперсных азокрасителей.
Дисперсные красители широко применяются в разных отраслях промышленности. Вместе с тем, данные токсиколого-гигиенической оценки многих красителей ограничены. Являясь малотоксичными соединениями в остром опыте, в хроническом эксперименте вызывают нарушение функции печени, почек, окислительно-восстановительных процессов и другие сдвиги.
В условиях производства дисперсных красителей возможно загрязнение воздуха рабочей зоны, в связи с чем необходимо осуществление санитарно-гигиенических и технических мероприятий, направленных на улучшение условий труда и защиту окружающей среды. Решение этих вопросов связано с необходимостью разработки высокочувствительных и специфичных методов определения смесей красителей в воздухе рабочей зоны.
В нашу задачу входило разработка высокочувствительных методов по установлению метаболитов дисперсных азокрасителей желто - коричневого 2Ж (ДАКЖК-2Ж) и алого 2А (ДАКА-2А). На лабораторных животных (крысах - самцах) был проведен подострый токсикологический эксперимент с 30 - кратным введением ДАКЖК-2Ж и ДАКА-2А в желудок в дозе 1 г/кг и 30-кратной ингаляционной затравкой на уровне ПДК 0,5 мг/м3 и 1 мг/м3 соответственно, с экспозицией по 4 часа 5 раз в неделю.
Животные были разбиты на 5 групп по 6 животных в группе. Животные 1-й группы поддавались ингаляционному воздействию ДАКЖК-2Ж на уровне ПДК (0,5 мг/м3). Животные 2-й группы ДАКЖК-2Ж вводили в желудок в дозе 1 г/кг. Животные 3-й группы поддавались ингаляционному воздействию ДАКА-2А на уровне ПДК (1 мг/м3). Животные 4-й группы ДАКА-2А вводили в желудок в дозе 1 г/кг. Животные 5-й группы служили контролем по отношению к исследуемым группам.
С целью выявления изменений показателей, которые изучались, их определяли у контрольных и подопытных животных после 5, 15 и 30 затравок.
Основной состав метаболитов был определен с помощью качественного анализа, т.е. тонкослойной хроматографией, основные метаболиты ДАКЖК-2Ж и ДАКА-2А, это п-аминофенол, п-нитрофенол, о-аминофенол, о-нитрофенол. Параллельно с этим для определения количественного состава метаболитов, а также самих красителей был разработан высокочувствительный хроматографический метод идентификации о-, м-, п- нитрофенолов и о-, м-, п- аминофенолов в смеси и метод количественного определения этих веществ с помощью высокоэффективной жидкостной хроматографией (ВЭЖХ).
Анализ проводили с помощью тиражируемого ВЭЖХ - анализатора для анализа большого количества веществ, который разработан на основе хроматографа «Милихром А-02» (ЗАО «ЭкоНова», Новосибирск, РФ).
Результаты количественного определения метаболитов при внутрижелудочном введении представлены табл. 1.
1. Результаты количественного определения метаболитов в моче дисперсних азокрасителей ДАКЖК- 2Ж и ДАКА-2А при внутрижелудочном введении в дозе 1 г/кг, мкг/мкл
|
Метаболиты |
Дисперсный |
Дисперсный алый - 2А |
|
5 затравок |
||
|
п- нитрофенол |
49,87 ± 0,02 |
43,55 ± 0,05 |
|
о- нитрофенол |
55,08 ± 0,09 |
51,02 ± 0,03 |
|
п- аминофенол |
60,82 ± 0,05 |
59,46 ± 0,04 |
|
о- аминофенол |
50,50 ± 0,1 |
49,30 ± 0,07 |
|
15 затравок |
||
|
п- нитрофенол |
42,61 ± 0,01 |
37,54 ± 0,02 |
|
о- нитрофенол |
48, 79 ± 0,06 |
42,33 ± 0,1 |
|
п- аминофенол |
54,72 ± 0,05 |
52,67 ± 0,06 |
|
о- аминофенол |
48,70 ± 0,09 |
44,56 ± 0,1 |
|
30 затравок |
||
|
п- нитрофенол |
36,60 ± 0,03 |
32,45 ± 0,06 |
|
о- нитрофенол |
47,67 ± 0.05 |
37,24 ± 0,02 |
|
п- аминофенол |
51,71 ± 0,34 |
47,61 ± 0,45 |
Как видно из данных табл. 1 метаболизм протекает по четырем направлениям примерно равных отношениях и довольно в больших концентрациях метаболитов, что скорее всего связано с высокой дозой вводимых красителей, т.е. при такой высокой дозе ферментные системы не справляются с метаболизмом и пpaктически весь краситель выводится в неизмененной форме. Более того, по-видимому, в связи с этим же явлением наблюдается тенденция к снижению концентрации метаболитов в моче во времени эксперимента.
Результаты количественного определения метаболитов в моче дисперсных красителей ДАКЖК-2Ж и ДАКА-2А при ингаляционной затравке на уровне ПДК представлены в табл. 2.
2. Результаты количественного определения метаболитов в моче дисперсних азокрасителей ДАКЖК-2Ж и ДАКА-2А при ингаляционном введении в дозе 0,5 мг/м3 та 1мг/м3, соответственно, мкг/100 мкл элюата
|
Метаболиты |
Дисперсный |
Дисперсный алый - 2А |
|
5 затравок |
||
|
п- нитрофенол |
0,6976 ± 0,003 |
0,8543 ± 0,003 |
|
о- нитрофенол |
0,4347 ± 0,001 |
0,5481 ± 0,006 |
|
п- аминофенол |
0,5809 ± 0,007 |
0,6824 ± 0,009 |
|
о- аминофенол |
0,3616 ± 0,005 |
0,4162 ± 0.008 |
|
15 затравок |
||
|
п- нитрофенол |
1,0172 ± 0,002 |
1,1349 ± 0,009 |
|
о- нитрофенол |
0,4887 ± 0,005 |
0,5934 ± 0,001 |
|
п- аминофенол |
0,8486 ± 0,001 |
0,9786 ± 0,002 |
|
о-аминофенол |
0,4249 ± 0,002 |
0,4532 ± 0,005 |
|
30 затравок |
||
|
п- нитрофенол |
1,3227 ± 0,001 |
1,5431 ± 0,005 |
|
о- нитрофенол |
0,5607 ± 0,004 |
0,6754 ± 0.004 |
|
п- аминофенол |
1,0498 ± 0,005 |
1,1342 ± 0,007 |
|
о- аминофенол |
0,4827 ± 0,008 |
0,5368 ± 0,001 |
При ингаляционной затравке ДАКЖК-2Ж и ДАКА-2А на уровне ПДК, как мы видим из табл. 2 метаболизм протекает по четырем направлениям с заметным преобладанием образования пара - производных, в довольно небольших концентрациях этих веществ и наблюдается тенденция к увеличению концентрации метаболитов в моче во времени эксперимента.
Статья в формате PDF
104 KB...
22 07 2026 8:20:45
Статья в формате PDF
281 KB...
21 07 2026 6:29:21
Статья в формате PDF
90 KB...
20 07 2026 19:51:24
Статья в формате PDF
323 KB...
19 07 2026 15:31:23
Статья в формате PDF
108 KB...
18 07 2026 12:41:33
Установлено, что замачивание семян пяти сортов огурца в растворах биопрепаратов: альбит, биогумус, гумми, положительно влияет на повышение энергии прорастания , всхожести и роста корневой системы. Особенно эффективны биогумус и гумми на сортах Чистые пруды и Гектор.
...
17 07 2026 18:48:50
Статья в формате PDF
95 KB...
16 07 2026 0:48:36
В работе приведены результаты применения ГИС технологий в различном масштабе для анализа структуры растительности и влияние антропогенной нагрузки на параметры растительного покрова регионов, в целом, и отдельных сообществ Якутии, в частности. Примененные подходы могут быть использованы в различном масштабе для анализа степени антропогенного пресса территорий и анализа растительности.
...
15 07 2026 7:33:49
Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения предъявляет новые требования к формам и методам проведения образовательного процесса, неотъемлемой частью которого становятся информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). В статье обоснована эффективность использования ИТК в процессе обучения. Детально приведены требования к разработке электронных образовательных комплексов. Описана структура электронного мультимедийного учебника «История педагогики и образования», содержащего: лекции по предложенным для изучения темам; задания для семинарских занятий; темы рефератов; темы курсовых работ; блок «Тестирование». Приведены конкретные пpaктические результаты эксперимента, подтверждающие эффективность использования ИКТ в процессе обучения в высшей школе.
...
14 07 2026 14:46:22
Статья в формате PDF
284 KB...
13 07 2026 22:59:28
Статья в формате PDF
98 KB...
12 07 2026 20:37:11
Статья в формате PDF
99 KB...
11 07 2026 15:36:43
Статья в формате PDF
104 KB...
10 07 2026 8:39:56
Представлен научный обзор литературных данных о репаративной регенерации соединительной ткани и возможного регуляторного влияния на этот процесс с помощью облучения рефлексогенных кожных зон электромагнитным излучением крайне высокочастотного и терагерцового диапазонов. Акцентируется внимание на значении нейровегетативного компонента в ходе адаптационных реакций соединительной ткани к повреждению с помощью современных стресс-лимитирующих реабилитационных технологий. Анализируются современные гипотезы предполагаемого механизма действия корригирующих методик на основе электромагнитных стимулов крайне высокочастотного и терагерцового диапазонов на процессы межклеточных нейроиммунноэндокринных взаимодействий. Обосновывается необходимость дальнейших экспериментальных исследований на клеточном уровне in vitro для подбора оптимальных параметров воздействия с целью регуляции пролиферативной и функциональной клеточной активности и разработки новых приборов с шумовым диапазоном излучения.
...
09 07 2026 10:20:29
Статья в формате PDF
96 KB...
07 07 2026 16:16:55
Статья в формате PDF
312 KB...
06 07 2026 17:55:48
Статья в формате PDF
132 KB...
04 07 2026 8:58:47
Статья в формате PDF
267 KB...
03 07 2026 7:20:57
Статья в формате PDF
256 KB...
02 07 2026 10:13:47
Статья в формате PDF
191 KB...
30 06 2026 5:28:13
Статья в формате PDF
112 KB...
29 06 2026 8:25:50
Статья в формате PDF
113 KB...
28 06 2026 14:57:29
Статья в формате PDF
125 KB...
27 06 2026 4:19:40
Статья в формате PDF
103 KB...
26 06 2026 9:22:27
Статья в формате PDF
661 KB...
25 06 2026 0:50:19
Статья в формате PDF
730 KB...
24 06 2026 16:39:40
Статья в формате PDF
136 KB...
23 06 2026 0:47:23
Статья в формате PDF
300 KB...
22 06 2026 7:35:33
Изменяющиеся условия жизни приводят к изменению поведения и психологии наиболее уязвимых групп населения, к которым относятся пожилые и старые люди. Наиболее значимыми считаются адаптивные защитные реакции, такие как озабоченность, тревожность, депрессия. Работа поддержана и финансируется Министерством образования и науки.
...
21 06 2026 5:21:46
Статья в формате PDF
250 KB...
20 06 2026 16:51:32
Статья в формате PDF
306 KB...
19 06 2026 0:44:34
Статья в формате PDF
98 KB...
18 06 2026 4:16:40
Статья в формате PDF
176 KB...
17 06 2026 12:42:37
Статья в формате PDF
250 KB...
16 06 2026 8:28:23
Статья в формате PDF
121 KB...
15 06 2026 23:57:18
В работе на созданных молекулярно-генетических моделях выявлена ассоциация генотипа А2/А2 локуса TAG 1A гена рецептора дофамина второго типа крыс с повышенной аудиогенной чувствительностью и увеличением удельной площади базолатеральной группировки миндалевидного комплекса по сравнению с крысами А1/А1. ...
14 06 2026 18:29:19
Статья в формате PDF
121 KB...
13 06 2026 12:56:41
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
