ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Модульное обучение реализует модульную образовательную программу, включающую блочный учебный план и комплект модульных программ учебных предметов. Модульный же учебный план представляет собой модель содержания образования и для любого уровня профессионального образования состоит из образовательных блоков (гуманитарного, естественнонаучного, общетехнического, профессионального), которые структурируются на дисциплины профессионально-обязательные, дисциплины по выбору и факультативные. В основе модульных профессионально-обязательных программ лежат модули, представляющие собой профессионально значимые действия.
Обучающий модуль - это совокупность содержания обучения по конкретной модульной единице, системе управления учебными действиями обучаемого, система контроля знаний по конкретному содержанию и методических рекомендаций Ядром модульного обучения является учебный модуль, включающий: законченный блок информации, целевую программу действий учащегося; рекомендации (советы) преподавателя по ее успешной реализации. Модульная технология обеспечивает индивидуализацию обучения: по содержанию обучения, по темпу усвоения, по уровню самостоятельности, по методам и способам учения, по способам контроля и самоконтроля, а цель модульного обучения заключается в содействии развитию самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных способов проработки учебного материала.
Таким образом, модульное обучение, его общая хаpaктеристика и структура трaнcлируется на профессиональную подготовку специалиста и имеет огромное пpaктическое значение на современном этапе развития образования в контексте формирования личности специалиста, адекватной требованиям сегодняшнего времени.
Статья в формате PDF
146 KB...
03 05 2026 10:43:30
При изучении влияния озона на частоту аберраций хромосом у семян пшеницы различных сортов, хранившихся в условиях озона разные сроки, была выявлена зависимость его цитогенетического воздействия от времени экспозиции.
...
01 05 2026 16:41:26
Статья в формате PDF
96 KB...
30 04 2026 17:12:20
Статья в формате PDF
127 KB...
29 04 2026 9:54:44
Статья в формате PDF
115 KB...
28 04 2026 19:46:39
Статья в формате PDF
113 KB...
27 04 2026 8:39:47
Исследуется динамика причин cмepтности от сахарного диабета за период с 2000 по 2005гг по материалам отделения эндокринологии МУЗ ГКБ №3 им. С.М.Кирова. За исследуемый период наблюдалось снижение cмepтности от сахарного диабета. Непосредственными причинами cмepти от сахарного диабета послужили: диабетическая кома, гипогликемическая кома, хроническая почечная недостаточность (ХПН), гангрена, осложненная сепсисом. Наиболее частой причиной cмepти от СД в течение всего периода исследования являлась гангрена, осложненная сепсисом.
...
26 04 2026 6:40:38
В данной статье выделены основные подходы к проблеме человека, сложившиеся в истории казахской традиции и современной казахской философской мысли. По мнению автора, в объяснении феномена человека казахской традицией можно найти ряд толкований, пояснений, отражающих особое внимание к человеку, его духовному миру, самоценности, достоинству, чести. Именно на этой основе казахская национальная традиция получает возможность сосредоточиться на рассмотрении своего видения проблемы отношения человека и мира.
...
25 04 2026 5:40:33
Статья в формате PDF
314 KB...
23 04 2026 11:48:56
Статья в формате PDF
97 KB...
22 04 2026 3:46:26
Статья в формате PDF
126 KB...
21 04 2026 17:16:38
Статья в формате PDF
289 KB...
19 04 2026 8:53:26
Представлен обзор литературы, посвященный хирургическому лечению повреждений селезенки. Особое внимание отводится хирургическому лечению, направленному на сохранение этого органа с помощью лазерной техники. Показано, что пpaктика использования операций, направленных на сохранение селезенки при ее травме прошла несколько этапов. Применение таких хирургических вмешательств во многом зависит от технического оснащения операционного блока.
...
18 04 2026 3:41:44
Статья в формате PDF
307 KB...
17 04 2026 21:39:43
Статья в формате PDF
109 KB...
16 04 2026 11:52:11
Статья в формате PDF
129 KB...
15 04 2026 16:20:44
Статья в формате PDF
111 KB...
14 04 2026 8:44:10
Статья в формате PDF
100 KB...
13 04 2026 6:46:33
Статья в формате PDF
110 KB...
12 04 2026 4:57:55
Статья в формате PDF
96 KB...
11 04 2026 21:46:47
Статья в формате PDF
298 KB...
10 04 2026 13:18:14
Статья в формате PDF
110 KB...
09 04 2026 3:43:34
Статья в формате PDF
253 KB...
07 04 2026 4:10:45
Статья в формате PDF
121 KB...
06 04 2026 4:12:24
Статья в формате PDF
275 KB...
05 04 2026 19:15:43
Статья в формате PDF
110 KB...
04 04 2026 17:33:48
Статья в формате PDF
243 KB...
03 04 2026 21:33:30
Статья в формате PDF
251 KB...
02 04 2026 14:37:46
Статья в формате PDF
282 KB...
01 04 2026 6:58:54
Статья в формате PDF
136 KB...
31 03 2026 23:21:53
В миниобзоре приведены сведения об основных результатах исследования эритроцитарных белков. Обсуждается строение и функции комплексов белка 4.1.R и белка 3 полосы, результаты исследованиябелков – трaнcпортеров, включая роль аквапорина 1 в трaнcпорте двуокиси углерода. Обсуждается представления о механизме Gárdos эффекта в эритроцитах. Приведены сведения об интеpaктоме белков цитозоля эритроцитов. Обсуждаются вопросы развития окислительного стресса в эритроцитах включая, роль белка пероксиредоксина 2. Показано участие гемоглобина в механизмах старения эритроцитов.
...
30 03 2026 7:48:53
Статья в формате PDF
112 KB...
29 03 2026 20:10:23
Статья в формате PDF
224 KB...
28 03 2026 12:47:48
Статья в формате PDF
245 KB...
27 03 2026 0:17:27
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
