МЕХАНИЗМ ПОТЕРИ УСТОЙЧИВОСТИ “ЛЕГКОЙ” ПЕНОБЕТОННОЙ СМЕСИ

Индукционный период играет наиболее важную роль в процессе создания "легкой" пенобетонной структуры, поскольку именно в этот промежуток времени может происходить расслоение смеси (как на локальном уровне, то есть на перемычках, так и на макроуровне - во всем объеме), находящейся в форме, по причине оттока свободной воды по капиллярно-пористой системе. Индукционный период можно условно разделить на 2 этапа: этап, когда гидратация цемента в перемычках еще не проявляется (период схватывания); период твердения, когда происходит интенсивный набор прочности системы.
Механизм потери устойчивости легкой пенобетонной смеси можно объяснить на основе модели бронирования, предложенной А.П. Меркиным [1], а также наших данных [2 и др.]. Пена (газожидкостная фаза) является упругим каркасом, на котором концентрируются твердые мелкодисперсные частица наполнителя. Их малое количество не достаточно для полного покрытия газового пузырька, поэтому вероятность пробоя его пленки возрастает. С другой стороны, избыточное количество таких частиц заставляет их концентрироваться в кластер с равновесным диаметром. Частицы, не присоединившиеся к кластеру, будут выполнять роль своеобразного ультратонкого наполнителя в системе. Так как, согласно [1], плотность кластера изменяется как: a / rnk, межчастичные пленки будут толще, а их устойчивость удерживания более крупными частицами будет ниже. Таким образом, это приводит к расслоению цементной перегородки и возникновению стока свободной жидкости. Так, по данным В.Н. Феклистова [3], при Vт / ΣVж < 0,5 , то возникают проблемы неустойчивости системы.
Работы [4 - 6 и др.] по потере устойчивости пенной структуры показывают, что главная причина этого явления заключается в синерезисе свободной жидкости (под действием массовых сил). В частности, в [5] рассмотрены частные случаи подобных систем (в основном для вертикального столба пены) и получены математические зависимости по синерезису. Однако реальная пенобетонная структура существенно отличается от классической пенной и, прежде всего - наличием твердой фазы, которая существенно меняет картину и замедляет синерезис по каналам Плато. Как отмечалось ранее, в процессе создания пенобетонной смеси формируется комбинированные газотвердожидкостные кластеры и несущая фаза (свободная жидкость и твердые частицы). В начальный момент времени (после прекращения действия инерционных сил) система будет находиться в равновесии. Синерезис жидкости по каналам отсутствует, так как в капиллярно-пористой системе должна быть создана критическая концентрация кластеров жидкой фазы, чтобы произошло образование бесконечного кластера. Как после образования таких кластеров начинается синерезис. Дальнейшее развитие процесса будет зависеть от ряда факторов, в частности: от интенсивности расслоения перемычек; от способности твердой фазы в каналах Плато кольматировать капилляры и замедлять процесс. При создании условия F1>S Fxc , в системе происходит отрыв частицы от газотвердого кластера и освобождение некоторого объема связанной жидкости, которая перейдет в свободный объем жидкости. Этот процесс будет ослабллять минерализованная часть газового пузыря. Нельзя исключать и обратный процесс дополнительного бронирования пузырька. Но, очевидно, в случае потери устойчивости уменьшение прочности минерализованной оболочки нарушит условие равновесия, что и приведет к разрушению пенобетонной структуры сверху вниз.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Меркин А.П. Научные и пpaктические основы улучшения структуры и свойств поризованных бетонов: Дисс......докт. техн. наук. - М., 1971. - 270 с.
- Сидоренко Ю.В. О подходах к задаче математического моделирования процессов структурообразования пенобетонов. // Моделирование. Теория, методы и средства: Материалы 5-й Международной научно-пpaктической конференции.- Новочеркасск: Изд-во ЮРГТУ (НПИ), 2005. - Ч.1.- С.33-39.
- Феклистов В.Н. К оценке формирования пенобетонной структуры различной плотности. // Строительные материалы. - 2002. - №10. - С.16.
- Тихомиров В.К. Пены. Теория и пpaктика их получения и разрушения. М.: Химия, 1983.
- Кротов В.В. Обобщенные уравнения синерезиса. // Коллоидный журнал.- 1984.- т. 4 - с. 14.
- Хисматуллин Д.Б. Математическое моделирование резонансных явлений в динамике пузырьковых жидкостей: Автореферат дисс....... канд. физ.-мат. наук: 05.13.16. -Уфа, 1998. - 23 с.
Работа представлена на заочную электронную конференцию «Новые технологии, инновации, изобретения», 15-20 июля 2006 г.
Статья в формате PDF
101 KB...
11 02 2026 8:41:36
Статья в формате PDF
304 KB...
10 02 2026 19:50:41
Статья в формате PDF
106 KB...
09 02 2026 1:39:18
Исследовано водно- и спирто-щелочное расщепление 1,4-бис (диметилэтил-, диэтилметил и диметилфенацил)-2,3-дибромбут-2-ениленаммоний дигалоген-идов. Показано, что в отличие от их триметильного аналога, во всех случаях расщепление протекает в довольно жестких условиях (высокие температуры, избыток щелочи), с образованием сложной смеси продуктов.
...
08 02 2026 3:16:21
Статья в формате PDF
246 KB...
07 02 2026 22:44:25
Статья в формате PDF
275 KB...
06 02 2026 1:27:22
Установлено, что замачивание семян люцерны и опрыскивание вегетирующих растений в растворах микроэлементов бора, марганца, цинка, меди на первых этапах органогенеза способствует ускоренной закладке генеративных органов, образованию бугорков, дающие начало листьям и прилистникам, количество заложившихся цветков, боковых и пазушных соцветий, нарастание верхушечного конуса главного и боковых побегов. Опрыскивание микроэлементами по вегетирующим растениям на четвертом этапе органогенеза благоприятно влияет на формирование зачаточных кистей с большим числом цветочных бугорков, и увеличивают жизнеспособность пыльцы. Наибольшая эффективность отмечается при замачивании и опрыскивании бором, марганцем и медью.
...
05 02 2026 11:21:31
Статья в формате PDF
207 KB...
03 02 2026 7:16:41
01 02 2026 14:54:21
Статья в формате PDF
114 KB...
31 01 2026 3:25:17
Статья в формате PDF
253 KB...
30 01 2026 19:11:18
Статья в формате PDF
220 KB...
29 01 2026 22:55:30
Статья в формате PDF
127 KB...
28 01 2026 11:11:56
Статья в формате PDF
144 KB...
27 01 2026 4:54:43
Статья в формате PDF
282 KB...
26 01 2026 22:48:18
Статья в формате PDF
207 KB...
25 01 2026 6:32:58
Статья в формате PDF
129 KB...
24 01 2026 3:42:54
Статья в формате PDF
112 KB...
23 01 2026 9:44:36
Статья в формате PDF
100 KB...
22 01 2026 22:20:26
Статья в формате PDF
103 KB...
21 01 2026 17:24:50
Статья в формате PDF
304 KB...
19 01 2026 6:58:41
Статья в формате PDF
297 KB...
18 01 2026 14:23:46
Статья в формате PDF
141 KB...
17 01 2026 0:38:51
Статья в формате PDF
167 KB...
16 01 2026 20:13:46
Статья в формате PDF
103 KB...
15 01 2026 3:44:23
В работе приводятся сведения относительно возможности применения тестовых заданий и биологических задач для исследования личностных особенностей учащихся и выявления одаренных детей. Показано, что использование этого подхода может способствовать повышению эффективности выявления школьников с повышенным уровнем интеллекта.
...
14 01 2026 15:21:35
Статья в формате PDF
115 KB...
13 01 2026 6:24:11
12 01 2026 8:19:27
Статья в формате PDF
184 KB...
11 01 2026 16:33:25
Статья в формате PDF
174 KB...
10 01 2026 17:45:54
09 01 2026 17:31:13
Статья в формате PDF
245 KB...
08 01 2026 1:28:26
Статья в формате PDF
120 KB...
07 01 2026 18:18:22
Статья в формате PDF
115 KB...
06 01 2026 6:21:37
Статья в формате PDF
116 KB...
03 01 2026 23:53:27
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::