ПЕРСПЕКТИВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ИНФОРМАТИКИ В МЕДИЦИНСКИХ ВУЗАХ РОССИИ

В медицинских ВУЗах России, начиная с 2000 года, происходит преподавание медицинской информатики. В Ростовском государственном медицинском университете преподавание этого курса ведется на кафедрах медицинской и биологической физики, а также общественного здоровья и здравоохранения №1. По нашему мнению, самыми острыми проблемами текущего состояния в преподавании медицинской информатики являются следующие. Значительная часть часов отдана на освещение общих вопросов информатики, не учитывающих медицинскую специфику. Среди преподавателей все еще редки специалисты, непосредственно участвующие в разработках или внедрении собственно медицинских информационных систем и имеющих научные степени с соответствующими кодами (05.13.01 или 05.13.11). Пpaктические занятия проходят в большинстве случае в учебных классах ВУЗа, хотя во многих регионах имеется возможность проходить пpaктику в лечебно-профилактических учреждениях (ЛПУ), уже внедривших различные комплексные медицинские информационные системы (МИС). Поэтому получаемые знания и навыки являются «искусственными» - студенты изучают предмет, не видя его пpaктического применения в своей профессии.
В Ростовском государственном медицинском университете для оптимизации преподавания медицинской информатики подготовлены соответствующие учебники и пpaктикумы. Например, учебное пособие «Математика. Компьютерные технологии», подготовленные В.П.Омельченко и А.А.Демидовой в 2007 году, допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов медицинских учреждений среднего профессионального образования, что позволит осуществить преемственность в преподавании информатики в медицинских колледжах и ВУЗе. При преподавании медицинской информатики используется специально разработанная учебная версия МИС «Кондопога» (г. Петрозаводск, Карелия). Разработчиками ИС Кондопога являются Гусев А.В., Дмитриев А.Г., Тихонов С.И., Гусева А.Ю. Студентам предоставляется возможность работать с электронными историями болезни и амбулаторными картами самостоятельно, изучить весь цикл обработки и хранения информации, оценить преимущества МИС в пpaктической работе. Подготовленные таким образом кадры в ЛПУ будут не просто умелыми пользователями, а проводниками идей автоматизации. Более того, поэтапно и глубоко подготовленный врач будет активно стимулировать процесс эволюции информационной системы ЛПУ и подталкивать разработчиков к совершенствованию программного обеспечения МИС.
Статья в формате PDF
128 KB...
10 08 2026 17:11:30
Статья в формате PDF
102 KB...
09 08 2026 8:50:30
Статья в формате PDF
401 KB...
07 08 2026 16:59:47
Статья в формате PDF
305 KB...
06 08 2026 2:52:12
Статья в формате PDF
128 KB...
05 08 2026 2:22:34
Статья в формате PDF
121 KB...
04 08 2026 15:21:24
Статья в формате PDF
110 KB...
01 08 2026 17:34:35
Статья в формате PDF
124 KB...
31 07 2026 13:33:13
Статья в формате PDF
130 KB...
30 07 2026 13:18:45
Статья в формате PDF
263 KB...
29 07 2026 5:19:39
28 07 2026 3:49:27
Статья в формате PDF
116 KB...
27 07 2026 2:38:13
Статья в формате PDF
118 KB...
26 07 2026 3:32:43
Статья в формате PDF
143 KB...
25 07 2026 19:46:46
Статья в формате PDF
115 KB...
23 07 2026 11:22:28
Статья в формате PDF
130 KB...
22 07 2026 8:40:13
21 07 2026 7:29:55
Статья в формате PDF
125 KB...
20 07 2026 13:53:38
Статья в формате PDF
111 KB...
19 07 2026 1:38:37
Статья в формате PDF
133 KB...
17 07 2026 15:15:53
Статья в формате PDF
105 KB...
15 07 2026 14:30:22
Статья в формате PDF
128 KB...
13 07 2026 2:11:22
Статья в формате PDF 491 KB...
12 07 2026 19:54:50
Статья в формате PDF
117 KB...
10 07 2026 8:19:41
Статья в формате PDF 99 KB...
09 07 2026 4:27:17
Статья в формате PDF
257 KB...
08 07 2026 16:30:54
В рамках решения задачи развития интеллектуальных способностей одарённых детей сегодня отчётливо просматриваются факторы риска. Значимыми факторами риска являются неудовлетворение потребностей определённых групп детей в питании, распространение среди подрастающего поколения вредных привычек, стресс, изменяющиеся условия окружающей природной среды.
...
07 07 2026 1:50:29
Статья в формате PDF
105 KB...
06 07 2026 19:42:13
Статья в формате PDF
102 KB...
05 07 2026 17:21:41
Статья в формате PDF
141 KB...
04 07 2026 11:40:45
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::