ПЕРСПЕКТИВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ИНФОРМАТИКИ В МЕДИЦИНСКИХ ВУЗАХ РОССИИ
В медицинских ВУЗах России, начиная с 2000 года, происходит преподавание медицинской информатики. В Ростовском государственном медицинском университете преподавание этого курса ведется на кафедрах медицинской и биологической физики, а также общественного здоровья и здравоохранения №1. По нашему мнению, самыми острыми проблемами текущего состояния в преподавании медицинской информатики являются следующие. Значительная часть часов отдана на освещение общих вопросов информатики, не учитывающих медицинскую специфику. Среди преподавателей все еще редки специалисты, непосредственно участвующие в разработках или внедрении собственно медицинских информационных систем и имеющих научные степени с соответствующими кодами (05.13.01 или 05.13.11). Пpaктические занятия проходят в большинстве случае в учебных классах ВУЗа, хотя во многих регионах имеется возможность проходить пpaктику в лечебно-профилактических учреждениях (ЛПУ), уже внедривших различные комплексные медицинские информационные системы (МИС). Поэтому получаемые знания и навыки являются «искусственными» - студенты изучают предмет, не видя его пpaктического применения в своей профессии.
В Ростовском государственном медицинском университете для оптимизации преподавания медицинской информатики подготовлены соответствующие учебники и пpaктикумы. Например, учебное пособие «Математика. Компьютерные технологии», подготовленные В.П.Омельченко и А.А.Демидовой в 2007 году, допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов медицинских учреждений среднего профессионального образования, что позволит осуществить преемственность в преподавании информатики в медицинских колледжах и ВУЗе. При преподавании медицинской информатики используется специально разработанная учебная версия МИС «Кондопога» (г. Петрозаводск, Карелия). Разработчиками ИС Кондопога являются Гусев А.В., Дмитриев А.Г., Тихонов С.И., Гусева А.Ю. Студентам предоставляется возможность работать с электронными историями болезни и амбулаторными картами самостоятельно, изучить весь цикл обработки и хранения информации, оценить преимущества МИС в пpaктической работе. Подготовленные таким образом кадры в ЛПУ будут не просто умелыми пользователями, а проводниками идей автоматизации. Более того, поэтапно и глубоко подготовленный врач будет активно стимулировать процесс эволюции информационной системы ЛПУ и подталкивать разработчиков к совершенствованию программного обеспечения МИС.
Статья в формате PDF
122 KB...
22 07 2026 16:26:21
Статья в формате PDF
181 KB...
21 07 2026 1:39:20
В статье описаны связи между общественными науками и математикой. Приведены рекомендации о преподавании математики для студентов-гуманитариев. Библиогр. 4 назв.
...
20 07 2026 19:13:16
Статья в формате PDF
98 KB...
19 07 2026 14:31:13
Статья в формате PDF
307 KB...
18 07 2026 4:29:31
Статья в формате PDF
222 KB...
16 07 2026 20:48:35
Статья в формате PDF
114 KB...
15 07 2026 22:40:30
Статья в формате PDF
133 KB...
14 07 2026 2:47:43
Статья в формате PDF
112 KB...
13 07 2026 13:26:20
Статья в формате PDF
95 KB...
11 07 2026 12:37:42
Статья в формате PDF
115 KB...
10 07 2026 4:18:36
Статья в формате PDF
323 KB...
09 07 2026 23:48:57
Статья в формате PDF
127 KB...
05 07 2026 9:52:29
Статья в формате PDF
92 KB...
04 07 2026 9:59:28
Статья в формате PDF
110 KB...
03 07 2026 16:47:15
Статья в формате PDF
135 KB...
02 07 2026 6:34:55
Статья в формате PDF
307 KB...
01 07 2026 20:47:43
Статья в формате PDF
94 KB...
29 06 2026 13:27:23
Приводятся основные показатели развития «информационного общества» в конце 20 века. Охаpaктеризованы взаимосвязи наукоемких производственных технологий и информатики, экономики и математики, экономико-математического моделирования управленческих решений.
...
28 06 2026 7:51:14
Статья в формате PDF
286 KB...
27 06 2026 10:57:28
Статья в формате PDF
132 KB...
26 06 2026 1:23:57
Статья в формате PDF
301 KB...
24 06 2026 8:57:13
Статья в формате PDF
124 KB...
23 06 2026 9:12:59
Статья в формате PDF
112 KB...
22 06 2026 2:57:40
Статья в формате PDF 242 KB...
21 06 2026 20:43:24
Статья в формате PDF
291 KB...
20 06 2026 9:17:18
Статья в формате PDF
185 KB...
19 06 2026 16:11:10
Статья в формате PDF
129 KB...
18 06 2026 14:46:12
Статья в формате PDF
263 KB...
17 06 2026 12:49:32
Статья в формате PDF
111 KB...
16 06 2026 22:44:29
Статья в формате PDF
104 KB...
15 06 2026 20:46:39
Статья в формате PDF
111 KB...
14 06 2026 23:24:49
Статья в формате PDF
314 KB...
13 06 2026 22:18:21
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
