ПЕРСПЕКТИВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ИНФОРМАТИКИ В МЕДИЦИНСКИХ ВУЗАХ РОССИИ

В медицинских ВУЗах России, начиная с 2000 года, происходит преподавание медицинской информатики. В Ростовском государственном медицинском университете преподавание этого курса ведется на кафедрах медицинской и биологической физики, а также общественного здоровья и здравоохранения №1. По нашему мнению, самыми острыми проблемами текущего состояния в преподавании медицинской информатики являются следующие. Значительная часть часов отдана на освещение общих вопросов информатики, не учитывающих медицинскую специфику. Среди преподавателей все еще редки специалисты, непосредственно участвующие в разработках или внедрении собственно медицинских информационных систем и имеющих научные степени с соответствующими кодами (05.13.01 или 05.13.11). Пpaктические занятия проходят в большинстве случае в учебных классах ВУЗа, хотя во многих регионах имеется возможность проходить пpaктику в лечебно-профилактических учреждениях (ЛПУ), уже внедривших различные комплексные медицинские информационные системы (МИС). Поэтому получаемые знания и навыки являются «искусственными» - студенты изучают предмет, не видя его пpaктического применения в своей профессии.
В Ростовском государственном медицинском университете для оптимизации преподавания медицинской информатики подготовлены соответствующие учебники и пpaктикумы. Например, учебное пособие «Математика. Компьютерные технологии», подготовленные В.П.Омельченко и А.А.Демидовой в 2007 году, допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов медицинских учреждений среднего профессионального образования, что позволит осуществить преемственность в преподавании информатики в медицинских колледжах и ВУЗе. При преподавании медицинской информатики используется специально разработанная учебная версия МИС «Кондопога» (г. Петрозаводск, Карелия). Разработчиками ИС Кондопога являются Гусев А.В., Дмитриев А.Г., Тихонов С.И., Гусева А.Ю. Студентам предоставляется возможность работать с электронными историями болезни и амбулаторными картами самостоятельно, изучить весь цикл обработки и хранения информации, оценить преимущества МИС в пpaктической работе. Подготовленные таким образом кадры в ЛПУ будут не просто умелыми пользователями, а проводниками идей автоматизации. Более того, поэтапно и глубоко подготовленный врач будет активно стимулировать процесс эволюции информационной системы ЛПУ и подталкивать разработчиков к совершенствованию программного обеспечения МИС.
Статья в формате PDF
148 KB...
01 07 2026 11:11:18
Статья в формате PDF
250 KB...
30 06 2026 5:46:48
Статья в формате PDF
312 KB...
29 06 2026 4:38:10
Статья в формате PDF
112 KB...
28 06 2026 13:59:41
Статья в формате PDF
117 KB...
27 06 2026 4:41:28
Статья в формате PDF
120 KB...
26 06 2026 23:18:50
Статья в формате PDF
123 KB...
25 06 2026 20:53:56
Статья в формате PDF
111 KB...
24 06 2026 2:51:18
Статья в формате PDF
119 KB...
23 06 2026 4:42:10
Статья в формате PDF
115 KB...
22 06 2026 21:39:49
Статья в формате PDF
113 KB...
20 06 2026 19:17:38
Статья в формате PDF
170 KB...
19 06 2026 8:38:23
Статья в формате PDF
150 KB...
18 06 2026 19:55:37
17 06 2026 8:51:29
16 06 2026 6:23:10
Статья в формате PDF
1728 KB...
15 06 2026 3:33:32
Статья в формате PDF
111 KB...
14 06 2026 8:43:58
Статья в формате PDF
158 KB...
12 06 2026 6:29:29
Статья в формате PDF
304 KB...
11 06 2026 18:18:46
Статья в формате PDF
168 KB...
10 06 2026 22:37:53
Статья в формате PDF
311 KB...
09 06 2026 21:19:13
Статья в формате PDF
119 KB...
08 06 2026 3:17:13
Статья в формате PDF
124 KB...
06 06 2026 13:38:26
04 06 2026 6:13:26
03 06 2026 8:51:42
Статья в формате PDF
554 KB...
02 06 2026 12:11:27
Статья в формате PDF
145 KB...
01 06 2026 9:44:36
Статья в формате PDF
137 KB...
31 05 2026 15:53:20
Статья в формате PDF
130 KB...
30 05 2026 5:31:49
В статье дано определение техническому состоянию техники, представлены виды технических состояний и процессы изменения технического состояния при эксплуатации. Бытовая техника при эксплуатации может принимать исправное и неисправное состояние, а также работоспособное и неработоспособное состояние. Показана взаимосвязь видов технических состояний в виде графа переходов технических состояний, позволяющий проводить технологию восстановления работоспособности техники. Определен порядок восстановления бытовой техники и сформулирован критерий отказа техники. Рассмотрены признаки восстановления бытовой техники по отношению к восстанавливаемой и невосстанавливаемой техники. Показано, что к невосстанавливаемой технике относится техника, нахоящаяся в предельном состоянии или в результате ресурсного отказа. Рассмотрены признаки предельного состояния для восстанавливаемой и невосстанавливаемой техники.
...
28 05 2026 3:29:37
Статья в формате PDF
129 KB...
26 05 2026 8:21:35
Статья в формате PDF
117 KB...
25 05 2026 18:47:38
Статья в формате PDF
208 KB...
24 05 2026 17:41:13
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::