ПЕРСПЕКТИВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ИНФОРМАТИКИ В МЕДИЦИНСКИХ ВУЗАХ РОССИИ

В медицинских ВУЗах России, начиная с 2000 года, происходит преподавание медицинской информатики. В Ростовском государственном медицинском университете преподавание этого курса ведется на кафедрах медицинской и биологической физики, а также общественного здоровья и здравоохранения №1. По нашему мнению, самыми острыми проблемами текущего состояния в преподавании медицинской информатики являются следующие. Значительная часть часов отдана на освещение общих вопросов информатики, не учитывающих медицинскую специфику. Среди преподавателей все еще редки специалисты, непосредственно участвующие в разработках или внедрении собственно медицинских информационных систем и имеющих научные степени с соответствующими кодами (05.13.01 или 05.13.11). Пpaктические занятия проходят в большинстве случае в учебных классах ВУЗа, хотя во многих регионах имеется возможность проходить пpaктику в лечебно-профилактических учреждениях (ЛПУ), уже внедривших различные комплексные медицинские информационные системы (МИС). Поэтому получаемые знания и навыки являются «искусственными» - студенты изучают предмет, не видя его пpaктического применения в своей профессии.
В Ростовском государственном медицинском университете для оптимизации преподавания медицинской информатики подготовлены соответствующие учебники и пpaктикумы. Например, учебное пособие «Математика. Компьютерные технологии», подготовленные В.П.Омельченко и А.А.Демидовой в 2007 году, допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов медицинских учреждений среднего профессионального образования, что позволит осуществить преемственность в преподавании информатики в медицинских колледжах и ВУЗе. При преподавании медицинской информатики используется специально разработанная учебная версия МИС «Кондопога» (г. Петрозаводск, Карелия). Разработчиками ИС Кондопога являются Гусев А.В., Дмитриев А.Г., Тихонов С.И., Гусева А.Ю. Студентам предоставляется возможность работать с электронными историями болезни и амбулаторными картами самостоятельно, изучить весь цикл обработки и хранения информации, оценить преимущества МИС в пpaктической работе. Подготовленные таким образом кадры в ЛПУ будут не просто умелыми пользователями, а проводниками идей автоматизации. Более того, поэтапно и глубоко подготовленный врач будет активно стимулировать процесс эволюции информационной системы ЛПУ и подталкивать разработчиков к совершенствованию программного обеспечения МИС.
Статья в формате PDF
124 KB...
11 06 2026 0:38:53
Статья в формате PDF
274 KB...
09 06 2026 9:39:47
Статья в формате PDF
171 KB...
08 06 2026 6:34:40
Статья в формате PDF
248 KB...
07 06 2026 3:49:18
Проведенные исследования по изучению микробиоценоза кишечника у больных вирусными гепатитами В (ВГВ), С (ВГС) и микст-инфекции В+С (ВГВ+ВГС) позволили выявить дисбактериоз у 93,1% больных ВГВ, 100% -ВГС, 92,8% - ВГВ+ВГС. Обнаруженные изменения не укладываются в общепринятую классификацию дисбактериоза, что побудило нас разработать собственный вариант классификации. Предлагаемая классификация учитывает объективно существующие изменения количественного и качественного состава микрофлоры и позволяет осуществить рациональную коррекцию выявленных изменений.
...
06 06 2026 16:26:17
Статья в формате PDF
257 KB...
03 06 2026 10:43:25
Статья в формате PDF
214 KB...
02 06 2026 17:41:44
Статья в формате PDF
172 KB...
01 06 2026 6:27:49
Статья в формате PDF
130 KB...
31 05 2026 16:28:50
Статья в формате PDF
104 KB...
30 05 2026 8:24:25
Статья в формате PDF
117 KB...
29 05 2026 6:26:14
Статья в формате PDF
100 KB...
28 05 2026 0:24:13
Статья в формате PDF
162 KB...
27 05 2026 16:23:36
Статья в формате PDF
297 KB...
26 05 2026 23:49:11
Статья в формате PDF
109 KB...
25 05 2026 10:43:54
24 05 2026 11:29:12
Статья в формате PDF 278 KB...
22 05 2026 16:29:17
Статья в формате PDF
279 KB...
20 05 2026 7:28:32
Статья в формате PDF
162 KB...
19 05 2026 7:28:20
Статья в формате PDF
115 KB...
18 05 2026 8:32:55
Статья в формате PDF
109 KB...
17 05 2026 12:48:34
Статья в формате PDF
145 KB...
16 05 2026 8:26:42
Статья в формате PDF
120 KB...
15 05 2026 20:18:24
Статья в формате PDF
132 KB...
14 05 2026 15:48:51
13 05 2026 14:49:24
Статья в формате PDF
112 KB...
12 05 2026 22:35:12
Статья в формате PDF
150 KB...
11 05 2026 14:33:41
Статья в формате PDF
105 KB...
10 05 2026 14:43:27
Статья в формате PDF 250 KB...
09 05 2026 21:53:10
Статья в формате PDF
261 KB...
07 05 2026 18:44:36
Статья в формате PDF
100 KB...
06 05 2026 20:21:37
05 05 2026 20:29:13
Статья в формате PDF
101 KB...
04 05 2026 5:55:36
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::