ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ
Педагогическая деятельность, как известно, относится к одной из наиболее сложных областей деятельности человека. Учебный процесс на всех ступенях обучения создает много ложных и трудных проблем, требующих от педагога постоянного обоснованного и рационального их решения.
В связи с ежегодным инновационным процессом в нашем медицинском университете все более актуальным становится вопрос самостоятельной работы студентов при изучении клинических дисциплин.
Положительной тенденцией, очевидно, следует считать выход исследователей за рамки изучения самостоятельной работы студентов и усиление внимания к изучению проблем их самообразования вообще. В организации самостоятельной работы студентов отмечается решающее значение педагогического фактора.
Нами в процессе обучения используются следующие формы работы и контроля подготовки знаний: 1) проведение тест-эталонного контроля, как с применением печатных карточек-тестов и эталонов-ответов, так и с использованием ЭВМ, 2)выполнение учебно-исследовательской работы по наиболее актуальным темам, 3)использование в процессе проведения занятий ситуационных задач и деловых игр, 4) выполнение научно-исследовательских, курсовых и дипломных работ по наиболее актуальным научным направлениям кафедры.
К последнему пункту привлекали наиболее талантливых студентов, а также имеющих высокий балл успеваемости за период обучения в университете. Конечно, нельзя понимать творческий процесс учебной деятельности студента как создание нового научного результата, хотя это не исключено, о чем свидетельствует вся система научно - и учебно-исследовательской работы студентов.
Творческий потенциал студента проявляется главным образом в хаpaктере его самостоятельной познавательной деятельности, структуре его умственного процесса, в которой появляются черты научного мышления.
Исходя из этого, с целью совершенствования самостоятельной работы студентов необходимо: 1) шире применять задания проблемного хаpaктера, используя такую важную форму самостоятельной работы, как изучение монографий в качестве годового или семестрового индивидуального задания, 2) формировать мировое зрение студента, на осознание им роли самостоятельной работы как основы вузовского, в частности, университетского образования, 3) обогащать клиническое мышление примерами и ситуациями из реальной пpaктической действительности по данной специальности.
Таким образом, современный специалист должен овладеть, прежде всего, методами научного мышления, развить потребность, умение и навыки самообразования.
Статья в формате PDF
206 KB...
12 04 2026 21:32:22
Статья в формате PDF 119 KB...
10 04 2026 17:43:35
Статья в формате PDF
119 KB...
09 04 2026 20:26:41
Статья в формате PDF
119 KB...
08 04 2026 23:23:59
Статья в формате PDF
122 KB...
07 04 2026 15:45:26
Статья в формате PDF
134 KB...
05 04 2026 11:56:29
Статья в формате PDF
113 KB...
04 04 2026 15:55:35
Статья в формате PDF
109 KB...
03 04 2026 22:31:13
Статья в формате PDF
118 KB...
02 04 2026 1:43:25
Статья в формате PDF
259 KB...
01 04 2026 4:22:59
Статья в формате PDF
274 KB...
31 03 2026 11:57:31
Статья в формате PDF
120 KB...
30 03 2026 5:34:27
Статья в формате PDF
143 KB...
29 03 2026 16:56:16
Статья в формате PDF
120 KB...
28 03 2026 1:16:37
Статья в формате PDF
131 KB...
27 03 2026 23:35:55
Статья в формате PDF
143 KB...
26 03 2026 11:56:51
Представлены результаты исследований влияния открытых разработок месторождений золота на почвенный покров Якокит – Селигдарского междуречья Южной Якутии. Изучены разновозрастные дражные отвалы и почвы естественных лесных биогеоценозов. Главная особенность дражных полигонов – отсутствие или незначительное количество мелкоземного субстрата на отвалах. Мелкоземный субстрат отвалов беден элементами питания. Регенерация почвенного покрова на техногенных ландшафтах затруднена и часто не происходит.
...
25 03 2026 16:27:27
Статья в формате PDF
84 KB...
24 03 2026 20:53:30
Статья в формате PDF
106 KB...
23 03 2026 5:37:41
Статья в формате PDF
312 KB...
22 03 2026 21:55:51
Статья в формате PDF
329 KB...
21 03 2026 7:25:59
Статья в формате PDF
99 KB...
19 03 2026 16:51:31
Статья в формате PDF
114 KB...
18 03 2026 1:50:41
Возрастные изменения геометрических параметров эритроцитов крови здоровых мужчин проявляются в виде увеличение диаметра, площади поверхности и объема красных клеток крови. У женщин, по сравнению с мужчинами, установлены достоверно более высокие показатели площади поверхности и объема эритроцитов. С возрастом регистрируется повышение жесткости мембран эритроцитов, причем данные изменения более выражены у женщин.
...
17 03 2026 19:58:28
Статья в формате PDF
285 KB...
16 03 2026 17:56:12
Статья в формате PDF
117 KB...
15 03 2026 13:26:54
В работе рассмотрены 2 класса водной растительности. Представлен продромус, изучено биоразнообразие сообществ в городских озерах. Для оценки загрязнения водоемов использовалась система сапробности.
...
14 03 2026 17:43:57
Проблема создания эффективных препаратов, обладающих выраженным репаративным эффектом и ускоряющих процессы заживления ран после перенесенного механического воздействия, продолжает оставаться очень актуальной.
Исследование сводится к созданию биологического стимулятора для интенсификации и возможности скорейшего заживления поврежденных кожных покровов, а не к созданию фармакологического препарата или лекарственного средства
...
13 03 2026 7:44:57
Статья в формате PDF
107 KB...
12 03 2026 9:47:41
Статья в формате PDF
289 KB...
10 03 2026 13:37:20
Статья в формате PDF
104 KB...
09 03 2026 8:36:33
Статья в формате PDF
110 KB...
08 03 2026 19:20:56
Статья в формате PDF
112 KB...
07 03 2026 5:51:27
Статья в формате PDF
115 KB...
06 03 2026 8:34:37
Статья в формате PDF
132 KB...
05 03 2026 22:37:28
Статья в формате PDF
100 KB...
04 03 2026 15:11:20
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
