НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ УТИЛИЗАЦИИ БОЕПРИПАСОВ ПОВЫШЕННОГО МОГУЩЕСТВА С ПРЕССОВАННЫМ СНАРЯЖЕНИЕМ
Современное состояние национальной технологической базы и развития научных исследований в области утилизации вооружения и военной техники (ВВТ) в целом ряде случаев не позволяют обеспечить как саму пpaктическую утилизацию, так и разработку новых промышленных технологий утилизации, полностью отвечающих современному комплексу предъявляемых требований.
Особенно остро стоит проблема утилизации зарядов гексогенсодержащих взрывчатых веществ. Разработанная Петровским НЦ РАРАН технология гидрокавитационного вымывания зарядов прессованных ВВ и комплекс промышленного оборудования (изготовители ФГУП «КНИИМ», ФГУП «ГНПП «Сплав», ФГУП «ЦНКБ») способны решить эту проблему.
Работоспособность и заданная производительность вымывных агрегатов подтверждены экспериментальной отработкой оборудования в ФГУП «КНИИМ», ФГУП «НИИ «Геодезия» (2002-2003 г.г.), ФГУП «Брянский химический завод», ФКП «Авангард» (2004-2007 г.г.) на снарядах осколочно-фугасного типа различных калибров.
В настоящее время отработаны технологии извлечения прессованных зарядов ВВ и их использования в составах промышленных взрывчатых веществ. Подготовлены предложения по повторному применению некоторых типов корпусов снарядов. Предложена стратегия развития производства комплексной утилизации гексогенсодержащих боеприпасов, которая позволит оперативно и в кратчайшие сроки:
- обеспечить промышленные предприятия оборудованием для новых технологий; создать условия качественно наладить производственные процессы;
- добиться рентабельности утилизационного процесса;
- избежать крупных расходов на трaнcпортировку боеприпасов к местам их переработки;
- решить задачу высококачественного научного сопровождения комплексной технологии пpaктической утилизации боеприпасов;сохранить и подготовить кадры.
Статья в формате PDF
270 KB...
22 07 2026 12:31:35
Статья в формате PDF
173 KB...
21 07 2026 0:40:52
Статья в формате PDF
99 KB...
20 07 2026 1:16:41
Статья в формате PDF
113 KB...
19 07 2026 4:20:56
Статья в формате PDF
107 KB...
18 07 2026 22:52:34
Статья в формате PDF
223 KB...
17 07 2026 23:28:38
Статья в формате PDF
99 KB...
16 07 2026 9:19:17
Статья в формате PDF
194 KB...
15 07 2026 18:56:14
Статья в формате PDF 312 KB...
14 07 2026 9:45:11
Статья в формате PDF
264 KB...
13 07 2026 14:37:55
Статья в формате PDF
118 KB...
12 07 2026 7:29:42
Статья в формате PDF
106 KB...
11 07 2026 19:24:53
Статья в формате PDF
111 KB...
09 07 2026 16:29:19
Статья в формате PDF
127 KB...
08 07 2026 13:34:25
Статья в формате PDF
119 KB...
07 07 2026 19:17:21
В статье изложены результаты исследования содержания таких биоэнергетически активных компонентов-углеводов и липидов в организме Trichocephalus trichiurus,Tr.muris в норме и после применения принятых терапевтических дозах Вермокса, Медамина и Дифезила.
...
06 07 2026 15:18:21
Статья в формате PDF
573 KB...
05 07 2026 8:55:33
Изучено сочетанное влияние комплекса экологически нeблагоприятных факторов на иммунную систему промышленных рабочих Республики Казахстан. Функциональное состояние иммунной системы у рабочих промышленных предприятий хаpaктеризовалось нарастанием взаимосвязей в лимфоцитарном звене иммунитета, что выражалось перераспределением показателей лимфоцитов в гемограмме, увеличением корреляций между ними, нарастанием внутрисистемных связей между параметрами иммунной системы. Полученный спектр иммунологических показателей, хаpaктеризующий нормальное функционирование иммунной системы в условиях экологического нeблагополучия вместе с клиническим статусом может служить основой для дальнейшей разработки системы значимых сдвигов в иммунограмме с целью диагностически различных дизадаптационных расстройств в ответ на имеющуюся экологическую обстановку.
...
03 07 2026 11:50:22
Статья в формате PDF
132 KB...
02 07 2026 23:30:59
Статья в формате PDF
141 KB...
01 07 2026 0:56:11
В процессе воспитания у детей формируется система взглядов на объективный мир, его место в нем, на отношение к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами жизненные основные позиции, правила поведения в чрезвычайных ситуациях, навыки само и взаимопомощи, ценностные ориентации. Ключевое место в формировании мировоззрения детей занимает в школе предмет основы безопасности жизнедеятельности, призванный стимулировать знания процессов развития личности, формирования и укрепления здоровья, накопление адаптационных ресурсов организма. Содержание курса ОБЖ должно быть направлено на гуманизацию образовательного процесса. Гуманистический подход связан с развитием творческих возможностей человека, созданием реальных безопасных условий для обогащения интеллектуального, эмоционального, волевого и нравственного потенциала личности, стимулированием у нее стремления реализовать себя через активно не адоптированные действия, расширяющие границы самосохранения, саморазвития и самоосуществления.
...
29 06 2026 13:15:46
Статья в формате PDF
123 KB...
28 06 2026 11:40:31
Статья в формате PDF
104 KB...
26 06 2026 9:30:56
Статья в формате PDF
493 KB...
25 06 2026 9:59:53
Статья в формате PDF
97 KB...
24 06 2026 22:21:52
Статья в формате PDF
282 KB...
23 06 2026 19:46:54
Статья в формате PDF
117 KB...
22 06 2026 18:57:50
Статья в формате PDF
89 KB...
21 06 2026 4:52:15
Статья в формате PDF
105 KB...
20 06 2026 16:29:34
Статья в формате PDF
244 KB...
19 06 2026 13:26:11
Статья в формате PDF
117 KB...
18 06 2026 20:38:17
Статья в формате PDF
122 KB...
17 06 2026 17:24:33
Статья в формате PDF
122 KB...
16 06 2026 14:29:11
Статья в формате PDF
185 KB...
15 06 2026 0:10:22
Статья в формате PDF
102 KB...
14 06 2026 3:41:53
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
