ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ СИРОПА АМКЕСОЛА НА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ БРОНХОСПАЗМ
Обструктивные проявления воспалительной патологии дыхательной системы в виде бронхоспазмов, приступов бронхиальной астмы и астматического статуса в настоящее время представляют серьезную медицинскую и социальную проблему общей и детской пульмонологии. Поэтому обязательным компонентом комплексного лечения респираторных заболеваний со средним и тяжелым течением является применение бронхолитических средств с разным механизмом этого действия.
Целью исследования является изучение механизма антиспастического действия сиропа амкесола, нового комбинированного препарата (амброксол, кетотифен, экстpaкт солодки на основе сорбита) для лечения бронхо-легочной патологии. Установлено, что на фоне прозеринового спазма (0,1 мг/кг) у крыс сироп амкесола (0,9 мл/кг) статистически достоверно уменьшает число видимых эпизодов кратковременного апное с последующим учащением дыхания, проявляя тем самым бронхолитическое действие. Использование в качестве фармакологических анализаторов атропина, адреналина, дибазола, диклофенак-натрия, димедрола и церебролизина позволило считать, что формирование просвета спазмированных бронхов и улучшение их проходимости под влиянием сиропа амкесола обусловлено его противовоспалительными и противоаллергическими свойствами и не связано с м-холинолитической, β2-адреномиметической, миотропной и гумopaльно-эндокринной регуляцией тонуса бронхов, что патогенетически направлено на основную причину бронхообструкции - воспалительный отек и инфильтрацию слизистой и прилежащих к ней тканей бронхов.
Статья в формате PDF
107 KB...
11 08 2026 17:49:27
Статья в формате PDF
149 KB...
09 08 2026 4:10:41
Статья в формате PDF
127 KB...
07 08 2026 15:18:31
Статья в формате PDF
310 KB...
05 08 2026 16:27:33
Рассматривается проблема организации продуктивной умственной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений в системе дидактических принципов современной педагогики. Анализ принципов показывает, что отечественная дидактика в большой мере сохраняет черты традиционной модели обучения и недостаточно учитывает психологическую природу мышления и закономерности продуктивной умственной деятельности при разработке принципов обучения. Выделены основополагающие принципы организации продуктивной умственной деятельности на основе закономерностей развития знания и процесса познания, психологических закономерностей мышления.
...
04 08 2026 15:38:35
Статья в формате PDF
138 KB...
02 08 2026 17:57:46
Статья в формате PDF
114 KB...
31 07 2026 5:48:55
Статья в формате PDF
92 KB...
30 07 2026 1:25:54
Статья в формате PDF
105 KB...
29 07 2026 17:53:34
Статья в формате PDF
123 KB...
28 07 2026 4:20:33
Статья в формате PDF
326 KB...
27 07 2026 18:12:29
Статья в формате PDF
135 KB...
26 07 2026 0:58:19
Статья в формате PDF
206 KB...
24 07 2026 18:17:25
Статья в формате PDF
500 KB...
23 07 2026 14:40:47
Статья в формате PDF
89 KB...
22 07 2026 19:22:51
Статья в формате PDF
127 KB...
21 07 2026 14:30:48
Статья в формате PDF
110 KB...
20 07 2026 10:16:49
Проведен анализ опубликованных данных по вопросу генетических факторов развития гемолитических анемий (мембранопатий, энзимопатий). Список возможных мутаций при определенной форме анемии обобщен в виде таблиц. Дано понятие о сущности, строении и функции основной клетки красной крови – эритроците. Приведена классификация различных групп анемий, причины их возникновения, возможные симптомы проявления заболевания, прогноз для жизни. Затронуты аспекты донорства при ферментодефицитных состояниях доноров и реципиентов.
...
19 07 2026 11:30:18
Статья в формате PDF
121 KB...
18 07 2026 23:43:32
Статья в формате PDF
118 KB...
17 07 2026 7:45:52
Статья в формате PDF
285 KB...
15 07 2026 3:21:52
Статья в формате PDF
135 KB...
14 07 2026 14:47:54
Приведены данные по концентрациям и соотношениям изтопов стронция и неодима в шошонитовых гранитоидах Алтае-Саянской складчатой области, Большого Кавказа, Британских каледонид, Шотландии, Западного Кунь-Луня, Бразилии. Выделены 4 подтипа гранитоидов, различающихся степенями изотопной обогощённости и деплетированности. По соотношениям 87Sr/86Sr отмечены широкие вариации значений от 0,7022 (мантийные значения) до 0,712958 (компонент обогащённой мантии c контаминацией корового материала). Все подтипы шошонитовых гранитоидов тяготеют к компонентам обогащённой мантии типов EM I и EM II. Это связывается с допущением о вовлечении в субдукционный процесс нижней части континентальной литосферы, или с субдуцированием в мантию терригенных осадков.
...
13 07 2026 22:41:36
Статья в формате PDF
102 KB...
12 07 2026 5:30:54
Статья в формате PDF
110 KB...
11 07 2026 1:38:44
Статья в формате PDF
125 KB...
10 07 2026 8:49:32
Статья в формате PDF
100 KB...
09 07 2026 12:17:43
Статья в формате PDF
117 KB...
08 07 2026 17:46:50
Статья в формате PDF
137 KB...
07 07 2026 6:18:14
Статья в формате PDF
238 KB...
06 07 2026 11:18:25
Статья в формате PDF
207 KB...
05 07 2026 23:49:26
Статья в формате PDF
384 KB...
04 07 2026 14:53:18
Статья в формате PDF
140 KB...
03 07 2026 18:56:30
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
