ЭПИДЕМИОЛОГИЯ ПОЛЛИНОЗОВ У ШКОЛЬНИКОВ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
Принятие международного консенсуса по тактике ведения аллергических ринитов, бесспopно, новое понимание атопии, так как ведущим звеном ее формирования является аллергическое воспаление, которое носит хронический хаpaктер. Следует отметить, что симптомы аллергического ринита (АР), беспокоящие пациента на протяжении многих дней, снижают физическую, эмоциональную, профессиональную и социальную активность, вызывают нарушение сна, тем самым резко ухудшая качество жизни. Поэтому проблема АР является одной из самых актуальных проблем современной медицины. Изучение факторов риска АР должно основываться на результатах анкетирования детей и родителей по валидным вопросникам. Для решения этих задач возможно использование программы «Международное исследование астмы и аллергических заболеваний у детей». Целью данного исследования явилось изучение распространенности АР и факторов, оказывающих доминирующее влияние на его развитие в регионе, у школьников для разработки эффективных мер по первичной и вторичной профилактики. Исследование эпидемиологии и факторов риска проведено в рамках программы «ISAAC-2», которая имеет иной дизайн исследования, чем карта «ISAAC». Диагноз устанавливался на основании дополнительного анамнеза, результатов риноскопии, аллергообследования, определения эозинофилов в назальном секрете, общих IgE сыворотки крови. Всего обработано 2250 карт. Из числа опрошенных симптомы аллергического ринита отмечены у 117 детей (5,2%), данные официальной статистики 0,5%, из них 28,2% отмечают ухудшение качества жизни. Поллиноз отмечен только у 2%, у остальных клиника соответствовала круглогодичному АР. Диагноз АР стоял только у 16,2% детей у этой группы, это отражает проблему гиподиагностики АР. Сопутсвующие АР поражение слизистых глаз было отмечено у 35,9% обследованных.
Таким образом, проблема гиподиагностики актуальна для заболеваний верхних дыхательных путей, что диктует необходимость разработки комплексных мер.
Работа представлена на III научную конференцию с международным участием «Пpaктикующий врач», 6-9 декабря 2004 г., г. Рим, Италия
Статья в формате PDF
108 KB...
31 10 2026 17:33:46
Статья в формате PDF 126 KB...
30 10 2026 3:16:55
Работа посвящена методике расчетов электромеханического привода мешалки, установленной вертикально в аппарате для выщелачивания ёмкостью около 500 м3. Определены геометрические параметры вала и лопастей мешалки. Показана зависимость между скоростью вращения вала мешалки и мощностью. Установлены величины минимальной и рабочей частоты вращения для поддержания твердой фазы пульпы во взвешенном состоянии и пусковой момент двигателя привода мешалки.
...
29 10 2026 1:54:52
Статья в формате PDF
113 KB...
28 10 2026 8:24:19
Статья в формате PDF
117 KB...
27 10 2026 21:14:12
Статья в формате PDF
94 KB...
26 10 2026 20:19:30
Статья в формате PDF
98 KB...
25 10 2026 15:43:23
Разработана методика получения высокоочищенных препаратов инулиназы из продуцентов Aspergillus awamori и Saccharomyces cerevisiae. Исследовано влияние различных органических растворителей на полноту осаждения данного фермента.
...
24 10 2026 3:13:24
Статья в формате PDF
109 KB...
23 10 2026 18:47:11
Статья в формате PDF
113 KB...
22 10 2026 20:44:44
Статья в формате PDF
254 KB...
21 10 2026 16:15:22
Статья в формате PDF
111 KB...
20 10 2026 14:54:19
Статья в формате PDF
80 KB...
19 10 2026 22:29:40
Статья в формате PDF
297 KB...
17 10 2026 19:34:56
Статья в формате PDF
116 KB...
16 10 2026 0:52:11
В работе приведены результаты применения ГИС технологий в различном масштабе для анализа структуры растительности и влияние антропогенной нагрузки на параметры растительного покрова регионов, в целом, и отдельных сообществ Якутии, в частности. Примененные подходы могут быть использованы в различном масштабе для анализа степени антропогенного пресса территорий и анализа растительности.
...
15 10 2026 2:34:19
Статья в формате PDF
103 KB...
14 10 2026 15:31:14
Статья в формате PDF
89 KB...
13 10 2026 10:56:18
Статья в формате PDF
104 KB...
12 10 2026 21:15:11
Статья в формате PDF
99 KB...
11 10 2026 17:43:23
Статья в формате PDF
107 KB...
10 10 2026 8:26:58
Статья в формате PDF
91 KB...
08 10 2026 9:53:55
Статья в формате PDF
121 KB...
06 10 2026 1:17:42
Статья в формате PDF
121 KB...
05 10 2026 12:23:50
В статье на основе материала «Национального корпуса русского языка» дан анализ вербальному и невербальному воплощению эмотивного концепта «обида» в художественном тексте. На языковом уровне рассмотрена сочетаемость лексемы «обида» с другими словами-эмотивами. На неязыковом уровне охаpaктеризованы невербальные компоненты проявления данной эмоции (плач, взгляд, жесты). Представленный анализ позволяет сделать вывод о национальной специфики данного чувства.
...
04 10 2026 15:58:17
Статья в формате PDF
131 KB...
03 10 2026 11:52:31
Статья в формате PDF
96 KB...
02 10 2026 18:47:33
Статья в формате PDF
118 KB...
30 09 2026 17:42:20
Статья в формате PDF
116 KB...
29 09 2026 14:24:40
Статья в формате PDF
154 KB...
28 09 2026 11:21:45
Статья в формате PDF
97 KB...
27 09 2026 22:37:24
Статья в формате PDF
112 KB...
26 09 2026 18:26:21
Статья в формате PDF
111 KB...
25 09 2026 16:17:44
Статья в формате PDF
124 KB...
24 09 2026 10:28:21
Статья в формате PDF
120 KB...
23 09 2026 4:27:40
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
