СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ИОННОГО СОСТАВА МИНЕРАЛЬНЫХ ВОД БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Загрязнение окружающей среды не могло не коснуться и питьевых источников. Теперь небезопасно использовать воду из реки, колодца, родника без дополнительной ее обработки. Качество водопроводной воды тоже оставляет желать лучшего. По крайней мере, часто она обладает неприятным запахом и вкусом. Многие жители нашего города покупают воду в магазинах, но и СЭС городов, и средства массовой информации неоднократно предупреждали нас об участившихся подделках минеральных вод и их сомнительном качестве. Кроме того, исследования химического состава минеральных вод учеными Японии и США показали повышенное содержание в них канцерогенных веществ, в частности - альдегидов, которые вызывают также и тяжелые аллергические реакции. В Японии, по данным газеты Mainichi (статью которой публикует InoPressa), нормативы качества для минеральной воды не так строги, как для обычной питьевой, поскольку всегда считалось, что минеральная вода, поступающая в продажу, является чистой. Эти сведения заставили нас задуматься об экологической безопасности и полезности минеральных вод Белгородской области.
В качестве объекта изучения были выбраны: вода минеральная питьевая столовая «Майская хрустальная», вода столовая «Благодатный источник», и столовая гидрокарбонатная натриевая «Хрусталь Белогорья». Оценивались: глубина скважины (по данным производителей), жесткость, общая минерализация, рН, катионный и анионный состав.
Вода «Майская хрустальная» добывается около пос. Майский Белгородского района; глубина скважины 640 м. Общая минерализация 0,6 - 0,9 г/дм 3 . По основному ионному составу вода гидрокарбонатная натриевая со слабо щелочной реакцией (рН 8,0). По органолептическим показателям прозрачная, бесцветная, без запаха. Содержание токсичных элементов соединений группы азота ниже ПДК для питьевой воды. По данным СЭС концентрация радионуклидов и микробиологические показатели находятся в пределах нормы.
Вода «Благодатный источник» добывается из глубины 737 м. Общая минерализация 0,5 - 0,9 г/дм3. По основному ионному составу вода гидрокарбонатная натриевая со слабо щелочной реакцией (рН 7,5 - 8,4). Органолептические показатели такие же, как и у «Майской хрустальной». Содержание токсичных элементов соединений группы азота, радионуклидов и микробиологических показателей, по данным СЭС, находится в пределах нормы.
Вода «Хрусталь Белогорья» добывается из глубины 496 м в г. Белгороде. Общая минерализация 0,35 - 0, 75 г/дм3. По основному ионному составу вода гидрокарбонатная натриевая со слабо щелочной реакцией (рН 7,9 - 8,1). По органолептическим показателям не отличается от двух предыдущих. Содержание токсичных элементов соединений группы азота, радионуклидов и микробиологических показателей, по данным СЭС, также находится в пределах нормы.
Сравнительный анализ катионно-анионного состава приведен в таблице.
Таблица. Содержание основных ионов в исследуемых водах
|
Основной ионный состав |
Наименование воды |
||
|
Майская хрустальная, мг/дм3 |
Благодатный источник, мг/дм3 |
Хрусталь Белогорья, мг/дм3 |
|
|
Na+и K+ |
150 - 300 |
100 - 300 |
100 - 250 |
|
Mg2+ |
3,3 |
0,3 - 1,5 |
3,0 |
|
Ca2+ |
4,0 |
4,0- 8,0 |
7,0 |
|
HCO3- |
488,0 |
400,0 - 650,0 |
250,0 - 500,0 |
|
F- |
1,4 |
1,5 - 2,0 |
1,0 |
|
SO42- |
45,0 |
10,0 - 20,0 |
18,2 |
Из таблицы видно, что основной ионный состав изучаемых образцов отличается незначительно. «Майская хрустальная» по сравнению с другими водами содержит меньшее количество кальция, но сульфатов в ней больше. «Благодатный источник» отличается пониженным содержанием ионов магния, но в отдельных пробах наблюдается большая концентрация гидрокарбоната. Жесткость во всех исследуемых образцах приблизительно одинаковая, она колeблется от 0,4 до 0,5 мг-экв/дм3. В водопроводной воде, взятой для сравнения, жесткость составила от 6,0 до 7,6 мг-экв/дм3. Она имеет слабощелочную рН, а количество сульфата - 92,0 мг/дм3. Таким образом, все исследуемые образцы соответствовали нормативам, предъявляемым к ионному составу питьевой воды.
Однако, существующая в настоящее время система контроля качества питьевой воды основанная на аналитических методах определения концентраций основных ионов и сравнение их с ПДК, несовершенна. Она не позволяет выявить комплексное влияние образца изучаемой воды на живой организм. Более оптимальным представляется подход, основанный на биотестировании, который позволяет сразу оценить качество и экологическую безопасность воды. Одним из методов является оценка выживаемости и плодовитости дафний (Daphnia magna Straus) при воздействии на них токсических веществ, содержащихся в тестируемой воде. Для того, чтобы полностью убедиться в безопасности употрeбления минеральных вод Белгородской области, нами дополнительно будет проведено биотестирование указанных видов минеральной воды.
Статья в формате PDF
111 KB...
01 09 2026 17:26:23
Статья в формате PDF
82 KB...
31 08 2026 16:15:28
Статья в формате PDF
125 KB...
30 08 2026 18:28:17
Статья в формате PDF
124 KB...
29 08 2026 18:13:17
Статья в формате PDF
109 KB...
28 08 2026 15:20:45
Статья в формате PDF
138 KB...
27 08 2026 21:33:52
Статья в формате PDF
114 KB...
26 08 2026 7:23:56
Статья в формате PDF
393 KB...
25 08 2026 10:26:51
В статье рассмотрено негативное воздействие отвалов на окружающую среду. Описаны основные явления, возникающие с появлением отвала и их вредное воздействие. Предложены пути предотвращения эрозионных процессов. Описаны мероприятия для сбора и отвода поверхностного стока вод с отвалов. Рассмотрено самовозгорание отвалов и предложена селективная отсыпка их горизонтальными слоями.
...
24 08 2026 1:58:11
Статья в формате PDF
276 KB...
22 08 2026 13:21:11
Статья в формате PDF
115 KB...
21 08 2026 5:26:46
Статья в формате PDF
102 KB...
20 08 2026 2:36:46
Статья в формате PDF
111 KB...
19 08 2026 14:46:59
Статья в формате PDF 112 KB...
18 08 2026 9:15:51
В работе рассмотрен вопрос исследования биологической жидкости в формате 3D.
...
17 08 2026 7:34:42
Статья в формате PDF
111 KB...
16 08 2026 9:58:50
Статья в формате PDF
100 KB...
15 08 2026 16:15:17
Исследование в биологии включает в себя наблюдение, описание, учебный опыт или эксперимент, сравнение, анализ, систематизацию результатов. Такая самостоятельная учебная деятельность приводит к формированию био-экологического мышления, без которого невозможна реализация биоцентрического принципа в обучении.
...
13 08 2026 14:20:46
Статья в формате PDF
124 KB...
12 08 2026 2:59:21
Статья в формате PDF
284 KB...
11 08 2026 15:37:44
Статья в формате PDF
108 KB...
10 08 2026 2:42:46
Статья в формате PDF
275 KB...
08 08 2026 10:32:38
Статья в формате PDF
102 KB...
07 08 2026 10:21:38
Статья в формате PDF
324 KB...
06 08 2026 22:54:44
Статья в формате PDF
127 KB...
05 08 2026 4:30:39
Статья в формате PDF
125 KB...
04 08 2026 9:41:31
Статья в формате PDF
98 KB...
03 08 2026 6:57:55
Статья в формате PDF
116 KB...
02 08 2026 19:50:48
Статья в формате PDF
100 KB...
01 08 2026 21:11:30
Статья в формате PDF
106 KB...
31 07 2026 15:13:17
Статья в формате PDF
258 KB...
30 07 2026 11:28:24
Статья в формате PDF
112 KB...
29 07 2026 4:29:34
Статья в формате PDF
285 KB...
28 07 2026 9:35:25
Статья в формате PDF
141 KB...
27 07 2026 2:18:19
Статья в формате PDF
120 KB...
26 07 2026 15:33:56
Статья в формате PDF
121 KB...
25 07 2026 12:29:26
Представлен экспериментальный вариант физического воспитания младших школьников в образовательных учреждениях с целью предупреждения негативных последствий воздействия чрезмерной учебной нагрузки на организм школьников. Использование в процессе физического воспитания изометрических упражнений, включенных в уроки физической культуры, показало увеличение статической выносливости на фоне улучшения функционального состояния младших школьников.
...
24 07 2026 17:32:19
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
