ОСОБЕННОСТИ УЛЬТРАСТРУКТУРЫ ПОДЖЕЛУДОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ ЧЕЛОВЕКА В ПОЗДНИЕ СРОКИ ПЛОДНОГО ПЕРИОДА ПРЕНАТАЛЬНОГО ОНТОГЕНЕЗА
Электронно-микроскопическое исследование поджелудочной железы в поздние сроки плодного периода (29-40 недель) показало, что она хаpaктеризуется четко выраженным дольчатым строением, каждая долька состоит из тесно расположенных железистых ацинусов. Островки Лангерганса визуализируются по всей железе, но в наибольшем количестве локализованы в хвостовой части железы. В их составе идентифицированы эндокринные клетки, секретирующие инсулин, глюкагон, соматостатин и панкреатический полипетид, т.е. все 4 типа эндокриноцитов, они уже активно функционируют, в то время как морфофункциональная дифференцировка их завершается только после рождения. Между эндокриноцитами внутри островков располагаются синусоидные кровеносные капилляры. В цитоплазме эндокриноцитов обнаруживается большое количество, как зрелых, так и незрелых, секреторных гранул низкой электронной плотности.
Следовательно, в поздние сроки плодного периода пренатального онтогенеза, компоненты поджелудочной железы, в основном, сформированы. Морфофункциональное состояние экзокринной части железы и островков Лангерганса соответствует некоторым параметрам поджелудочной железы взрослого организма, однако, окончательное завершение дифференцировки органа происходит после рождения.
В дальнейшем, в течение всего гестационного периода цитодифференцировка вновь образованных эндокринных структур и экзокринной части поджелудочной железы продолжается.
Статья в формате PDF
369 KB...
25 05 2026 8:19:49
Статья в формате PDF
115 KB...
24 05 2026 4:57:44
Статья в формате PDF
101 KB...
23 05 2026 16:24:19
Статья в формате PDF
104 KB...
22 05 2026 17:40:10
Статья в формате PDF
125 KB...
21 05 2026 6:15:26
Статья в формате PDF
245 KB...
20 05 2026 10:39:17
Статья в формате PDF
268 KB...
18 05 2026 3:45:56
Статья в формате PDF
96 KB...
17 05 2026 13:43:25
Статья в формате PDF
213 KB...
15 05 2026 23:52:34
Статья в формате PDF
129 KB...
14 05 2026 2:52:37
Статья в формате PDF
123 KB...
13 05 2026 17:47:58
Статья в формате PDF
111 KB...
12 05 2026 4:55:57
Статья в формате PDF
579 KB...
11 05 2026 21:48:36
Статья в формате PDF
196 KB...
09 05 2026 13:31:21
Статья в формате PDF
105 KB...
08 05 2026 14:29:37
Статья в формате PDF
317 KB...
07 05 2026 19:36:28
Статья в формате PDF
119 KB...
06 05 2026 6:48:58
Обучение взрослых дипломированных специалистов существенно отличается от обучения студентов. Если на додипломном уровне приемлема педагогическая модель обучения с доминантой обучающего, то на этапе же последипломного образования необходимо руководствоваться продуктивной андрагогической моделью обучения. Её главный постулат: обучающийся – ведущее звено в процессе образования. Исходя из этого, в течение ряд лет мы используем методику психологического типирования личности американского исследователя Д. Кейрси. И на основании выявления уровней подготовки, психофизиологических и личностных особенностей обучающихся пpaктикуем деловые игры, мастер-классы, создание взрослыми обучающимися порт-фолио непосредственно на рабочем месте. Результаты положительные.
...
05 05 2026 8:56:30
Статья в формате PDF
115 KB...
04 05 2026 11:51:25
Статья в формате PDF
141 KB...
02 05 2026 7:24:44
Статья в формате PDF
252 KB...
01 05 2026 18:21:43
Статья в формате PDF
316 KB...
30 04 2026 8:21:38
Статья в формате PDF
104 KB...
29 04 2026 22:27:53
Статья в формате PDF
266 KB...
27 04 2026 22:41:24
В настоящее время основной задачей стоматологии является профилактика кариеса, особенно для возрастной группы 11-16 лет. Ранее была установлена связь между кариесом и аномалиями зубочелюстной деформацией системы.
В 2001-2002 г нами было обследовано 2504 ребенка в возрасте от 11 до 16 лет.
Из них 1016 (40,6%) мальчиков и 1488 (59,4%) девочек.
Из числа выявленных аномалий прикуса чаще наблюдался глубокий прикус, затем дистальный, осложненный открытым прикусом, мезиальный и открытый, остальные виды прикусов встречались крайне редко.
На основе компьютерной обработке полученных данных очевидно, что деформация зубочелюстной системы встречается в возрастных группах со сменным и постоянным прикусом;
- аномалии прикуса составляют 53% от общего количества обследованных детей;
- аномалии положения отдельных зубов составляют 39% от общего количества обследованных детей.
...
26 04 2026 0:48:39
Статья в формате PDF
96 KB...
25 04 2026 9:13:57
Статья в формате PDF
151 KB...
24 04 2026 19:30:29
Статья в формате PDF
154 KB...
23 04 2026 9:35:15
Изучено влияние солей кадмия, свинца и марганца на содержание белков в сыворотке крови сеголеток карпа. Показаны разнонаправленные изменения белкового состава сыворотки крови рыб при воздействии солей тяжелых металлов, о чем можно судить на основании изменения А/G индекса. При хроническом действии ионов кадмия отмечено значительное преобладание суммарного содержания альбуминов над глобулинами на протяжении всего эксперимента, пребывание рыб в среде с ионами свинца сопровождалось более значительным ростом содержания глобулинов, тогда как при действии ионов марганца не выявлен однонаправленный хаpaктер изменения соотношения альбуминов и глобулинов.
...
22 04 2026 1:30:32
Статья в формате PDF
133 KB...
21 04 2026 16:38:35
Статья в формате PDF
103 KB...
20 04 2026 2:39:45
Статья в формате PDF
317 KB...
19 04 2026 22:34:58
Статья в формате PDF
234 KB...
18 04 2026 9:17:34
Статья в формате PDF
101 KB...
17 04 2026 16:36:57
В тесте «открытое поле» изучено поведение гомозиготных (A2/A2) по локусу TAG 1A DRD2 крыс линии WAG/Rij до и после шести сеансов аудиогенной стимуляции, сопровождавшихся большими судорожными припадками. Найдено, что после стимуляции резко снижается двигательная и исследовательская активность крыс.
...
16 04 2026 16:41:49
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
