ДИЗАЙНЕРСКАЯ МОДЕЛЬ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Одним из перспективных направлений дизайна является проектирование предметной среды с учетом целеполагания потребителя. Научные исследования данного направления объединяются темой индивидуального дизайн-проектирования и осуществляются в русле новой области дизайна - эргодизайна. В предлагаемой статье рассматривается один из самых ответственных моментов человекоориентированного проектирования - композиционное представление рефлексивной связи предметной и целевой деятельности потребителя и возможность ее стандартизации с позиций индустриального производства. -
В эргономике давно и плодотворно изучается рефлекс, устанавливающий органические, физиологические связи предметно-целевой деятельности субъекта труда, например, в понятии «функционального органа» у И.М. Сеченова и Н.А. Бернштейна, как «позно-тонический рефлекс» в теории установки Д.Н. Узнадзе и «ориентировочного рефлекса» у П.Я. Гальперина. В том числе в современных исследованиях у В.В. Зефельда и О.Н. Чернышевой этот рефлекс рассматривается как «феномен фиксации рабочей позы». В культурологии и искусствоведении только в последние десятилетия проблема естественных, органических связей предметной и целевой составляющей деятельности человека встала в центр внимания специалистов, например у В.И. Тасалова, в связи с осмыслением и категоризицией нового стилистического направления - постмодернизма.
Предлагаем схему построения дизайнерской модели индивидуального проектирования исходя из структуры эргономической модели проектирования от человека. В эргономической модели, на первом уровне, ориентировочный рефлекс осуществляет предметно-целевую деятельность в идеальном плане. На втором уровне вступает в действие позно-тонический рефлекс, в результате чего наблюдается различение предметной обстановки труда и целеполагания, ситуации и потребности, это состояние установки - готовности субъекта к внешней деятельности. На третьем уровне происходит, с одной стороны, полная дифференциация обстановки и средств труда, оптимальной рабочей позы, рассматриваемой как тончайший универсальный инструментарий человека, с другой - оптимальных условий для достижения и удовлетворения потребностей. Здесь связующей категорией является геометрия моторного прострaнcтва индивида.
В дизайнерской модели индивидуального проектирования строится следующим образом. На первом уровне геометрия моторного прострaнcтва индивида в виде системы пропорций обусловливает, с одной стороны, структуру пластического модуля, ориентированного на ожидания потребителя, с другой стороны - смыслы и тропы, хаpaктеризующие эти ожидания. На втором уровне дизайнер осуществляет «сличение», «сканирование» метрических хаpaктеристик моторного прострaнcтва индивида с объективными хаpaктеристиками прострaнcтва смыслов, в результате чего у него появляется возможность, опираясь на свой опыт и интуицию, проектировать вещи с учетом индивидуальных хаpaктеристик потребителя. В этом случае профессиональный опыт проектировщика является собственно операцией преобразования, а «сличенные» пластический модуль и тропы - инвариантом. На третьем уровне происходит автоматизация некоторых удачных, устойчивых или повторяющихся «операций преобразования», их канонизация. Проектировщик теперь работает не только с инвариантами второго уровня, но и с устойчивыми, канонизированными правилами их преобразования. Со временем таких правил наpaбатывается достаточно, для того чтобы их структурировать в синтаксическую систему нового визуального языка. Само явление языка, речи фактор социальный и следовательно обобщенный, с другой стороны - предлагаемый язык суть психики конкретного человека. Метрические хаpaктеристики нового визуального языка подвержены стандартизации и значит, создают условия для индустриального способа проектирования личностно-ориентированной предметно-прострaнcтвенной среды обитания человека.Может закономерно встать вопрос о возможности успешного проектирования на первом или втором уровнях и неудачных компоновочных решениях на третьем уровне. Конечно, это может и должно случиться. Известно, что в арсенале живой природы много красивых и уpoдливых форм, но подавляющее большинство форм усредненных, отражающих определенную морфогенетическую норму. Живая природа не производит эксклюзивных форм - в ситуации, когда все формы уникальны, исчезает смысл понятия «эксклюзивность».
Подходит к завершению работа по созданию антропометрического модуля, конструктивно выражающего геометрию моторного прострaнcтва человека. Российскими учеными успешно ведутся разработки системы тропов и смыслов, объективно отражающих ожидания конкретного потребителя. Впереди всех нас ждет большая и плодотворная работа по созданию нового визуального языка.
Статья в формате PDF
126 KB...
23 05 2026 21:32:28
Статья в формате PDF
527 KB...
22 05 2026 2:21:10
Статья в формате PDF
114 KB...
21 05 2026 14:13:47
Статья в формате PDF
119 KB...
20 05 2026 16:14:39
Статья в формате PDF
111 KB...
19 05 2026 21:42:19
Статья в формате PDF
466 KB...
18 05 2026 6:20:29
Статья в формате PDF
112 KB...
15 05 2026 17:36:56
Статья в формате PDF
107 KB...
14 05 2026 17:33:47
Статья в формате PDF
466 KB...
13 05 2026 6:18:51
Статья в формате PDF
111 KB...
12 05 2026 8:49:27
Статья в формате PDF
252 KB...
11 05 2026 1:44:57
Статья в формате PDF
553 KB...
10 05 2026 14:50:51
Статья в формате PDF
527 KB...
09 05 2026 20:40:45
Статья в формате PDF
111 KB...
08 05 2026 7:17:17
Статья в формате PDF
359 KB...
07 05 2026 2:53:34
Статья в формате PDF
113 KB...
06 05 2026 0:50:15
Статья в формате PDF
105 KB...
05 05 2026 14:30:13
Статья в формате PDF
256 KB...
04 05 2026 16:32:53
Статья в формате PDF
113 KB...
03 05 2026 12:40:59
Статья в формате PDF
106 KB...
02 05 2026 0:45:36
Статья в формате PDF
263 KB...
01 05 2026 20:19:27
Статья в формате PDF
118 KB...
29 04 2026 7:26:18
Статья в формате PDF
121 KB...
28 04 2026 22:27:36
Статья в формате PDF
93 KB...
27 04 2026 20:54:17
Статья в формате PDF
107 KB...
26 04 2026 10:11:15
Статья в формате PDF
115 KB...
25 04 2026 6:19:24
Статья в формате PDF
100 KB...
24 04 2026 2:43:40
Статья в формате PDF
118 KB...
22 04 2026 4:23:28
Рассмотрены основные составляющие познавательной системы профессора И.С.Мустафина, которая включает позитивное использование опыта негативных событий, а также применение оригинальных задач-рассказов и поэтического творчества для развития творческих и естественнонаучных способностей.
...
21 04 2026 17:48:34
Статья в формате PDF
102 KB...
20 04 2026 6:34:32
Статья в формате PDF
105 KB...
19 04 2026 10:14:34
Статья в формате PDF
113 KB...
18 04 2026 18:17:29
Статья в формате PDF
140 KB...
16 04 2026 11:43:53
Статья в формате PDF
124 KB...
15 04 2026 8:20:29
Статья в формате PDF
92 KB...
14 04 2026 9:50:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
