СИНТЕЗ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МАТРИЦ ПРИ СКРИНИНГЕ

В процессе автоматизации и объективизации скрининговых операций возникает задача построения адекватных решающих правил по соотнесению исследуемого пациента к определенному классу заболеваний по результатам базовых лабораторных исследований (например, общему анализу крови). В связи с этим, базируясь на клинический опыт теоретической и экспериментальной медицины школы Завьялова А.В. и собственные исследования, предлагается следующая технология построения диагностических решающих правил.
На первом этапе осуществляется сбор фактологического репрезентативного материала и отбрасываются артефакты. Общая выборка случайным образом делится на три части - обучающую, настраивающую и экзаменационную. На перовой рассчитываются показатели системной организации (см. далее), на второй определяются функции принадлежности, на третьей подвыборке определяется эффективность идентифицированных диагностических решающих правил. Соотношения статистических мощностей указанных подвыборок рекомендуется выбирать исходя из взаимной репрезентативности (они должны подчиняться подобным законам распределения). Опыт доказывает, что этого можно достичь, используя случайную сортировку (равномерный закон распределения) и принцип «золотого сечения», т.е. примерное соотношение объемов указанных подвыборок - 0,46:0,32:0,22.
На втором этапе на обучающей выборке синтез диагностических матриц предлагается осуществлять по следующей методике.
Допустим нам необходимо осуществить диагностику К классов. (В медицине - один из классов - базовый - это здоровые люди.) В общем случае формируется матрица признакового прострaнcтва Х. Для каждого признака j в классе k определяем закон распределения (при маломощности подвыборок рекомендуется в данном случае использовать метод Уразбахтина И.Г. - «приведенные распределения») и ему соответствующую медиану Мjk и среднеквадратичное отклонение от нее . Для классов k и l определяются матрицы парной корреляции, соответственно, состоящие из элементов и (под элементами здесь понимаются значения корреляционного отношения в классе l между признаками i и j, превышающие выбранный уровень статистической значимости; если рассчитанное значение меньше порога, то ему соответствующее значение элемента матрицы принимается равным 0). Тогда некоторая «точка-пациент» - классу хаpaктеризуется следующим показателем отклонения (назовем его показателем системной организации) от «центра масс» медиан класса l PRml, определяемым по формуле (1).
(1)
где n- количество регистрируемых признаков.
Если есть возможность оценки информативности признаков (индивидуальной и совместной), например, с помощью экспертного анализа, анализа функций распределения или методом максимального правдоподобия, , то каждое слагаемое в формуле (1) необходимо умножить на данный коэффициент информативности.
После проведения описанной процедуры получаем для каждого класса вектор квадратов значений PRml , который хаpaктеризуется значением медианы МPRml. Изменяя k и l по всему множеству классов, получаем матрицу МPRК,К (К - количество классов).
Третий этап проводится, используя настраивающую выборку. Для каждого объекта z из нее по формуле (1) определяются показатели системной организации и формируется матрица ZPR, состоящая из элементов - квадратов значений PRz,l,k. Затем, для каждой точки z определяется матрица относительных отклонений от матрицы МPR - DPR:
(2)
i1,i2=1,K -номера диагностируемых классов.
Обpaбатывая следующим образом z матриц, формируем матрицу функций принадлежностей μ на носителях DPR. Определяются законы распределения Fi1,i2(DPRi1,i2) и, задавшись необходимыми точностью и уровнем статистической значимости, строятся классификационные интервалы ΔDPRi1,i2: ΔDPRi1,i2=Mi1,i2(DPRi1,i2)±γi1,i2·σi1,i2(DPRi1,i2), где Мi1,i2(), σi1,i2() - операторы вычисления моды и СКО(DPRz,i1,i2) в классах i1 и i2, соответственно, γi1,i2- множитель, определяющий размер классификационного интервала (вычисляется, исходя из анализа пересечений функций Fi1,i2(DPRi1,i2), Fi1,i1(DPRi1,i1), Fi2,i2(DPRi2,i2) Fi2,i1(DPRi2,i1) ).
Функции принадлежности определяются как: μi1,i2=Fi1,i2(DPRi1,i2)*(1-βi1,i2), если у обследуемого DPRi1,i2 ∉ ΔDPRi1,i2, и μi1,i2 = (1-βi1,i2), в противном случае. (βi1,i2 - ошибки второго рода применения решающих правил для элементов матрицы (i1,i2), определенные на настраивающей выборке).
На экзаменационной выборке рассчитываются коэффициенты согласия каппа между истинным диагнозом (здесь возможно так же применение мнения экспертов) и результатами диагностике по полученным матрицам MPR, DPR и μ. В случае хорошего результата, указанные матрицы используются в соответствующей автоматизированной системе скрининг диагностики.
При принятии решения для конкретного пациента применяется формулы (1) и (2) и определяется матрица классификационных значений функций принадлежностей μb по μ. Пользователю сообщается указанная матрица функций принадлежностей с указанием (выделением) L (L-свобода выбора решений) наиболее вероятных ситуаций и вектор коэффициентов уверенности соотнесения состояния пациента к определенному классу. К ним относятся ситуации с максимальными значениями функций принадлежностей и непротиворечивые между собой (определяются по анализу над и поддиагональных элементов). В качестве коэффициентов уверенностей рассматриваются значения функций принадлежности. Решающее правило о принадлежности состояния исследуемого к классу k формируется в виде заключения типа: «по результатам исследования пациент относится к классу (заболеванию) k с уверенностью UK» (k=1,...K).
Уверенность принадлежности к классу k UK рассчитывается следующим образом. Выделяются все значения функций принадлежности k-ой строки и k-го столбца, превышающий определенный пороговый уровень - пусть всего таких значений будет Т. Затем, применяется итерационная формула:
(3)
UK0=0, t=1,2...T.
Теоретические исследования автора показали, что вместо (3) оптимальнее применять формулу (4), обладающей большей чувствительностью, для которой (3) является частным случаем обладающим плохим асимптотическим свойством по мере приближения к единичному значению.
, (4)
где .
Заметим, что если к матрице функций уверенностей μ применить процедуры агрегатирования (например, перемещение ее элементов таким образом, чтобы вокруг главной диагонали выстраивались элементы с максимальными значениями), то анализ вновь полученной матрицы позволяет выстроить иерархию классов в прострaнcтве состояний.
Формулу (4) применима так же для вычисления коэффициента уверенности наличия у пациента или заболевания А1 или заболевания А2 или заболевания А3 и т.д. В случае необходимости расчета коэффициента уверенности наличия у пациента заболевания А1 и заболевания А2 и заболевания А3 и т.д. рекомендуется применять формулу (5).
, (5)
где .
В общем случае, необходимо учитывать коэффициенты неуверенности. Они могут быть построены аналогичным образом, построив матрицу функций непринадлежности.
Для описанной технологии синтеза и применения диагностической матрицы создано соответствующее программное обеспечение.
Статья в формате PDF
321 KB...
12 04 2026 0:36:11
Статья в формате PDF
284 KB...
11 04 2026 12:37:24
Статья в формате PDF
207 KB...
10 04 2026 11:53:24
Статья в формате PDF
111 KB...
09 04 2026 11:42:28
Статья в формате PDF
142 KB...
08 04 2026 10:21:42
Статья в формате PDF 392 KB...
07 04 2026 18:26:51
Статья в формате PDF
122 KB...
06 04 2026 15:58:54
Статья в формате PDF
129 KB...
05 04 2026 6:22:17
Исторический аспект развития студенческого самоуправления в дореволюционный, советский и переходный периоды России показали, что будущее страны на современном этапе определяется тем, каким образом будут осуществлены воспитание и подготовка квалифицированной рабочей силы, готовой к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности. Одним из важных стимулов повышения гражданской, патриотической и социальной активности будущих специалистов являются восстановление, наличие и дальнейшее развитие и совершенствование таких демократических институтов в студенческой среде как соуправление и самоуправление.
...
04 04 2026 7:12:39
Статья в формате PDF
107 KB...
03 04 2026 19:53:29
02 04 2026 11:22:20
Статья в формате PDF
737 KB...
01 04 2026 0:45:15
Статья в формате PDF
100 KB...
31 03 2026 13:19:38
Статья в формате PDF
112 KB...
30 03 2026 20:22:37
Данная статья посвящена проблеме эвтаназии, которая рассматривается автором в контексте философско-антропологических воззрений таких представителей русской религиозной философии, как Ф.М. Достоевский, В.С. Соловьёв, И.А. Ильин. Согласно их учению, действие, направленное на лишение человека жизни, ведёт к разрушению человеческой природы. Исходя из данной идеи, мы можем рассматривать эвтаназию как действие, ведущее к нарушению человеческой природы врача.
...
29 03 2026 22:49:36
Статья в формате PDF 130 KB...
28 03 2026 2:17:38
Статья в формате PDF
114 KB...
27 03 2026 1:43:32
26 03 2026 6:40:14
Статья в формате PDF
135 KB...
25 03 2026 6:24:13
Статья в формате PDF
115 KB...
24 03 2026 11:19:55
Статья в формате PDF
130 KB...
23 03 2026 13:59:24
Статья в формате PDF
392 KB...
22 03 2026 15:47:55
Уровень жизни и социально-экономические условия жизни – важнейшие хаpaктеристики общества. Статья посвящена анализу дифференциации и динамике этих хаpaктеристик по муниципальным образованиям Саратовской области с использованием метода композиционного индекса.
...
21 03 2026 11:29:34
Статья в формате PDF
102 KB...
20 03 2026 18:41:34
Статья в формате PDF
208 KB...
18 03 2026 12:59:28
Статья в формате PDF
145 KB...
17 03 2026 15:28:21
Статья в формате PDF
270 KB...
16 03 2026 14:33:46
Статья в формате PDF
114 KB...
15 03 2026 0:29:46
Статья в формате PDF 110 KB...
14 03 2026 20:21:51
Статья в формате PDF
116 KB...
12 03 2026 9:24:16
Статья в формате PDF
103 KB...
11 03 2026 3:27:59
Статья в формате PDF
310 KB...
10 03 2026 7:41:55
Статья в формате PDF
325 KB...
09 03 2026 21:48:54
Статья в формате PDF
104 KB...
08 03 2026 7:47:23
Статья в формате PDF
342 KB...
07 03 2026 4:18:39
Статья в формате PDF
142 KB...
06 03 2026 4:12:10
05 03 2026 23:31:11
Статья в формате PDF
114 KB...
04 03 2026 4:32:31
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::