УСТОЙЧИВОСТЬ ОБРАЗЦОВ ЯРОВОГО РАПСА К ПОНИЖЕННЫМ ТЕМПЕРАТУРАМ

Значительную роль в развитии растений рапса играют погодные условия вегетационного периода. Хаpaктерные черты северной лесостепи юга Тюменской области - ограниченность тепловых ресурсов. Начало и конец вегетации связаны с постоянным или периодическим воздействием низких положительных температур и заморозков. Подбор и создание холодостойких форм является одной из первоочередных задач.
Работа выполнена на кафедре ботаники и биотехнологии растений Тюм ГУ. В период с 1999 по 2000 г. в лабораторных условиях была проведена оценка 6 образцов ярового рапса (Т 11, СНК 196, Ярвэлон, ЛК 3101-93, Кубанский 1, Ханна) различного эколого-географического происхождения, на устойчивость к пониженным температурам. Семена проращивали при температуре +4º; +2º; 0º; -1º; -2ºС по методике ВНИИМК (Шпота, Бочкарева, Коновалов, 1984).
При проращивании семян ярового рапса, в различном температурном режиме, выявлена значительная изменчивость количественных признаков проростков культуры при пониженных температурах. Так, выживаемость растений в большей степени определяла показатели индивидуальной жизнеспособности образцов. Лучшую выживаемость по всем вариантам продемонстрировали сорта Ханна (52 %) и СНК 196 (41 %), а наименьшую - Т 11 (15 %).
Динамика развития проростков была неодинаковой и зависела как от генотипа, так и от температурного фактора. Отмечено значительное снижение длины побега при t -1-2°С, которое в среднем по изученным образцам составило 60%. При различной норме реакции на стрессовый фактор, наиболее яркой она была у образца Т 11 (длина побега при t -1-2°С - 1,6 и 1,1см, что существенно ниже по сравнению с другими образцами). По массе побега достоверных различий в среднем по образцам между контролем и опытными вариантами не было.
Средние показатели массы корешка при пониженных температурах варьировали от 0,16 г до 0,26 г, причем максимальные значения признака наблюдались в вариантах с t +4° , +2° и 0° С. Для одних образцов хаpaктерно резкое снижение признака (Ярвэлон, Кубанский 1, Т 11), у других наблюдался эффект стимуляции (Ханна, СНК 196).
Таким образом, анализ лабораторных испытаний шести образцов ярового рапса позволил выделить наиболее холодостойкие: Ханна и СНК 196.
Статья в формате PDF
314 KB...
08 05 2026 14:59:39
07 05 2026 20:29:30
Статья в формате PDF
140 KB...
06 05 2026 15:40:51
Статья в формате PDF
143 KB...
05 05 2026 2:37:39
Статья в формате PDF
269 KB...
04 05 2026 3:32:16
Статья в формате PDF
118 KB...
03 05 2026 1:17:53
Статья в формате PDF
180 KB...
02 05 2026 5:37:36
Статья в формате PDF
121 KB...
01 05 2026 12:15:28
Статья в формате PDF
257 KB...
30 04 2026 21:29:56
Статья в формате PDF
105 KB...
29 04 2026 2:21:14
Статья в формате PDF
459 KB...
28 04 2026 7:59:42
Статья в формате PDF
244 KB...
27 04 2026 19:58:14
Статья в формате PDF
128 KB...
25 04 2026 3:31:17
Статья в формате PDF
109 KB...
24 04 2026 1:44:16
Статья в формате PDF
300 KB...
23 04 2026 12:39:19
Статья в формате PDF
110 KB...
21 04 2026 14:16:55
Статья в формате PDF
265 KB...
20 04 2026 1:10:20
Статья в формате PDF
112 KB...
19 04 2026 4:18:21
Исследовано водно- и спирто-щелочное расщепление 1,4-бис (диметилэтил-, диэтилметил и диметилфенацил)-2,3-дибромбут-2-ениленаммоний дигалоген-идов. Показано, что в отличие от их триметильного аналога, во всех случаях расщепление протекает в довольно жестких условиях (высокие температуры, избыток щелочи), с образованием сложной смеси продуктов.
...
18 04 2026 20:30:56
Статья в формате PDF
118 KB...
17 04 2026 9:49:48
Статья в формате PDF
114 KB...
16 04 2026 7:21:18
Статья в формате PDF
125 KB...
14 04 2026 12:43:22
Статья в формате PDF
102 KB...
13 04 2026 2:30:36
Статья в формате PDF
112 KB...
12 04 2026 11:58:52
Статья в формате PDF
264 KB...
11 04 2026 10:32:53
Статья в формате PDF
118 KB...
10 04 2026 1:21:37
Статья в формате PDF
128 KB...
09 04 2026 13:31:39
Статья в формате PDF
100 KB...
08 04 2026 16:36:46
Статья в формате PDF
261 KB...
06 04 2026 14:23:21
Статья в формате PDF
110 KB...
04 04 2026 3:34:38
Обсуждаются современные методологические аспекты использования активных методов обучения студентов в развитие мышление и творчество.
...
03 04 2026 8:50:48
Статья в формате PDF
104 KB...
01 04 2026 1:57:14
Статья в формате PDF
239 KB...
31 03 2026 0:44:58
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::