Теплоизоляционные бетоны на основе лёгких заполнителей из кремнистых горных пород

Важнейшим показателем пригодности трепельного сырья для производства лёгкого заполнителя является наличие химически связанной воды. При этом следует учесть то, что не вся она влияет на вспучиваемость сырьевой массы. В порообразовании участвует только та часть, которая удаляется из сырьевой массы при температуре 800-900оС (в момент образования первых эвтектических соединений). Другим сырьевым компонентом способствующим порообразованию является щёлочесодержащий компаунд.
Предлагаемый заполнитель по сравнению с существующими минеральными заполнителями имеет меньшую величину насыпной плотности, а по сравнению с пенополистиролом и другими полимерными аналогами экологически безопасен, обладает высокой огнестойкостью и не нуждается в дефицитном сырье.
Технология производства лёгких заполнителей из трепельного сырья включает в себя следующие этапы:
- подготовка сырьевых компонентов;
- перевод активного кремнезёма в легкоплавкую сырьевую массу;
- формование гранул;
- термообработка гранул (обжиг).
Основным этапом в производстве лёгких заполнителей из трепельного сырья является обжиг гранул. В свою очередь обжиг гранул состоит из трёх этапов. К первому относится процесс термоподготовки гранул. Он заключается в плавном нагревании до температуры 250...430 С. На этом этапе происходит удаление физически связанной воды. Плавный подъём температуры обеспечивает уменьшение растрескиваемости гранул. Ко второму этапу относится собственно обжиг гранул. Для эффективной вспучиваемости гранул требуется соблюдение двух условийпереход сырьевой массы в пиропластическое состояние с параллельным газовыделением. Оптимизация времени и температуры обжига гранул являются одной из главных задач, так как эти параметры влияют на скорость и количество образования искусственного материала. Время процесса обжига занимает 15...20 минут. Третий этап - охлаждение трепельного гравия. Процесс охлаждения трепельного гравия оказывает на структуру гранул лёгкого заполнителя решающее значение. Это происходит потому, что на этом этапе
кремнезём переходит из одной модификации в другую с сопровождающимся увеличением гранул в объеме. Увеличение объёма гранул вызывает их растрескивание и снижение прочностных показателей. Полное время обжига гранул составляет 23...25 минут.
В лабораторных условиях были получены партии лёгких заполнителей и бетонов на их основе, которые по своим свойствам на 15...30 % превзошли аналогичные материалы, изготовленные с применением керамзитового гравия.
Рассмотрены особенности проведения интервального тренинга в сравнении с равномерными тренировками. Определены границы применения интервального метода проведения тренировок. Разработан алгоритм проведения занятий с применением интервального метода тренировок. Приведены результаты курса тренировок и использованием интервального тренинга.
...
09 03 2026 4:27:58
Статья в формате PDF
126 KB...
08 03 2026 0:46:43
Статья в формате PDF
114 KB...
06 03 2026 1:11:57
Статья в формате PDF
118 KB...
05 03 2026 19:23:35
Статья в формате PDF
130 KB...
03 03 2026 0:38:45
Статья в формате PDF
112 KB...
02 03 2026 3:41:38
Статья в формате PDF
196 KB...
28 02 2026 6:40:14
Статья в формате PDF
252 KB...
27 02 2026 21:47:43
Статья в формате PDF
278 KB...
26 02 2026 9:47:42
Статья в формате PDF
113 KB...
25 02 2026 18:16:34
Статья в формате PDF
106 KB...
24 02 2026 11:42:48
Статья в формате PDF
110 KB...
23 02 2026 0:34:13
Статья в формате PDF
263 KB...
22 02 2026 21:51:24
Статья в формате PDF
174 KB...
21 02 2026 13:22:41
Статья в формате PDF
384 KB...
20 02 2026 13:14:26
Статья в формате PDF
103 KB...
19 02 2026 1:51:42
Статья в формате PDF
305 KB...
18 02 2026 10:20:42
Статья в формате PDF
415 KB...
17 02 2026 13:27:22
Статья в формате PDF
171 KB...
16 02 2026 6:57:27
Статья в формате PDF
106 KB...
15 02 2026 5:21:54
Статья в формате PDF
111 KB...
14 02 2026 11:39:51
Статья в формате PDF
119 KB...
13 02 2026 16:55:33
Исследованы изменения биохимических показателей школьников в условиях их работы за компьютером. Дан сравнительный анализ изменений биохимических показателей у школьников с разными биоритмами в разные сезоны года. Получены результаты, свидетельствующие о значительном изменении биохимических показателей школьников в условиях их работы за компьютером в весенний период.
...
09 02 2026 23:35:13
Статья в формате PDF
135 KB...
08 02 2026 5:50:16
Статья в формате PDF
498 KB...
07 02 2026 9:34:44
06 02 2026 16:44:39
Статья в формате PDF
103 KB...
05 02 2026 10:12:35
Статья в формате PDF
277 KB...
03 02 2026 9:28:44
Статья в формате PDF
111 KB...
02 02 2026 20:54:38
Статья в формате PDF
140 KB...
01 02 2026 9:47:45
Статья в формате PDF
379 KB...
31 01 2026 14:40:32
Статья в формате PDF
132 KB...
30 01 2026 7:44:16
Получены сведения о начальных стадиях развития. Согласно профильно-генетической классификации почв техногенных ландшафтов [5] морфологически выделены элювиоземы инициальные, эмбриоземы инициальные и органо-аккумулятивные. Экспериментально показано, что выделение этих типов почв вследствие низкой скорости почвообразования пока возможно только по почвенно-биологическими показателями. Установлено, что микробное сообщество молодых почв на отвалах Мирнинского ГОК имеет хаpaктерные черты для начальной стадии почвообразования: более высокую в сравнение зональной почвой численность; низкую активность утилизации целлюлозы; низкую инвентарную. Последнее свидетельствует о низкой скорости формирования органо-минерального комплекса почвы. Выявлено, возможности дифференциации типов молодых техногенных ландшафтов по способу субстратов поддерживать начальный рост тест растений.
...
29 01 2026 17:39:53
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::