ПРИМЕНЕНИЯ БИМОДЕЛЕЙ В КАЧЕСТВЕ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ. СОВРЕМЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯ И 120 ЛЕТНЯЯ ИСТОРИЯ БИОМОДЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ХИРУРГИИ И СТОМАТОЛОГИИ
В этом году исполнилось 200 лет со дня рождения великого русского педагога и хирурга Н.И. Пирогова, заложившего основы костной пластики [7].
Между тем, по имеющимся у нас в архиве документам, в 1891 году в рамках «IV Пироговского съезда русских врачей» приват-доцентом московского университета Н.Н. Знаменским была произведена одна из первых имплантаций в лунку удаленного зуба с одномоментным изготовлением искусственной коронки. Эта демонстрация положила основу применения биологических моделей в стоматологии [3]. В дальнейшем в ряде клиник Европы, в частности клиники проф. Х. Бюркеля в г. Каппель-Графенхаузен (Германия, Федеральная Земля Баден-Вюртемберг) получили распространение биологические модели на основе головы бapaна, которые вошли в авторский курс обучения в рамках образоватльных программ DGZI - немецкой ассоциации врачей-имплантологов.
Отдельной темой моделирования для преподавания и отработки пpaктических навыков является куриное яйцо [4, 6], имеющее ряд слоев, скорлупу, мембрану, под которыми находится белковую жидкость. В ряде стоматологических дисциплин яйцо используется для демонстрации действия протравочных гелей [4, 6] и остеотомов для открытого синус-лифтинга [1].
В современных Российских курсах образовательных технологий, применяются передовые педагогически обоснованные технологии [3], в том числе технологии разработанных образовательным центром Дентиум-Шоп с применением биологическог моделирования в стоматологии и челюстно-лицевой хирургии преподаются:
Теория и принципы проведения костной пластики. Показания и противопоказания к проведению материалов (ауто-, ксено-, алло- и синтетические материалы). Методики проведения синус-лифтинга с использованием материалов: Аллоплант, Osteon. Установка имплантатов одномоментно с синус-лифтингом. Критерии подбора имплантата. Методики формирования лоскута и наложения швов. Послеоперационный уход.
Пpaктические занятия на биоомоделях:
- проведение открытого синус-лифтинга с помощью DASK на бapaньей голове;
- проведение закрытого синус-лифтинга с помощью DASK на фантоме верхней челюсти;
- отработка методики формирования латерального окна на куриных яйцах;
- отработка проведения разреза, формирования лоскута и наложения швов на бapaньей голове;
- присутствие на демонстрационной операции c макросъемкой в режиме «Он-лайн» позволяет сформировать визуальное восприятие должного уровня перед индивидальным тренингом.
Показания и противопоказания к проведению костной пластики. Диагностика и планирование лечения. Анатомия нижней челюсти. Компьютерная томография. Вертикальная и горизонтальная остеопластика. Выбор остеопластического материала при проведении костной пластики на нижней челюсти. Методики забора аутокостной ткани. Применение компактных блоков «Аллоплант». Сендвич-техника. Расщепление гребня. Венирная техника. Остеодистpaкция. Тоннельная пластика. Дистализация нижнечелюстного канала. Особенности установки имплантатов после проведения костной пластики. Установка имплантата в лунку удаленного зуба. Возможные ошибки и осложнения. Методики их устранения.
- проведение забора аутокостной ткани из ретромолярной области на челюсти бapaна;
- отработка винирной техники остеопластики на бapaньей челюсти;
- установка имплантата в лунку удаленного зуба;
- присутствие на демонстрационной операции.
Оценка эффективности применения биомоделей в стоматологическом образовании показала высокое качество полученных знаний и пpaктических навыков.
Список литературы
- Мусин М.Н., Колтун Р.К., Побеглый В.П. Насадка для трепанации гайморовой пазухи // рационализаторское предложение. Удостоверение № 307, выданное БРИЗом Ленинградской областной Клинической Больницы 08 10. 1980.
- Мусин М.Н., Массарский А.С. «Имплантат Массарского» как новый тип винтовых компрессирующих имплантатов // Клиническая имплантология и стоматология. - 1997. - №2. - С. 73-76.
- Мусин М.Н. Состояние зубопротезной техники в конце XIX - начале XX века.
К 100-летию открытия первой зубопротезной лаборатории Ф. Пашкевича в Москве // Маэстро. - 2003. - № 1(10). - С. 77-81. - Мусин М.Н. Применение нового универсального микрогибридного композита Saremco® для всех видов реставраций // Dental Market. - СПб., 2004. - №4. - С. 30-33.
- Мусин М.Н. Повышение эффективности процесса обучения стоматологическим дисциплинам путем визуализации с применением 3-D графики и анимации // Cathedra - кафедра: стоматологическое образование в России. - 2005. - № 1(13). - С. 39-42.
- Мусин М.Н. Селективная обработка твердых тканей зубов при помощи Saremco® Microcid Etchant Gel, как этап прямых реставраций и профилактика постреставрационных осложнений // Dental Market. - СПб., 2005. - №1. - С. 56-57.
- Мусин М.Н., Алексина Л.А. Первый в России анатомический атлас Николая Ивановича Пирогова для судебных врачей // Пироговская хирургическая неделя: Материалы Всероссийского форума. - СПб., 2010. - С. 156-157.
Статья в формате PDF
251 KB...
28 05 2026 2:32:37
Статья в формате PDF
119 KB...
27 05 2026 23:58:11
Статья в формате PDF
114 KB...
26 05 2026 19:33:25
Статья в формате PDF
113 KB...
25 05 2026 20:43:17
На основе построения тренд-сезонных моделей исследуется динамика цен на первичном и вторичном рынках жилья Ивановской области в период 2000-2007 гг. В статье освещаются основные этапы построения моделей, приводятся количественные оценки их параметров. Особое внимание уделяется присутствию S – образной кривой роста в динамике цен на жилье. В результате использования методики с учетом индексов сезонности получены средние прогнозные значения цен на жилье Ивановской области.
...
24 05 2026 19:42:31
Статья в формате PDF
130 KB...
22 05 2026 5:31:56
Статья в формате PDF
102 KB...
20 05 2026 19:47:59
В статье описаны способы гравитационного извлечения мелкого золота из золотосодержащего минерального сырья в аппаратах лоткового типа, показан механизм движения и распределения частичек относительно их удельного веса в потоках переpaбатываемой пульпы. Даны предпосылки для создания необходимых устройств с целью осуществления описанных способов.
...
19 05 2026 21:39:15
Статья в формате PDF
109 KB...
18 05 2026 21:34:33
Статья в формате PDF
109 KB...
16 05 2026 6:46:14
Статья в формате PDF
376 KB...
15 05 2026 21:47:36
Статья в формате PDF
108 KB...
14 05 2026 13:29:22
Статья в формате PDF
111 KB...
13 05 2026 0:15:24
Статья в формате PDF
302 KB...
12 05 2026 7:45:51
Статья в формате PDF
130 KB...
11 05 2026 4:41:45
Статья в формате PDF
104 KB...
10 05 2026 11:51:54
Статья в формате PDF
98 KB...
08 05 2026 15:53:51
Статья в формате PDF
96 KB...
07 05 2026 0:57:13
Обсуждаются современные методологические аспекты использования активных методов обучения студентов в развитие мышление и творчество.
...
06 05 2026 9:26:11
Статья в формате PDF
111 KB...
05 05 2026 19:52:49
Статья в формате PDF
117 KB...
04 05 2026 11:42:32
Статья в формате PDF
112 KB...
03 05 2026 13:18:44
Статья в формате PDF
113 KB...
02 05 2026 4:10:59
Статья в формате PDF
94 KB...
01 05 2026 4:37:49
Статья в формате PDF
111 KB...
30 04 2026 20:44:27
Статья в формате PDF
99 KB...
29 04 2026 0:40:23
Статья в формате PDF
90 KB...
28 04 2026 11:46:20
Статья в формате PDF
111 KB...
27 04 2026 13:29:28
Статья в формате PDF
127 KB...
26 04 2026 6:36:30
В работе анализируются результаты единого государственного экзамена по физике на примере региональной, а именно, томской выборки по результатам 2003 г. Проведено сравнение единого экзамена по физике и математике, а также вузовского и школьного тура ЕГЭ. Изучается решаемость конкретных заданий частей «А», «В», «С». Результаты исследования должны помочь учителям средних общеобразовательных школ в планировании учебного материала, построении новых методик обучения и, как следствие, в ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
...
25 04 2026 0:31:43
Статья в формате PDF
118 KB...
24 04 2026 23:52:30
Статья в формате PDF
269 KB...
23 04 2026 7:51:44
Статья в формате PDF
108 KB...
22 04 2026 21:44:45
Статья в формате PDF
126 KB...
21 04 2026 11:34:56
Статья в формате PDF
114 KB...
20 04 2026 2:38:54
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
