РАЗВИТИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВА КНИГИ

В статье представлена эволюция технологий искусства книги в трех периодах: рукописная книга, книгопечатание, электронная книга. Показана значимость компьютерных технологий в дизайне книги.
Становление компьютерных технологий искусства книги в современном обществе отражает эволюционные тенденции развития графического творчества и формообразования в проектной культуре. Рассмотрим данные тенденции с позиции морфологии культуры, которая предполагает следующие подходы исследования культурных образцов и артефактов: генетическое - зарождение и становление культурных форм и элементов графического искусства и письменности как основных составляющих дизайна книги; макродинамическое - динамика культурных образцов дизайна книги глобальных масштабов (опосредованная трaнcляция культурной информации средствами графического искусства и дизайна книги); микродинамическое - содержание и динамика культурных образцов дизайна книги цивилизационных масштабов (рассмотрение динамики в пределах жизни трех поколений - непосредственная трaнcляция культурной информации).
В процессе раскрытия содержания технологий искусства книги были использованы следующие направления морфологического анализа: историческое - динамика художественных форм искусства книги в исторических масштабах времени; структурно-функциональное - принципы и формы организации дизайна книги как объекта культуры и искусства, а также содержание процесса творческой деятельности по формированию данного объекта в соответствии с задачами удовлетворения потребностей члeнов общества; технико-технологическое - взаимосвязь материально-технических и художественно-образных хаpaктеристик технологии искусства книги.
В исследовании мы опираемся на общую морфологическую модель культуры. По связи субъекта исследования с окружением - специализированная модель. По функциям специализированной деятельности: «культурные модусы социальной организации» - художественная культура, графическая культура, визуальная культура; «культурные модусы социально значимого значения» - эстетика, искусство, графический дизайн, искусство книги; «культурные модусы социально значимого опыта» - искусство, наука и технологии, образование; художественное образование; дизайн-образование [1, 2, 4]. Таким образом, морфологически рациональный принцип исследования эволюции творческо-технологического процесса искусства книги определен в двух уровнях: микро- и макроуро-
вень [5]. Микродинамика генезиса культурно-эстетических форм, ее эволюционных признаков позволила выявить процессы преобразования данных форм в объеме одного цивилизационного этапа, провести анализ частных примеров дизайна книги и рассмотреть хаpaктеристики технологии искусства их создания и потрeбления. Макродинамика генезиса культурно-эстетических форм, ее эволюционных признаков позволила выявить процессы моделирования книги глобального масштаба, обобщенных базовых универсалий и технологий, закономерности строений и процессы формообразования. Исходя из сказанного, рассмотрим хаpaктеристики макро- и микроуровня генезиса технологии искусства книги.
На макроуровне выполнено моделирование процессов искусства книги в общекультурном масштабе на разных этапах развития техники и технологии обработки информации и ее презентации визуальными средствами графического искусства. В генерализованном смысле проведено искусствоведческое изучение строения книги, как образца искусственной среды существования человека в связи с реализацией фундаментальных форм жизнедеятельности. Основные пограничные области - философия культуры и информатика. На микроуровне рассмотрен генезис дизайна книги в отдельном периоде, вариации и нормирование его культурно-эстетических образцов во взаимосвязи художественно-образной, содержательной и технологической составляющей в творческом процессе создания книги. А именно, в более частном смысле проведено изучение вариаций культурных форм искусства и артефактов дизайна книги в зависимости от их общественной и художественно-творческой значимости. Основные пограничные области - психология, педагогика, экология.
Макродинамика развития технологий искусства книги рассмотрена нами в контексте «эпох», сформулированных Г.M. Маклюэном: эпоха дописьменного варварства; тысячелетие фонетического письма; «Гутенбергова галактика» - пятьсот лет печатной техники; «Галактика Маркони» - современная электронная цивилизация [3]. При этом для нашего исследования целесообразно выделить три периода развития искусства книги:
1) доиндустриальное общество (с периода возникновения письменности - до середины XV века) - искусство рукописной книги;
2) индустриальное общество (вторая половина XV - середина XX века) - искусство печатной книги;
3) постиндустриальное, информационное общество (вторая половина XX - начало XXI века) - искусство электронной, виртуальной книги.
В пределах выделенных периодов микродинамика развития технологий искусства книги определена следующими показателями: способы макетирования, графические техники творчества, технологии целостной проектной деятельности, результаты творческо-технологического процесса. Анализ художественно-технологического процесса дизайна книги позволил выявить особенности способов макетирования книги в каждом из указанных периодов:
1) безмакетная технология;
2) физическое макетирование;
3) компьютерное макетирование.
Соответственно охаpaктеризованы преимущественные техники графической творческой деятельности художника книги:
1) техника ручного иллюстрирования;
2) техники графики и гравюры;
3) цифровая графика, компьютерный эстамп.
Раскрыта специфика технологии проектной деятельности в процессе создания книги:
1) рукописное письмо, иллюминация, иллюстрирование;
2) художественное конструирование, оформление и иллюстрирование;
3) художественное компьютерно-графическое моделирование.
Результат творческо-технологического процесса искусства книги:
1) книга на твердом носителе, авторское эксклюзивное произведение, единичный экземпляр искусства книги;
2) книга на твердом носителе, массовое производство, большие тиражи произведений полиграфического искусства книги;
3) электронная книга (электронные версии печатной книги в виртуальной среде, гипертекст, мультимедийная книга, интеpaктивная книга), малые тиражи произведений полиграфического искусства книги, виртуальная типография.
Список литературы
- Аронов В.Р. Художник и предметное творчество: Проблемы взаимодействия материальной и художественной культуры ХХ в. - М.: Сов. художник, 1987. - 230 с.
- Коростелев Ю.А. Культурология. Теория культуры: учеб. пособие для студентов. Выпуск 1. - Хабаровск, 1996.
- Маклюэн Г.M. Понимание Медиа: Внешние расширения человека / пер. с англ. В. Николаева; закл. ст. М. Вавилова. - М.; Жуковский: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2003. - 464 с.
- Хан-Магомедов С.О. К постановке вопроса о специфике художественной формы в дизайне // Тр. ВНИИТЭ. Техническая эстетика. - 1985. - № 47. - С. 14-26.
- Флиер А.Я. Культурогенез. - М.: Российский институт культурологи, 1995. - 128 с.
Статья в формате PDF
119 KB...
13 08 2026 15:14:13
В статье постовариоэктомический синдром рассматривается как предиктор метаболического синдрома у женщин различных возрастных групп. На результатах анализа разнообразного клинико-диагностического материала показано, что женщин с постовариоэктомическим синдромом в возрасте после 40 лет достоверно чаще наблюдаются метаболические нарушения.
...
12 08 2026 2:57:53
Получены закономерности взаимного влияния концентрации по 22 видам загрязнения семи родников, отобранных для исследования моделированием взаимосвязей между факторами. Дана полная корреляционная матрица монарных (на основе рангового или рейтингового распределения) и бинарных (между парами взаимно влияющих факторов) связей. Коэффициент функциональной связности равен сумме коэффициентов корреляции, разделенной на произведение числа строк на количество столбцов. Этот статистический показатель для всей сети родников применим при сопоставлении разных территорий. Первое место как влияющий параметр занимает общее микробное число, а как зависимый показатель – цветность. Анализ всех 484 моделей показал, что высокой предсказательной силой обладают слабые и средние факторные связи. Они же зачастую приводят к научно-техническим решениям мировой новизны на уровне изобретений.
...
11 08 2026 7:53:28
Статья в формате PDF
345 KB...
09 08 2026 20:53:26
Статья в формате PDF
123 KB...
07 08 2026 14:45:45
Статья в формате PDF
308 KB...
06 08 2026 18:29:54
Статья в формате PDF
100 KB...
05 08 2026 17:23:15
Статья в формате PDF
163 KB...
03 08 2026 12:56:36
Статья в формате PDF
116 KB...
01 08 2026 2:35:29
Система дополнительного экологического образования, базирующаяся на использовании современных педагогических моделей личностно-ориентированного обучения; применении передовых образовательных технологий, активных методов и форм полевой экологии, проектной деятельности, вовлечении в общественно-значимую исследовательскую и пpaктическую работу, создает оптимальные условия для развития креативных способностей одаренных детей в естественнонаучной области.
...
30 07 2026 2:40:54
29 07 2026 4:40:41
28 07 2026 16:59:24
Выявлено, что в условиях новых образовательных моделей обучения наряду с усилением централизованного управления происходит активация симпато-адреналовой системы.
Полученные данные позволяют расширить концепцию онтогенетического развития детей и подростков; расширяют существующую возрастную периодизацию.
Полученные результаты при проведении лонгитюдинальных исследований выявили пoлoвые особенности в регуляции сердечной деятельности. отражающие функциональное состояние организма.
Результаты проведенного исследования подтверждают общепринятую в возрастной физиологии концепцию о том, что корреляционные связи в пoлoвых группах очень динамичны, что доказывает широкий диапазон функциональных возможностей.
...
27 07 2026 12:56:30
Изучено влияние солей кадмия, свинца и марганца на содержание белков в сыворотке крови сеголеток карпа. Показаны разнонаправленные изменения белкового состава сыворотки крови рыб при воздействии солей тяжелых металлов, о чем можно судить на основании изменения А/G индекса. При хроническом действии ионов кадмия отмечено значительное преобладание суммарного содержания альбуминов над глобулинами на протяжении всего эксперимента, пребывание рыб в среде с ионами свинца сопровождалось более значительным ростом содержания глобулинов, тогда как при действии ионов марганца не выявлен однонаправленный хаpaктер изменения соотношения альбуминов и глобулинов.
...
26 07 2026 1:58:21
25 07 2026 9:41:53
Сообщение содержит примеры актуализации, мотивации и организации разнородных исследований, выполняемых учащимися совместно с преподавателем Курса "ОБЖ и экология" в составе научно-познавательного общества гимназии "Зеркало". Пpaктика освоения одаренными учащимися естественно-научного мировоззрения в ходе работ, имеющих отклик коллектива, стимулирует творческое саморазвитие и убеждает в своей способности добиться не только радости открытия, но и общественного признания.
...
24 07 2026 14:27:24
Статья в формате PDF
119 KB...
23 07 2026 21:46:46
Статья в формате PDF
101 KB...
22 07 2026 22:10:47
Статья в формате PDF
111 KB...
21 07 2026 15:49:40
Статья в формате PDF
126 KB...
19 07 2026 4:25:14
Статья в формате PDF
121 KB...
17 07 2026 8:21:51
Статья в формате PDF
119 KB...
16 07 2026 2:37:14
Статья в формате PDF
197 KB...
15 07 2026 14:22:24
Статья в формате PDF
119 KB...
14 07 2026 19:44:55
Статья в формате PDF
123 KB...
13 07 2026 7:36:37
Статья в формате PDF
346 KB...
12 07 2026 22:16:50
Статья в формате PDF
312 KB...
11 07 2026 22:25:34
Статья в формате PDF
253 KB...
10 07 2026 18:41:53
Статья в формате PDF
120 KB...
09 07 2026 16:37:25
08 07 2026 4:33:45
Статья в формате PDF
127 KB...
07 07 2026 19:19:16
Статья в формате PDF
112 KB...
06 07 2026 9:28:43
Статья в формате PDF
112 KB...
05 07 2026 19:43:53
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::